아이: 그는 옷을 벗고 바지를 입었다.
선생님 평론: 그는 벗을 건가요? 아직도 입어야 하나요?
제목: 여기서
아이들: 제 왼발 중 하나가 다쳤어요.
선생님 평론: 당신은 지네입니까?
제목: 여기부터 엎드려.
아이: 퇴근 후 아버지가 속속 집에 오셨어요.
선생님 평론: 당신은 몇 명의 아버지가 있습니까?
주제: 슬픔
아이: 우리 집 앞에 도랑이 있어서 정말 슬프다.
선생님 평론: 선생님은 더욱 괴로워요.
제목: 다시
아이: 우리 엄마는 키가 작고, 키가 크고, 뚱뚱하고, 날씬해요.
선생님 리뷰: 네 엄마는 기형 다이아 야?
제목: 보세요.
아이들: 뭘 보고 있어요? 못 봤어요?
선생님 평론: 너무 많이 끌지 마세요.
제목: 번영.
아이 쓰기: 번화한 고백.
선생님 평론: 연속극을 너무 많이 보지 마세요!
주제: 맛있다
아이가 썼다: 맛있는 방귀.
선생님: .........
제목: 순진무구한
아이가 썼다: 오늘은 정말 덥다.
선생님 평론: 당신은 너무 순진합니다.
제목: 역시
아이들이 말했다: 나는 어제 과일을 먹었다. 그리고 나는 찬물을 마셨다.
선생님 평론: 빼놓을 수 없는 말 한마디.
주제: ...... 먼저, 그리고 ...... 예: 먼저 밥을 먹고 샤워를 한다.
아이들: 안녕히 계세요, 선생님!
선생님의 의견: .................................................
제목: 또한,
아이: 기차 한 대가 지나가고, 게다가, 게다가.
선생님 평론: 내가 죽으면 그만이다