1. 훈련사는 10 명 정도에 따라 학생들을 여러 그룹으로 나누어 1 인당 종이컵 하나를 주었다.
2. 훈련사는 수강생들이 각 그룹마다 줄을 서서 각 그룹의 첫 번째 사람의 컵에 물을 가득 채우도록 안배했다.
3. 훈련원이 "가!" 라고 외칠 때까지 기다립니다 각 그룹은 컵을 입에 넣기 시작했고, 그 다음에는 한 명씩 팀의 마지막 학생에게 물을 물려주었다. 물을 돌리는 과정에서 입으로만 컵을 들 수 있고 손이나 몸의 다른 부위는 사용할 수 없다. 마지막 어떤 그룹에 남아 있는 물이 가장 많은지 보는 데 시간이 가장 적게 걸린다.
게임 배치의 목적: 학생들의 협조가 필요한 게임이다. 게임 과정의 조화가 그렇게 좋지 않다면, 물은 무자비하게 쏟아질 것이고, 결국 얼마 남지 않을 것이며, 임무를 완수하는 효과도 이상적이지 않을 것이다. 그리고 게임에서는 학우들 사이에 근거리 접촉이 필요하고, 사람들 사이의 거리도 좁혀야 한다. 1. 학생들의 협력과 협력 의식을 키우다. 2. 학생들의 팀 경쟁력을 향상시킵니다. 3. 학우 간의 감정을 증진시킵니다.