Steam 은 과학, 기술, 공학 및 수학의 약자입니다. 나중에 시대가 발전함에 따라 예술에 가입했다.
이런 교육 이념은 1950 년대 미국에서 기원했다. 학제 간 지식의 포괄적인 응용을 강조하여 아이들이 현실의 실제 문제를 탐구하고, 과학, 수학, 기술의 지식을 이용하여 문제를 해결하고, 끊임없이 업데이트되는 전문지식과 빠르게 변화하는 사회생활에 적응하도록 유도하는 것을 목표로 한다. 그것은 문제 해결의 결과가 아니라, 아이들이 문제를 해결하는 과정에서 탐구하고 창조할 수 있는 능력의 발전에 초점을 맞추고 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
시대가 끊임없이 발전함에 따라 이전의 응시 교육은 더 이상 주도적인 지위를 차지하지 않고, 인재에 대한 정의도 고학력이 아니라 인재에 대한 전방위적 판단으로 혁신능력 등을 배양해야 한다. 20 16 부터 우리나라는 steam 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 이를 지표에 점진적으로 포함시켰다. 20 17 이 공포한' 의무초등학교 과학 교과 과정 표준' 은 steam 교육을 새로운 교과 과정 표준의 중요한 내용 중 하나로 꼽았다. 일반적으로 학교는 2 학년에서 5 학년까지 steam 과정을 개설하며, 각 학년마다 서로 다른 교과 내용과 기준을 설치한다. 아이의 나이가 들수록 steam 과정의 중점은 달라질 수 있지만, 그 목적은 아이들이 지능을 개발하고 잠재력을 발굴하고 창의력을 키울 수 있도록 돕는 것이다.