자희에 영합하기 위해 시험관은 특별히 시험지에 항우의 나폴레옹이라는 문제를 붙였다. 사실, 그는 나폴레옹에 대해 많이 알지 못했지만, 나폴레옹이 항우 같은 영웅이라고 동료들의 말을 어렴풋이 듣고 결국 실패했다. (윌리엄 셰익스피어, 나폴레옹, 실패명언) 이 문제는 완전히 시험물이다. 수험생이 대답할 수 있는 것은 전적으로 개인의 안목을 본다.
전국 각지의 수험생들이 이 문제를 보는 것도 어리석은 일이다. 항우와' 깨진 바퀴' 는 무슨 관계가 있습니까? 그러나 고대인들은 결국 문과 출신이어서 곧 진입점을 생각해냈다. 나는 한 수험생이 시험지에 "복상 여찬라산, 바퀴가 부러지면 못 가져요?" 라고 적힌 것을 보았다. 항우는 어떻게 깨진 바퀴를 수양성으로 가져올 수 있습니까? 너는 전체 바퀴로 이길 수는 없지만, 고장난 바퀴는 더 나빠? ""
수험생의 대답을 보고 채점 선생님은 배가 아플 정도로 웃으셨다. 원래 이 사람은 나폴레옹이 개인인지, 아니면 그들이 항우의' 깨진 바퀴' 에 대해 토론하기를 원한다고 생각했는가. 그래서 그는 문장 속에서 "항라산, 어떻게 깨진 바퀴도 줍지 못할까?" 라고 말했다. 고장난 바퀴는 자연히 수리되는데, 그 깃털은 왜 얻습니까? 전체 라운드는 이길 수 없으며, 깨진 라운드는 말할 것도 없습니다. "당시 폐관쇄국이 중국 국민에게 얼마나 큰 피해를 줬는지 알 수 있다.
물론, 이 진술 외에 또 다른 버전의 이야기가 있다. 즉: 민국 초년에 신입생을 모집한 학교가 있다. 학생 지식의 폭을 고찰하기 위해 작문 제목은' 항우의 나폴레옹' 이다. 대학 1 학년 신입생은 시험 문제를 보고 어찌할 바를 몰랐다. 나중에 그는 문득 깨달았다. 붓을 들고 이렇게 썼다. "푸샹우는 산을 뽑을 수 없는 영웅이다." 너는 반드시 이렇게 해야 하지만, 너는 이렇게 할 필요가 없다. 무슨 일이야, 피터? 얼마나 크고, 얼마나 높습니까? 네가 길을 막으면 항우의 발굽을 넘을 수 있다. 왜 가기 전에 먼저 제거하고 움직여야 합니까? 필요 없으신가요? 이를 바탕으로 나는 항우가 나폴레옹을 필요로 하지 않는다고 생각한다. ""
여기서 후보들은 항우가' 파륜' 을 탈 수 없는 것이 아니라' 파륜' 을 탈 필요가 없다는 것을 여러 각도에서 논증했다. 나중에 그는 시험관이 묻는 터무니없는 성에 의문을 제기하고 기름시를 치며 시험관을 풍자했다. 시험관도 다 보고 울면 안 된다.