교사는 연구자다' 는 교사의 전공 발전에서 중요한 이념으로, 이안당은 교사를 교육연구에 참여시키는 것을 전문 발전 수준을 높이는 중요한 수단으로 삼았다. 일찍이 200 1 에서 학교는 전현 교육시스템에서 연구성 학습을 먼저 실시했다. 이 가운데' 초등학교 중 고학년 연구성 학습을 개설하는 실천 연구 및 학생 학습 결과 평가와 토론' 과제는 성시 교과소를 통해 검수하고, 결산 보고서는 이미 제출되어 검수를 통과했다. 또한 우리 학교의 등록 확대, 대반 액수가 높은 상황에 따라' 고반액 상태에서 초등학교 혁신 교육 연구' 를 제기하고 성교과원의 비준을 받았다. 학교는 또한 시 교과소의 국가과제' 새 과정 초등학교 국어 (수학) 교육전략과 훈련의 연구와 실천' 에 참가했고, 다른 실천 연구가 진행 중이며, 30 여 개 학교 기반 프로젝트가 실감나게 전개되고 있다.