원문 분석:
"바학원" 에는 독특한 교장이 있다. 처음 팥을 만났을 때 교장은 웃으며 팥의 네 시간 말을 들었다. 조금의 조급함도 없고, 지겨움도 없다. (서양속담, 인내속담) "바학원" 에는 독특한 점심이 있다. 점심이 시작되자 교장은 "모두 바다 맛과 산 맛을 가져왔나요?
바학원' 에도 독특한 교육 방법이 있다. 매일 첫 수업, 선생님은 칠판에 그날 해야 할 수업과 각 수업의 학습 요점을 적어서 아이가 좋아하는 수업부터 시작하게 하고, 점점 선생님이 각 학생의 흥미를 알게 될 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
확장 데이터 쓰기 배경:
저자 흑류처자, 콩콩은 성인이 된 후 종종 바학원과 고바야시 교장이 그녀에게 미치는 영향을 떠올린다. 어느 날 밤 그녀는 항상 이것에 대해 생각하고 한밤중에 침대에서 뛰어내렸다. 그녀는 갑자기 바학원과 고바야시 교장에 관한 책을 한 권 써야 한다는 생각이 들자 그날 밤 몇 페이지 300 칸을 가득 쓰고' 창가의 팥' 1 장' 역에 처음 도착한다' 고 썼다.
바학원' 에는 독특한 교문이 있는데, 푸른 잎 두 그루의 작은 나무로 구성되어 있다. 콩콩콩의 말로 말하면,' 밭에서 자란 교문' 이다. "바학원" 특색 있는 교실. 그것들은 버려진 전차이고, 콩콩콩의 전차 교실이다.