1, 자체 발권.
티켓의 내용을 너무 "자극" 하지 마세요. 벌금장에는 손목 베기, 자해 등의 처벌이 있어서는 안 되며 운동장에서 세 바퀴 뛰고 팔굽혀펴기, 교실 청소, 도랑 청소 등 자기처벌 내용이 허용된다. 학생들이 잘못을 저질렀을 때, 그들이 무엇을 잘못했는지 깊이 인식하게 한 다음, 그들 자신의 방식으로 자신을 벌하여 징벌을 표시하게 하였다. (존 F. 케네디, 공부명언) 일반 학생들은 큰 저촉감이 없을 것이다.
2. 의사에게서 병력서를 쓰는 법을 배웁니다.
사실 실수와 병은 비슷하다. 학생들이 자신의 잘못을 병에 걸린 과정으로 간주하게 하고, 언제 병이 나기 시작했는지, 발병의 원인이 무엇인지, 발병의 증상이 어디에 나타나야 하는지, 학생들이 어떤 치료 방안과 치료법을 취할 준비가 되어 있는지 병력서를 쓰게 한다. 이것들은 모두' 병력' 에 명확하게 쓸 수 있다.
3. 상가가 기아 마케팅을 한다.
현실 학습 생활에서 모든 숙제 학생들이 하는 것을 좋아하지 않는 것은 아니다. 일부 공익활동, 일부 단체 모임 등은 대부분의 학생들이 비교적 즐겨 참가하는 행사이다. 이러한 활동 중 하나에 학생을 처벌하는 것은 사실 어느 정도의 징계 역할을 할 수 있다.