50 년 동안 무양 일중은 우여곡절을 겪었다. 교직원은 당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 단결하여 진취적으로 노력하여 엄밀하고 진취적인 우량 교풍과' 실무적 약함, 일류' 의 무양일중교풍을 형성하려고 노력하여' 사람 중심, 전면 발전, 서비스 사회, 혁신' 을 학교 이념으로 삼고 각 고교에 전달한다.
높은 수준의 현대화 학교를 건설하고 우수한 교육 환경을 조성하기 위해 학교는 1990 년대 중반 이후 2000 여만원을 투자하여 캠퍼스를 새롭게 개조하였으며, 이어 교관, 청사, 도서관루, 실험루, 종합과학기술루, 직원 주택 건물, 식당, 고표준학생 아파트를 지었다. 많은 기계실과 대형 스크린 교실이 건설됨에 따라 캠퍼스 네트워크의 개통과 폐회로 감시 시스템의 사용은 무양일중 현대교육의 새로운 이념을 충분히 보여준다.
학교 운영의 관건은 교사이며, 일류 교사만이 일류 학교를 잘 운영할 수 있다. 무양일중은 자질이 너무 강하고 업무가 너무 강한 전문가형 교사를 학교의 기초공사로 삼아 엄밀한 계획을 세우고 효과적인 조치를 취하여 교사의 교학 혁신 능력과 양호한 사덕을 양성하였다. 선생님은 "무양 일중 50 주년 개교 평론" 을 필기했다. 현재 150 전임교사 중 고위직은 58 명, 중급직은 66 명, 그 중 국가급 백본 교사 2 명, 성급 특급교사 4 명, 성시급 백본 교사 23 명이 있다. 많은 청년 교사들이 눈에 띄어 연령 구조가 합리적이고, 사덕이 고상하며, 교육 수준이 지나치게 높은' 전문가형 교사' 팀을 형성했다.
학교의 근본 임무는 가르치는 것이다. 학교는 줄곧 교학을 중심으로 교학관리를 독려하고, 교학연구와 교학개혁의 원칙을 중시해 왔다. 교학관리에서는 엄밀한 제도를 제정하고, 실행과 실효를 중시하고, 교학개혁과 연구에서 교본 연구제도를 실시하며, 교학 실천의 실제 문제를 연구 대상으로 삼고, 실제 문제를 해결하는 것을 중시해야 한다. 다른 곳과 학교의 선진 경험을 흡수하는 것을 자신의 용도로 삼도록 주의해라. 많은 교사들이 큰 열정으로 일과 연구연구에 몰두하고, 경험을 적극적으로 총결하고, 논문을 쓰고, 교수와 연구로 교육을 촉진한다. 학교는 대면적으로 교학의 질을 높이는 것을 주요 목표로 반에서 학습경쟁을 전개하여 학생의 자질의 전면적인 발전을 촉진한다.
지난 50 년 동안 무양일중은 국가를 위해 12000 여 명의 각급 인재를 양성했고, 수천 명의 학생들이 고교에 진학해 냉카이 양을 대표하는 20 여 명의 성시 수능 수석들이 성시 교육 주관부의 축하와 현위 현 정부의 상을 받았다. 학교는 시급문명학교, 문명단위, 사회치안종합치선진단위, 교육품질선진단위, 성급 체육표준선진단위, 위생선진단위, 학교관리선진단위, 실천교육선진단위 등 20 여개 상을 수상했다. 성급 정보기술 실험학교와 국가 15 중점 공학실험학교로 확정됐다.
Xi 보안, 장광포, 양국지 등은 50 주년 경축대회에서 무양일 중 50 년 동안 이룬 눈부신 성과를 충분히 확인하고 학교의 향후 발전에 대한 구체적인 요구를 제시했다.
웅장한 고교에 모여 세월을 추억하다. 50 번째 생일을 축하하며 더 나은 미래를 찾다. 무양일중당 총지 서기, 교장 주화국은 기자들에게 50 년의 비바람이 몰아쳐 한 대가가 용감하게 분투하는 정신을 단련하여 휘황찬란함을 이루었다고 말했다. 50 년 동안 복숭아를 재배하고 이씨를 재배하는 멋진 장을 썼다. 지난 일을 돌이켜 보면, 한 사람은 자랑스럽고 자랑스럽다. 미래를 내다보니 전문가 임중 길이 멀다. 무양일중은 더 큰 결심과 용기로 사리천고의 문화유산을 전승하고 명교 50 년의 풍채를 선양하며 더욱 눈부신 내일을 창조할 것이다.