유치원 중반 아이들은 공개 수업에서 활발해야 한다. 첫째, 어린이 게임을 디자인 할 수 있습니다. 게임이나 스토리텔링을 통해 그들은 단어를 알거나 문장을 만들 수 있다. 한자가 적힌 카드로 머리 장식을 하고 아이가 머리에 쓰고 한 남자를 대표하게 하는 것은 비유다. 선생님은 이야기나 문장을 말해 아이가 정리하거나 조합하게 할 수 있다. 둘째, 아이도 카드를 넣을 수 있다. 다시 한 번, 산수를 배우는 사람이라면 카드에 공식을 써서 아이들이 그룹으로 대답하게 할 수 있고, 조교회는 정확한 팀에 스타를 더해 방과후 분위기를 조성할 수 있다. 넷째, 그림이라면 문화가 있는 사람도 판지를 아이들에게 나누어 줄 수 있다. 중산층의 아이가 아직 어려서 너무 고지식해서는 안 된다.