1, 주현절 결과
주현절식 결말이란 이야기의 결과를 합리적이고 뜻밖의 것으로 만드는 것이다. 그것은 뜻밖의 결말이 있어 독자들의 눈과 귀를 상쾌하게 하고 깊은 인상을 남겼다.
2. 장면 끝
이런 결말을 쓸 때, 문장 전에 쓴 것은 아무 일도 없었던 것 같다. 작가는 사건에 대한 초보적인 시각으로 당사자가 처한 환경을 관찰하고 기록했다. 환경과 장면이 끝나자 문장 수업이 끝났다.
3. 자연결과
이런 결말은 글쓰기 실천이 많은 사람에게 더 적합하다. 대량의 연습과 결말의 글쓰기를 거쳐야만, 너는 어떤 말로 문장 끝을 내는지 자연스럽게 알 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이런 결말 방식은 후기의 대량의 연습 작문을 통해서만 요약할 수 있다.
결말의 역할
1, 문장 마지막에 이전 문장 한 편을 총결하고, 이전 문장 한 편을 총결하여 주제의 역할을 지적한다. 이런 유형은 일반적으로' 총-분-총' 구조의 문장 (예: 인정서문 쓰기, 먼저 인물의 특징을 설명하고, 항상 전문으로 시작한 다음, 글의 각종 사적을 통해 인물의 특징을 증명하고, 마지막에 인물의 영향이나 인물의 특징을 찬양하여 주제를 지적하는 등) 에 나타난다.
2. 끝단은 문장 끝부분으로 문장 구조의 엄격함을 보장하기 위해 보통 마지막에 호응하여 문장 시작과 끝을 배려한다. 예를 들어, 한 가지 일을 묘사하고, 처음에는 일의 원인을 쓰고, 본문은 이야기를 쓰고, 끝은 결과를 써야 한다.
만약 이렇게 적는다면, 일은 너무 가볍게 묘사된다. 보통 처음에는 서스펜스가 설정되고, 결국 이 서스펜스는 마지막에 해결될 것이다. 오면 처음을 호응하고 시작과 끝을 보살펴라.