우리의 교육 이념이 다르기 때문에, 그들은 초중고 교육에서 더 넓고 엄격하다. 즉, 초등학교 만 다녔습니다. 지난 중학교 성적이 좋지 않아도 괜찮아요. 우리처럼 치열한 경쟁은 없을 것이다. 대학에 가면 처리하기 쉽지만, 들어가기가 더 어렵고, 더 쉽다. 그들은 거꾸로 대학에 들어가기는 쉽지만 졸업은 쉽지 않다. 적어도 우리의 난이도에서 보면 이렇다. 그래서 그들의 초중고등학교 학생들은 많은 지식을 가질 수 없을 운명이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
초중고등학교의 많은 학생들이 공부에 별로 관심이 없고, 배우는 것이 비교적 초급이다. 요즘 많은 아이들이 중학교에 다니는 것은 고등학교에 가야 배울 수 있고, 심지어 많은 아이들이 초등학교에서 배울 수 없는 것들도 많이 배울 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이러한 지식은 학생들의 교육체계에서 가르쳐야 할 과목이 아니기 때문에, 만약 한 무리의 사람들이 이 학령기에 그들이 알고 있는 것보다 더 많은 성과를 거둘 수 있다면, 그들은 천재로 정의될 수 있다. 왜냐하면 이들은 큰 환경에서 장군들이 공부에 더 재능이 있기 때문이다.
우리가 지금 이 특장반, 로켓반, 실험반을 허락하지 않는 이유는 교육자원의 분배가 고르지 않기 때문이다. 중국의 입시와 수능 경쟁이 갈수록 치열해지면서 이런 특장반을 하면 경쟁이 더욱 심각해진다고 할 수 있다. 그래서 우리는 결코 공부에 대한 열정이 부족하지 않다. 부모도 학습을 중시하고, 아이도 학습을 중시한다. 당연히 그렇게 많은 전문화를 할 필요가 없다. 모두가 같은 환경에서 경쟁하는 것은 좋지만, 외국은 우리와 달리 이런 것이 정상이다.