외부 그룹: 학교는 전통적인 연령별 분반 습관을 깨고 학생의 능력 수준과 학업 성적에 따라 반을 나눈다.
내부 그룹: 기존의 연령별 학급에서 학생의 능력과 학업 성적에 따라 그룹화되는 것을 말합니다.
조별 교육은 학생들의 능력에 따라, 심지어 서로 다른 흥미에 따라 여러 그룹으로 나뉜다. 그룹마다 서로 다른 요구 사항을 제시하고, 서로 다른 교수법을 사용하여 가르치며, 학생의 능력과 요구에 적응하고, 학생의 차이를 돌볼 수 있다.
교실 수업에서 교사들은 대부분 중학생을 위해 교육을 조직하고, 재우생은 늘' 배불리 먹지 못한다' 고 느끼고, 너무 쉽게 공부에 싫증을 낸다. 조별 교육은 학생들의 학문적인 특징을 더 잘 돌보고, 그들의 강렬한 지식욕구를 만족시키며, 인재 양성에 도움이 될 수 있다.
외부 및 내부 그룹화의 의미:
조별 교육은 학생의 능력이나 학업 성적에 따라 학생을 여러 반이나 그룹으로 나누고 정기시험을 통해 학생의 승진 (그룹) 급급이나 강등 (그룹) 급을 결정하는 교육 조직 형식이다. 19 년 말, 20 세기 초 서방에 조별 교육 제도가 나타났다. 역량 그룹핑, 직무 그룹핑, 외부 그룹핑, 내부 그룹핑 등 다양한 형태. 학생의 개인차 문제를 해결하는 데 유리하다.