좌석은 반이 근시인지 특수한 상황인지에 따라 투표제를 채택해야 한다. 결국 학생들은 반장의 건의를 더 쉽게 받아들일 수 있다. 정기반회에서 반장의 단점을 지적해 재선 여부를 결정하라고 했다. 말할 필요도 없이 반장을 먼저 배정하는 것은 분명 공평할 것이다. 만약 무슨 의외의 일이 있다면, 반이 매우 태평하지 않을 것으로 예상된다. 위신을 세우는 것은 물론 중요하지만, 학생들에게도 느낌을 주어야 한다. 더 어려운 것은 자신이 그렇게 접근할 수 없다고 생각하는 것이다. 물론 선생님도 조언을 해주셔야 합니다. 가장 중요한 것은 학생들과 친구가 되는 것이다. 나는 너도 어떻게 하는지 알고 있다고 믿는다. 계획을 세울 때 이 아이들을 얕보지 마라. 덧붙여 말하자면, 학생들은 줄곧 좌석에 매우 민감하다. 어떤 사람들은 심지어 한 학기 후에도 같은 책상에 앉아 있다. 이것은 받아들일 수 없다. 정기적으로 동원해야 한다. 예를 들어 남녀가 함께 앉아 반달 동안 앉아 있고, 남학생이 함께 앉아 반달 동안 앉아 있거나 인접한 좌석이 같은 테이블에 있지 않기 때문에 어떤 것이 어울리거나 의견이 있는지 쉽게 알 수 있다. 중간에서 천천히 조정하기가 어려울 수도 있지만 익숙해지기가 어려울 수도 있다. 누구나 잘 알고 있을 것이다.
미래의 조국 꽃의 정원사가 너를 위해 수고했다!
너를 도울 수 있기를 바란다!