사실 나도 이 문제를 발견했다. 때때로, 우리가 어떻게 아이를 키우려고 노력하든 간에, 그들과 학패의 격차는 여전히 매우 크다. 마치 운명과 같다. 얼마 전까지만 해도 나는 이근교수의 강의를 보고 나서야 문득 깨달았다.
이 교수는 강의에서 공부가 아이의 유일한 출구도 아니고 모든 아이들이 공부하기에 적합한 것도 아니지만 학기는 확실히 가장 간단하고 가장 좋은 출구라고 말했다. 사실 아이가 공부하는 재료인지 유치원에 다니면 알 수 있는데, 주로 이 세 가지 특징에 나타난다.
첫째, 집중하라
집중력은 모든 학습의 기초로 아이들이 공부하는 데 꼭 필요한 능력 중 하나이다. 집중력이 강한 아이들은 어떤 일을 하는 것이 일반 아이들보다 훨씬 효율적이다. 왜냐하면 그들은 오늘 한 가지 일에 전념할 때 놀면서 하는 아이보다 빠르기 때문이다.
아이가 자료를 배우고 있는지 여부는 그의 집중력에 달려 있다. 아이의 집중력이 떨어지면 수업은 10 분도 강의에 집중할 수 없고, 자라서 좋은 성적을 얻기도 어렵다.
마치 한 학급이 40 분 동안 집중할 수 있는 것처럼, 보통 아이들은 65,438+00 분 또는 20 분, 한 과목은 20 분 미만이다. 그리고 한 학기가 1 년 내려가면 점점 더 나빠질 것이다. 이것이 바로 학부모가 온갖 수단을 다 써서 아이에게 공부하라고 강요하지만, 아이의 성적이 상승하는 것을 보지 못하는 중요한 원인이다. 그래서 그들은 집중으로 시작해야 합니다.
2. 기억
기억력은 아이의 학습 속도의 관건이다. 기억력이 좋은 아이들은 종종 더 빨리 배운다. 예를 들어, 유명 학파 사베이닝, 당초 그의 카메라 같은 기억력으로 학패가 되어 북경대학교 보송 정원을 얻었다.
그래서 사베이닝 들은 종종 무단결석으로 농구를 하며 나이가 30 위권 안에 든다. 그래서 한 아이가 공부에 대한 기대가 있는지의 여부도 관건이다. 만약 아이의 기억력이 좋지 않다면, 부모는 반드시 아이가 6 세가 되기 전에 훈련을 해야 한다. 그렇지 않으면 아이가 앞으로 공부하는데 큰 어려움이 있을 것이다.
3. 논리적 사고
논리적 사고는 사실 아이의 사물에 대한 판단, 추리, 사고, 분석, 총결산의 능력이다. 논리적 사유가 강한 아이는 이해력이 더 좋아질 것이다. 많은 질문 선생님들이 한 번에 대답할 것이다. 논리적 사고력이 보통 사람과 다르기 때문이다.
이 세 가지 측면을 통해 부모는 아이가 공부하는 재료인지 판단할 수 있다. 만약 그들이 이 세 가지 특징을 갖추지 못한다면, 6 세 이전에 그들을 훈련시킨다면, 그들이 자구할 수 있도록 도울 수 있을 것이다. 아이는 태어날 때부터 백지 한 장으로 태어났고, 위의 색깔은 모두 부모가 그렸기 때문에, 우수한 아이 뒤에는 선견지명이 있는 부모가 있을 것이다.