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학생들의 암송 효과를 어떻게 점검할 것인가

국어 교육 과정에서, 단지 학생의 배서를 조사하는 것에 불과하다. 서명을 확인하는 방법에는 여러 가지가 있습니다: 교사 검사; 학생이 서로 검사하다. 그러나 이 두 가지 방법 모두 선생님을 불안하게 하고, 시험을 마친 후에도 여전히 마음이 놓이지 않는다. 결국, 모든 학생이 선생님 앞에서 한 번 지나간다고 보장할 수는 없다. 한 반에 60 명, 70 명, 두 반에 1340 명의 현황에 직면하여 어떻게 하면 좋을까요? 나는 너에게 실용적인 방법을 추천한다. 이런 식으로 학생들의 경쟁의식을 점차 강화시켜 학생의 편심을 비난하지 않을 것이다. 먼저 노트북을 하나 준비해 주세요. 1. 학생 이름 쓰기, 이번 학기에 외울 문장, 각 문장 순위. 학생은 좋은 문장 등을 업고 즉시 순위를 해당 위치에 적었다. 2. 암기 날짜와 총 횟수를 기록하십시오. 예를 들어 첫날 5 명이 외우고 다음날 7 명이 외우고 하루나 이틀 만에 12 명이 외우면 다음날에는 12 명이 기록됩니다. 즉, 당일 외운 사람이 아니라 매일 외운 총 인원수가 기록됩니다. 둘째, 분필이나 만년필을 준비한다. 선생님은 외울 문장 를 칠판에 쓰고, 학생은 자신의 순위를 칠판이나 화이트보드에 있는 해당 문장 위에 적어 반 전체가 볼 수 있게 하고, 일깨움과 독촉의 역할을 한다. 예를 들어 강아지는 먼저' 설득' 을 외운 뒤' 설득' 아래에' 1', 새끼 고양이의 두 번째 등을 쓰고' 1' 을' 2', 돼지의 두 번째 등 학생들의 혼동을 막기 위해, 학생은 칠판뿐만 아니라 공책의 해당 부분에도 순위를 써야 한다. 이렇게 하면 질서 정연하게 되어 아무도 도망갈 수 없게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (계속)