만약 학생이 생일을 보낸다면, 나는 학생들이 생일 선물을 사게 하는 장면을 설계했다. 추첨은 누가 판매원이고 누가 고객인지 결정한다. "도와 드릴까요?" "나는 친구에게 곰 인형을 사주고 싶다. 오늘은 그의 생일이다. " \ "당신은 이것을 좋아합니까? 클릭합니다 "오. 잘됐네요. 얼마예요? 클릭합니다 10 위안을 지불해 주세요. 선물을 사고 난 후, 나는 장수' 집' 의 생일회에 가서 현장에 첫 번째' 생일 축하합니다' 를 틀었다. 교과서에는 축하, 의료, 휴가, 여행 등 역할 놀이에 적합한 많은 임무가 있으며, 학생들의 참여, 공연, 체험을 통해 할 수 있다. 선생님은 학생들에게 테이프를 듣고, 단편 영화를 보고, 원래의 음성 어조를 모방하게 할 수 있다. 학생들은 시디롬이나 동영상의 보조 언어를 관찰하여 문화 지식을 씹고 문화 의식을 쌓을 수도 있다.