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점쟁이를 싫어하다

나는 점쟁이를 싫어하지만, 나는 무슨 일이 일어날까 봐 두렵다. 오늘 점쟁이가 누구라고 자칭합니까? 반선녀? ) 예기치 않게 문을 보내, 오늘 내가 이례적으로 남의 점쟁이를 무료로 도왔다고 하니, 나는 그와 인연이 있다. 그는 내가 6 학년 이후에 어떤 젊은이가 될지 알아내는 것을 도와줄 수 있다. 제가 들어보면 무료입니다. 이 선생님의 명제 작문' 6 학년 후의 나' 를 봐도 무방합니다. 어차피 내가 직접 본 것은 내가 거기에서 비현실적이라고 생각하는 것보다 낫다. 너 점쟁이야!

남자는 내가 말하는 것이 점쟁이라는 것을 알게 되자 금괴를 주우거나 미녀를 빼앗은 것처럼 내 손을 잡고 점쟁이에 필요한 준비를 하기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이) 그는 흥분해서 빨갛게 달아오른 무서운 얼굴을 보고 있다. 내 마음? 히트? 히트? 나는 점프를 멈출 수 없다. 그가 이렇게 선량한 걸 보니, 점쟁이인 척하고 나를 가두어서는 안 된다. 그는 그렇지 않은 것 같다. 마음대로 하세요. 계산을 마치면 그를 가게 해라.

준비가 다 되었으니, 나는 지체없이 그의 지시에 따라 머리를 수정구에 바짝 붙였다. 이 공은 양면이 있는데, 두 가지 다른 나를 알려줘. 이게 첫 번째 관문이야?

6 학년 이후, 나는 환상가이다. 나는 나의 처녀작 소설' 야말을 듣는 소년' 을 다 쓸 것이다. 머릿속에는 풍부한 상상세포가 있다. 그들은 석양의 잔광이 대지를 비출 때의 바다와 같고, 파도의 물결이 일고, 물보라가 석양의 빛 아래 반짝반짝 빛나고, 멀리서 굴러가는 귤처럼, 불꽃처럼 보인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 수은처럼 흰 꽃을 바라보다. 내 상상력은 변화무쌍한 아름다운 파도와 같다. 여기저기서 일어나 또 하나의 이야기를 굴절시킨다. 용사가 괴물을 이기는 설레임. 악인이 갑자기 깨달은 광채. 나는 또한 초우주 속도를 지닌 선진 우주선을 상상한다. 인류가 지구의 중력에서 완전히 벗어나 달에서 더 먼 곳에서 새로운 탐험을 시작할 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 우주명언) 또한, 내 상상 속에서, 나는 내가 하고 싶은 일을 할 수 있고, 그렇게 많은 숙제가 필요하지 않다. 만약 이것들이 생활에 나타날 수 있다면 얼마나 좋을까!

-응? 나쁘지 않아 ~ ~ 나는 입맛을 다시며 계속 머리를 다른 수준으로 비틀어?

6 학년 이후, 나는 여전히 사상이 있는 사람이다. 나는 물고기가 왜 날지 못하는지와 같은 일련의 문제를 생각할 것이다. 왜 새는 수영을 못하니? 아니면 생각? 하늘은 새가 날고, 바다는 물고기가 뛰도록 내버려 두는가? 이 격언이 실용적이든 아니든 간에. 2007 년에는 수질오염과 대기오염이 더 심해질 것이기 때문이다. 하늘에는 유독 가스가 떠 있고, 물은 캄캄해지고, 많은 쓰레기가 떠다니며 악취를 풍기고 있다. 인구가 폭등하면서 경쟁이 불공정해졌다. 속담에도 있듯이? 쌀 한 알이 백 종을 키운다? , 부자가 가져 가니? 뒷문으로 가요? 방식, 우정으로 가난한 사람을 착취하는 것뿐이다.

하늘에는 새가 있을 수 있고, 물에는 물고기가 있을 수 있습니까?

-응? 후기: 저는 수정구슬에서 본 모든 것을 썼습니다. 바로 이 문장. 하지만 나머지는 제가 빠뜨렸는데, 지금 제가 여기서 몰래 알려드릴게요. 사실 점쟁이라고요? 그를 신선이라고 부르는 이유는 그가 관음 대사의 화신이기 때문이다! 그는 나에게 이치를 말했다:? 한 사람이 오른손으로 들 수 없는 유일한 것은 오른손이고, 사람도 마찬가지다. 자아를 초월해야 작은 곳에만 국한되지 않고 더 좋은 성적을 낼 수 있다. -응? 친애하는 친구, 네가 말했지, 그렇지?