교사가 학생을 교육하는 방법을 익히도록 요구하며 교육학, 심리학, 교수법에 대한 기본 지식을 갖추고 있다. 교사 직함 심사 절차: 신청자가 신고서 수령 → 전고점 → 답변에 참가하다. 교사 직함 평가는 고급 교사, 고급 교사, 1 급 교사, 2 급 교사, 3 급 교사로 나뉜다. 3 급 교사의 직함 평가. 초중고등학교와 각급 직함 심사 조건은 다를 수 있다.
교사 직함 평가 프로세스:
신청자가 신고서를 수령하다 → 시험점 → 답변에 참가하다. 교사 직함 평가 조건: 교사는 학생을 교육하는 방법을 익히고 교육학, 심리학, 교수법에 대한 기본 지식을 갖추고 있어야 한다.
풍부한 교육 경험을 가지고 중학교 각 학년의 순환 교육을 감당할 수 있으며, 교육 성적이 현저하고, 교육 예술이 뛰어나며, 개인화된 교육 스타일을 형성하였다. 본 지역의 교육 교육 개혁과 발전을 촉진하는 역할을 적극적으로 발휘하여 본 지역 교사들 사이에서 높은 위망을 가지고 있다.
본 전공 수준 높은 과학 연구 프로젝트를 주관하고 책임지고, 교육사상, 과정개혁, 교육방법 등에서 창조적 성과를 거두다. 덕육 효과가 현저하다. 학생들의 건강한 성장과 종합적인 자질 발전에 지침 역할을 하며 학생들 사이에서 높은 위망과 호소력을 가지고 있다.
청년 교사를 지도하고, 핵심 교사를 양성하고, 교사의 전공 발전을 촉진하는 방면에서 뚜렷한 성적을 거두었다. 전문 논문과 저작을 공개적으로 발표하거나 출판하는 것은 비교적 높은 학술 수준과 응용가치를 가지고 있다.