학교는' 지존고원, 조화로운 발전' 을 취지로' 학교는 특색이 있고, 교사는 특색이 있고, 학생은 특기가 있다' 는 이념을 고수하고, 현대교육기술과 과정개혁을 돌파구로 삼아 교육연구를 깊이 전개하고 있다. 국가 교육과학 15 계획 국가 중점 과제' 새로운 교과 과정과 학습 방식 변화 실험 연구 하위 과제' 의 실험학교이며 시급과제' 자율적 협력 탐구 교수 모델', 지역급 과제다. 모든 선생님은 각종 과제의 연구에 힘쓰고 연구의 전원화를 실현하고 있다. 교사는 풍부한 교육 교수 과학 연구 경험을 적극적으로 흡수하고, 각급 각종 훈련에 참가하여 교수 과학 연구 능력을 향상시킨다. 몇 년 동안 교사가 쓴 70 여 편의 논문이 전국, 성, 시, 구에서 발표되어 상을 받았다.