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유치원 교사 경기 후 어떻게 교수 및 연구를 합니까?

I. 목적:

교과 과정 개혁을 심도 있게 추진하고, 청년 교사의 교학 기본기와 교학 수준을 지속적으로 촉진하고, 청년 교사들이 서로 교류, 학습, 촉진, 향상할 수 있는 플랫폼을 구축하고, 교사들이 교실 교학 규율과 방법을 탐구하도록 독려하고 지도하고,' 교학기술 향상, 교학 정교화 실현' 목표를 실현하고, 우리 원 교사의 전공 발전을 촉진한다.

둘. 대회 조직위원회 위원:

팀장: 황지빈

멤버: 곰, 당봉련

후홍연 조리 장문신 담용

3. 참가자:

45 세 이하의 청년 교사

넷째, 대회 심사 위원:

황지빈 웅연 얼음 당봉련 호홍연

그녀의 스승 건평 환운.

동사 (verb 의 약어) 경쟁 방법:

1. 형식: 충칭 활동 과정의 모든 분야에서 큰 수업 내용을 선택하세요. 수업당 25-35 분입니다. 차용 수업을 실시하다.

2. 경기 장소는 천루입니다.

3. 경기 시간: 65438+ 10 월 25 일부터 165438+ 10 월 1 까지. 매일 오전 3 교시 (9: 00- 1 1: 00), 오후 2 교시 (3: 00–4: 20) 입니다.

4. 10, 19 저녁 정치학습 추첨이 수업 순서를 결정합니다.

5. 수업하기 전에 모든 참여 교사들은 교안 (종이교안과 전자교안) 을 교육청장에게 제출해야 한다. 경기가 끝나면 교안이 유치원 홈페이지로 보내져 댓글을 드리겠습니다.

6. 각 교사는 교육 반성을 한 편 쓰고, 경기가 끝난 후 일주일 이내에 반성 (종이반성과 전자반성) 을 간호교육주임에게 제출하고, 간호교육주임은 유치원 홈페이지로 보내 의견을 구했다.

7. 경기 기간 동안 모든 선생님들은 수업해야 하고, 지각조퇴는 출석제도에 따라 심사해야 한다.

여섯째, 상 설정:

1, 강의실 교육상

2. 우수 교안상.

3, 최고의 교육 반영

일곱. 미해결 사항: 추가 통지.