이렇게 하면 아이를 계속 교육할 수 있고, 열심히 할 필요가 없다. 예를 들어 아이가 밥을 먹는다.
전에 아이에게 젓가락을 들어달라고 부탁했는데, 네가 몇 개가 필요한지 세어 봐.
찐빵을 먹기 전에 아이에게 몇 개의 찐빵이나 밥 몇 그릇을 줘야 사용할 수 있는지 세어 보라고 해라. 자녀가 번거로움을 두려워하지 않도록, 어떤 숫자인지 그들에게 알리려면, 당신의 식탁은 이런 수치에 따라 바꿔야만 아이들이 흥미를 가질 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
계단을 오르고, 걷고, 게임을 하고, 어떤 활동을 해도 숫자에서 벗어날 수 없다. 너는 단지 아이의 이해 수준을 아이에게 맞는 수준으로 조정하기만 하면 된다.
당신의 조급함, 지나친 요구와 비판, 아이를 더 열등하게 만들고 알 방법이 없으니 인내심을 가지고 격려와 칭찬의 역할을 알아야 한다.
참, 아이는 어느 정도 작은 잘못을 저질렀으니 적당히 벌을 받아야 한다. 이 경우, 아이가 자신의 실수의 심각성을 숫자로 요약하도록 해야 한다. 예를 들면, 작은 잘못은 팔굽혀펴기를 몇 개 하고, 작은 잘못은 몇 개 더 많이 하고, 조금 더 큰 것은 더 많이 해야 한다. 만약 그들이 잘못을 저질렀다면, 그들은 응당한 처벌을 받아야 한다.
내 대답이 너에게 도움이 되었으면 좋겠다. 나는 그것이 채택되기를 바란다. 감사합니다.