유형 인물은 서사문학의 인물 유형 중 하나이다. 다음은 내가 너를 위해 수집한 어떤 타입의 사람에 관한 것이니, 귀감해 주시기 바랍니다.
어떤 종류의 사람입니까?
이 글에서 요약한 인물의 이미지에는 개성이 단일하고 폐쇄적이며 두드러진 개성적 특징과 비교적 포괄적인 특징이 있다는 두드러진 특징이 있다. 모든 사물과 행동은 주도적인 개성을 부각시키고, 특정 유형의 인물의 공통성을 분명하게 표현하며, 일반적으로 개성적인 요소가 없고, 개성상의 공통성은 말할 수 없다. 그에 따라 어떤 인물은 어떤 종류의 인물로 분류될 수 있기 때문에 붙여진 이름이다.
이 인물들은 대부분 추상적인 개념에서 만들어졌기 때문에 페이스북화, 개념화, 만화화 성향이 있어 문예가 높은 수준의 심미 경지에 진입하는 것을 가로막는다. 예를 들어 석공안의 돌은 봉건 사회의 청관이다.
인물 그림책 추천
많은 젊은 친구들의 그림책은 모두 동물을 소재로 한 것이다. 결국, 이미지는 귀엽고 아이들이 받아들이 기 쉽습니다. 물론 인물 기반 그림책도 있습니다. 간단히 추천해주세요.
우선, 안녕하세요, 안톤 박사님
우리는 먼저 안녕하세요, 안톤 박사님. 처음에 우리는 아이들이 이런 스타일의 그림을 좋아하지 않을까 걱정했다. 결국 이야기가 너무 재미있고, 큰 색색의 그림이 우리 아기에 의해 수용도가 높아서, 내가 봐도 좋아, 집 방문부터 시작했다. 이 이야기는 여느 때처럼 재미있어서 우리 아기의 입맛에 잘 맞는다.
몇몇 상징적인 인물에 대한 분석.
꿈에서 경찰을 보다
일반인의 눈에는 경찰이 사회의 보편적인 도덕관념을 대표한다. 따라서 당신의 꿈에서 경찰이 나타난다는 것은 당신이 실생활에서 tobeornottobe 에 빠졌다는 것을 의미할 수 있습니다. 셰익스피어 연극에서 햄릿의 도덕적 딜레마처럼, 당신 마음속의 경찰이 튀어나와 우리가 직면하고 싶지 않은 권리와 의무를 일깨워 줍니다.
경찰도 질서를 유지하는 힘이다. 그래서 경찰을 꿈꾸는 것도 당신의 삶에서 어떤 일이 곧 혼란에 휘말리거나 이미 혼란에 휘말려 경찰이 나서서 질서를 유지해야 한다는 것을 의미할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경찰명언) 주목할 만하게도, 격동의 원인은 당신과 무관해야 하기 때문에, 내면의 경찰을 불러내는 것은 혼란을 막기 위해서일 수도 있고, 아니면 진정시키기 위해서일 수도 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)
경찰이 꿈에서 무엇을 했는지 유의해 보면, 경찰의 교정을 듣거나 외부인이 될 수 있다는 것을 알 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
꿈에서 선생님을 보다
많은 사람들에게 어린 시절의 선생님은 전지전능한 권위 있는 역할을 대표한다. 선생님은 우리에게 지식과 처사에 대한 행동 규범, 그리고 각종 사회 도덕규범을 가르쳐 주셨다. 그는 우리의 성과와 성과에 대해 점수와 평가를 진행했다. 선생님의 감사는 사람을 기쁘게 한다. 그리고 우리가 선생님의 기준을 충족시키지 못했을 때, 그에 따른 처벌은 불복종인 것 같다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나이가 들면서, 우리는 선생님이 가르치는 가치관이 반드시 옳지 않다는 것을 안다. 선생님은 때때로 자신의 취향에 따라 한 사람이 벌을 받아야 하는지 아닌지를 결정할 때가 있다. 그래서 우리가 성인이 되면, 선생님은 종종 우리 마음속의 선도자, 내면의 평가자, 심지어 변덕스러운 강박자로 내면화됩니다.
만약 당신이 선생님을 꿈꾼다면, 당신은 삶의 어떤' 학습' 에 참여할 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 새로운 기술을 배우거나 새로운 분야에 진출하기 위해서일지도 모릅니다. 새로운 생활 태도를 배우고 있을 수도 있다.