1. 모범인물 현장 면접실은 학생들의 자신감을 확립하고, 학생들이 주변의 본보기로부터 배우도록 하여 학습 분위기를 조성할 수 있다.
연습: 반에서 본보기를 찾는 것은 공부를 잘하고, 일하는 능력이 강하며, 인간관계가 좋은 등등이 될 수 있다. 수업 전에 알고 싶은 질문을 모아서' 본보기' 가 미리 대답할 수 있도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 학급은 현장 면접을 흉내내고, 사회자가 질문을 하고, 모범적으로 대답한다. 그런 다음 현장 답안 시간을 설정하여 관중의 참여도를 높인다.
2. 왕과 천사는 학생 간의 연계를 증가시키고, 감정을 높이고, 이타정신을 증강시킬 수 있다.
연습: 작은 카드를 인쇄해 학생들이 카드에' 왕' 이라고 표시된 곳에 자신의 이름을 적고 추첨함에 넣어 골고루 섞는다. 그런 다음 모든 사람에게 카드를 한 장 뽑고 자신의 이름을' 천사' 라고 표기한 곳에 적어 다른 사람이 볼 수 없게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 이런 식으로, 모두는 천사, 임금 이다; 천사는 다음 기간 동안 묵묵히 왕을 섬기며 국왕에게 알리지 않을 것이다.
3. 종이접기 과정은 손재주를 단련하고 세심한 습관을 길러 창의적인 작품을 발굴할 수 있다.
실천: 종이접기 교육과 작품 감상, 교류, 평가를 조직하다.
4. 스피치 콘테스트는 표현능력을 단련하고 논리적 사고를 높일 수 있다.
연습: 주어진 주제, 강연에 참석할 사람을 골라서 학생들이 미리 준비하도록 한다. 학생들은 현장에서 강의를 주재할 수 있고, 심사위원 선생님에게 평론을 청하면, 관중들이 수상자를 선정할 수 있다.