저녁에 학교가 끝나고 집에 돌아오니, 어머니의 침울한 얼굴을 보고 일이 드러났다는 것을 알았다. 보기에 부스럼이 있어야 하는 것은 피할 수 없는 것 같다. 예상대로, 우리 엄마가 빗자루를 들고 나를 몇 번 때리며 중얼거렸다. 소조, 너는 언제 이 바지를 망가뜨렸니? 이거 내가 얼마나 더 입을 수 있어! 나는 입을 삐죽 내밀며, 누가 집안을 가난하게 만들었는지, 통일된 바지 한 벌도 하지 않았다고 말했다. 우리 엄마는 나의 이야기를 농담으로 생산대의 몇몇 여자들에게 들려주셨다. 나의' 발명' 은 아주 빠르게 온 동네에 퍼졌다. 어느 날, 한 작은 파트너가 학교에서 나를 조롱했다. 나는 화가 나지 않고 파트너를 발로 차서 그를 때렸다. 그는 교실로 뛰어들어 재빨리 안쪽에서 교실 문을 잠그고, 입술을 유리에 붙여 나를 화나게 했다. 나는 문을 열 수 없다. 화가 나서 나는 유리에 주먹을 휘둘러 내 파트너의 입가에 피가 나게 했다. 내 손도 유리 수염에 상처를 입어 피가 그치지 않았다. 그때 유리는 비교적 비싼 물건이었는데 담임 선생님께서 나에게 검토를 쓰라고 하셨는데, 유리를 배상하는 것은 아니다. 집에 와서 또 엄마에게 욕을 먹었다. 하지만 이 일이 있은 후, 설을 쇨 때 우리 엄마가 나에게 통일된 바지를 만들어 주셨다.
어지러워요?
우리 반은 줄곧 마을의 사당, 생산대의 낡은 창고, 마을 사람들의 유휴집에서 공부하고 있다. 초등학교 5 년 동안 중간에 여러 개의 교실을 옮겼는데, 그 교실의 자리조차도 기억이 생생하다.
우리 초등학교는 5 학년용 책상밖에 없었는데, 다음 수업은 학생들이 자기 집에서 가져온 벤치나 네모난 배드민턴으로 교실에 배치했던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리 담임 선생님은 엄격한 여선생님이다. 선생님은 남학생이 교실에서 소란을 피우는 것을 막기 위해 자리를 배정할 때 일부러 남학생과 여학생을 갈라놓았다. 나는 우리 집 근처에 여자가 없어서 기쁘다. 나는 한 남자를 웃으며 말했다, 친구, 나쁘지 않다. 어떤 여자가 너를 지켜주면 수업이 어지러울까? 그 남자는 나에게 괴롭힘을 당해 나를 때릴 수 없다는 것을 알고 울며 여담임 선생님께 내 일을 이야기했다. 담임 선생님께서 나를 강단에 불러 주먹으로 나를 칠판에 박아 놓으시면서, 너는 큰 인물이 아니며, 아직 많은 문제가 있다고 말씀하셨다. 가, 네 엄마랑 얘기 좀 해! 그리고 그는 한 손으로 내 귀를 비틀어 나를 생산대 마당으로 끌고 가서 우리 엄마를 찾았다. 가을이었고, 우리 엄마와 생산대의 한 무리의 여자들이 마당에서 옥수수 껍질을 벗기고 있었다. 우리 엄마를 만났을 때 담임 선생님께서 나의' 범죄' 에 대해 말씀해 주셨고, 몇몇 여성들을 우러러러보게 했다. 학교로 돌아오자 담임 선생님이 바로 내 자리를 조정했고, 나는 여학생에게 포위되었다. 선생님이 어지러운지 보고 싶다고 하셨다.
땔나무를 치다
그때는 겨울이 유난히 추워서 가랑눈과 눈이 자주 내렸다. 강물의 얼음은 벽돌처럼 두껍고, 북풍이 전봇대의 전선을 삐걱 소리를 낸다. 우리 친구들의 손은 빵처럼 붉게 부어올랐고, 어떤 친구들은 피를 터뜨리기도 했고, 글씨를 쓰는 것도 매우 어려웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 우리 반은 40 ~ 50 명, 큰 방 하나, 작은 난로 하나, 모두를 따뜻하게 해 준다. 효과는 상상할 수 있다. 학교가 각 반에 배정한 난방용 석탄의 수는 제한되어 있다. 석탄을 절약하기 위해 선생님은 반의 대학생 몇 명에게 야외로 가서 황토와 석탄을 섞어서 태우라고 하셨다. 석탄을 끌어들이는 장작은 전적으로 학생 노동수업에 의해 해결된다. 식량이 부족한 그 시대에 집집마다 마을 사람들은 모두 풀로 요리를 하고 난방하는 문제를 해결했다. 겨울의 산야는 매우 깨끗해서 나뭇잎과 풀조차 보기 드물다. 우리 남자아이들은 마을 부근의 강변에 있는 양림을 조준했다. 숲 속의 땅에는 아직 녹지 않은 눈이 있어 신발처럼 깊다. 우리가 눈밭을 밟자 발밑에서 삐걱 소리가 났다. 매우 재미있다. 그 버드나무와 낙엽의 잡가지들이 푸른 하늘을 수직으로 찌르고 있다. 하얀 태양도 얼어붙은 작은 장난감 공처럼 하늘에 걸려 있다. 바람이 칼처럼 사람의 얼굴을 베다. 우리는 번갈아 가며 캐노피에 짧은 나무 막대기를 던졌다. 그 나뭇가지들은 얼어서 딱딱하고 바삭한 것 같아서 나무 막대기에 심하게 맞아 갈라졌다. 나뭇가지가 쓰러져 우리가 바구니를 가득 채울 때까지 기다리지 않았는데, 대열의 레인저가 갑자기 유령처럼 튀어나왔다. 그는 소리 쳤다, 작은 잡종, 움직이지 마! 나무를 파괴하고, 내가 학교에 가지 않고 너의 선생님을 찾지 않는 것을 봐라! 이 사람은 머리가' 위호산' 에서 토비 두목의 산조각처럼 빛나는 대머리 독신 노인이다. 친구들은 그에게 이 별명을 지어 주었다. 겨울에는' 개산인' 이 꾀죄죄한 면모를 즐겨 쓰고 귀가 축 처져 있어, 마치 지평과 비슷하다. 우리 한 무리의 사람들이' 평평'' 산조각' 을 외치며 바구니를 잡고 학교로 뛰어갔다. 루안 핑 (Luan ping) 은 우리 학교로 강등되었습니다. 선생님은 우리를 비평하겠다고 약속하셨다. 그가 떠날 때, 선생님은 더 이상 이 일에 대해 이야기하지 않았다. 우리는 또한 교사가 분명히 우리를 보호하고 있다는 것을 알고 있습니다. 만약 우리가 땔나무가 없다면, 우리는 어떤 연탄로를 사용할 것인가?
곡물과 이삭을 깨뜨리다
정오에 해가 조금 따뜻해지자 지붕의 눈이 점점 녹기 시작했다. 그러나 해가 지면서 기온이 점차 내려가면서 녹은 눈이 처마 밑에서 얼어서 얼음이 자라며 길이가 다른 알갱이처럼 반짝 빛나기 때문에 우리는 이를 알갱이라고 부른다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 낮은 처마 밑에서, 우리는 걸상을 밟고 쪼개고, 여름에는 모두 아이스링크에 불을 붙였다. 우리는 추위를 느끼지 않을 뿐만 아니라 오히려 매우 기뻤다. 짧게 먹고 나면 높은 처마 밑에서 끓여야 한다. 만약 벤치가 부족하면, 두 개의 벤치를 접어라. 그러나 담임 선생님은 우리가 음식을 쪼개는 것을 허락하지 않았다. 한 가지 이유는 비위생적이다. 그녀는 지붕에 먼지뿐만 아니라 고양이 소변도 있다고 말했다. 우리가 밤에 고양이가 옥상에서 개굴개굴 우는 소리를 자주 듣는 것은 사실이다. 그리고 바닥이 미끄러워서 담임 선생님은 우리가 넘어질까 봐 두려웠다. 하지만 선생님이 안 계실 때 우리는 늘 몰래 걸상을 쌓는다.