1. 전면 발전: 흥성초등학교는 항상 학생의 전면적인 발전을 중시해 왔으며, 학업 성적뿐만 아니라 체육 예술 방면의 능력도 중시해 왔으며, 장흥로 실험 초등학교는 학생의 전면적인 발전을 중시하지 않고, 학업 성적에만 치중하고 있다.
2. 교육의 질: 흥성초등학교는 성적이 우수하여 시내 교육 평가에서 여러 차례 호평을 받았다. 학교의 교육 이념은 학생을 중심으로 쾌락학습과 전면적인 성장을 제창하여 기쁨과 격려가 가득한 학습 환경을 제공하기 위한 것이지만, 장흥로 실험 초등학교는 시급 교육 평가에 나타나지 않았다.