둘째, 목적은 쉽다. 너의 수학을 예로 들어 보자. 만약 목표가 진학률, OK 라면, 너는 처리하기 쉽다. 예를 들어, 단계별로 문제를 고려할 수 있습니다. 우선 너는 진학률을 가지고 있어야 하고, 그리고 수학은 얼마보다 낮아야 진학률을 보장할 수 있다. 그런 다음 수학의 첫 번째 목표를 설정하고 테스트 점수를 테스트합니다. 수학 수업은 몇 명이 지나야 하고, 몇 점은 더 낮출 수 없습니까? 만약 몇 점이 초과되면, 너에게 상을 주어야 한다.
셋째, 내용이 있으면 나머지는 실행이다. 어차피 교무처가 있으니 그들이 한다. 정량화 성분, 좋아요.
넷째, 표현을 강화하기 위해 수학 수업이 학생들에게 얼마나 많은 내용을 주입해야 하는지, 주제를 강화할지, 기초를 강화할 수 있는지, 수준을 높일 수 있는지, 독학한 규율이 담임 선생님께 전달될 수 있다는 점을 상기시켜 드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 학교는 매우 명확해서 공연을 할 수 있다.
5. 다시는 나에게 개인적인 이야기는 하지 마세요.
6. 이 질문에 대답할 때, 나는 매우 미안해서 학생들이 또 고통을 겪고 있다고 느꼈다.