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재미있는 이야기: Guo Moruo 의 커플

곽말로는 다섯 살 때 사립학교에 갔다. 그는 매우 총명하지만, 그도 장난이 심하다. 방과 후 곽모로는 항상 그의 동료들과 함께 노는 것을 좋아한다.

어느 날, 한 사찰의 담장 벽에 뻗은 나뭇가지가 붉고 큰 복숭아로 가득 찬 것을 보고 군침이 돌았다.

"내가 복숭아를 따서 먹을 수 있다면 좋겠다! 클릭합니다 한 파트너가 말했다. \ "불행하게도, 벽 높이, 문이 닫혔다. 들어갈 수 없어! " 또 다른 파트너는 유감스럽게도 말했다.

모두가 주위를 둘러보며 무언가를 찾을 수 있기를 바란다.

"보세요, 구멍이 있어요! 너는 들어갈 수 있다. " 한 작은 파트너가 담장 옆에 있는 개구멍을 가리키며 기뻐서 하마터면 뛸 뻔했다.

\ "좋아! 저 복숭아 좀 봐. 그것은 붉고 크다. 먹고 싶어요! " 한 파트너가 이 말을 하고 침을 삼켰다.

"그럼 순서대로 하나씩 들어가자. 늙은 스님이 발견하지 않도록 조심해라. 클릭합니다 곽모로가 그의 파트너에게 말했다.

어린 친구들은 벽구멍에 하나씩 들어가 복숭아가 가득한 나뭇가지를 기어올랐다. 마치 손오공이 태후의 복숭아밭에 들어가 붉고 큰 복숭아를 따서 먹는 것 같았다.

\ "아니, 옛 스님 이 왔다. 클릭합니다 한 파트너가 한숨을 쉬었다. 결국 친구들은 원숭이처럼 복숭아나무를 미끄러져 내려갔다. 과감한 손에는 복숭아 몇 개를 들고, 담력이 작은 사람은 손에 있는 복숭아를 던져버리고, 곧장 구멍으로 미끄러져 들어간다!

늙은 스님은 나이가 들어서 한 무리의 털아이들을 따라잡을 수 없다. 그는 복숭아나무 아래에 서서 온 땅이 복숭아씨로 가득 찬 것을 보고 있다. 복숭아 몇 마리가 몇 입만 깨물고 바닥에 던져졌다. 그는 마음이 아프고 화가 났다. 이날 그는 사립학교에 가서 선생님께 알렸다.

다음날 왕 선생님은 화가 나서 교실로 들어가 큰 소리로 물었다. "어제 학교가 끝난 후 누가 절의 복숭아를 훔쳤습니까?" 화난 선생님을 보고 학생들은 감히 아무 말도 하지 못했다.

"말해봐!" 왕선생은 자로 책상을 두드렸다. "공부를 열심히 하지 않고 이런 도둑질을 하는 것은 너무 창피하다!" "자신이 곤경에 처했다는 것을 알고, 친구들은 하나씩 고개를 숙였다.

선생님은 엄한 눈빛으로 학생들을 훑어보았고, 이 일에 참여한 학생들은 벌벌 떨었다.

잠시 후, 아무도 인정하지 않는 것을 보고 선생님은 여전히 엄하게 말했다. "그렇게 하세요!" " ! 지금 한 켤레 드릴게요. 누가 일치할 수 있으면 이번 한 번만 용서해 줄게. 잘 안 돼, 너희들 각자는 모두 때려야지, 하나도 놓칠 수 없어! "설씨는 착한 사람입니다. 학생들이 잘못을 저질렀음에도 불구하고, 그는 여전히 구타를 통해 그들을 처벌하고 싶지 않았다. 그는 단지 그들에게 잘못을 바로잡으라고 경고하고 싶었을 뿐이다. " 나는 어제 복숭아를 훔쳐 개구멍을 뚫었다. 누군지 모르겠어요? 왕씨는 첫 번째 부분을 읽었습니다. 교실 안이 온통 고요하다. 서로 한 번 쳐다보자 학생들은 모두 곽말약에게 눈을 돌렸다. 우리 모두 중에서 곽모로가 가장 똑똑하다면, 모두가 그가 쌍을 만들 수 있기를 바라기 때문에 그들은 판자를 맞을 필요가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

곽모로는 고개를 숙이고 생각하더니 일어서서 말했다. "내가 작년에 광서 부칸궁에 올라갔을 거야!"

왕선생은 듣자마자 은밀히 좋다고 말했다. 이 최종선은 은근히 잘못을 인정했을 뿐만 아니라' 계계를 오르다' 와' 부칸궁' 은 모두 수석을 시험한다는 의미인데, 이 녀석의 야심이 작지 않다는 것을 알 수 있다.

왕선생은 비록 기뻐하지만, 조금도 드러내지 않았다. 그는 엄숙하게 말했다. "원대한 포부만으로는 충분하지 않고, 고상한 품격을 가져야 한다. 너의 잘못을 성실하게 바로잡아라. 사람은 끊임없이 진보하고 새로운 지식을 찾아야만 성공할 수 있다. 그거 아세요? "

곽말로는 선생님의 가르침을 굳게 기억했다. 그 이후로 그는 열심히 공부하고, 열심히 일하며, 더 이상 장난치지 않는다. 끊임없는 노력을 통해 그는 마침내 유명한 작가가 되었다.

곽말로는 현대 문학사에서 재능이 넘치는 작가이다. 그는 어릴 때 대련이 출중하였다. 선생님의 첫 번째 부분은 이 아이들이 규칙을 지키지 않는다고 비난했고, 곽모로의 두 번째 부분의 뜻은 바뀌었다. 그는 결코' 도굴을 훔치는' 세대가 아니라' 월광족' 을 원하는 사람이라는 것을 보여준다. 왕선생이 암암리에 기뻐하는 것도 당연하다.