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직업수능 정책 해석

직업수능은 직업교육수능이라고도 하는데, 직업교육의 전문수능을 가리키며 일반 수능 (일반고등학교 입학 전국 통일시험) 과 대조된다. 교육부는 점차 직업수능 제도를 수립하여 고직시험모집의 주요 통로가 되었다.

2019,6543810 월 24 일 국무부는' 국가 직업교육 개혁 시행 방안 발행에 관한 국무원 통지' (국발 [2065 438+09]4 호) 를 발표했다. 국가직업교육개혁실시방안' 은' 직업수능' 제도를 세우고' 문화자질+직업기술' 시험모집 방식을 보완해 학생의 질을 높인다고 제안했다. 직업수능 제도를 세우고 중직, 고직, 응용형 본과를 연결해야 한다. 각지에서 직업수능 제도를 세우고, 기술기능인재 선발시험평가체계를 보완하고, 다양한 인재 성장 경로를 제공한다.

직업수능과 일반수능은 차이가 없어 모두 국가계획모집에 속한다. 직업수능이나 일반수능에 참가한 학생들은 등록과 선택, 학업을 마친 뒤 똑같은 대우를 받는다.

직업교육 수능은' 문화적 자질+전문기술' 의 시험 모드를 채택한다. "문화적 자질" 시험에는 국어, 수학, 영어 3 과가 포함된다. 전문 기술 시험은 전문 지식과 기술 테스트의 두 부분으로 구성됩니다.

직업수능 제도의 시행은 직업학교 학생들에게 더 많은 심학 기회를 제공했다. 중등 직업학교 졸업생은 직업수능, 수능, 학부 진학, 대학원생 진학을 통해 일반 고등학생과 동등한 대우를 받을 수 있다.