많은 학부모와 네티즌이 보는 인터넷 유명인 육아 전문가인 이근근 교수는 육아 이념을 제시해 학부모들의 추앙을 받고 있다. 이근교수의 아동심리학에 대한 연구도 감탄할 만하다. 그녀의 강의에서, 그녀는 종종 아이의 일반적인 행동에 따라 심리적 원인을 분석하여 부모들이 아이의 내면 세계를 더 잘 이해할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이 교수의 강의에서는 아이가 똑똑한지 아닌지를 알기 위해서는 부모가 아이의 손모양을 봐야 한다고 언급했다. 물론 여기서 말하는' 손상 보기' 는 봉건 미신이 아니다. 이 교수는 아기의 손가락이 유연하다는 것은 그들의 뇌가 더 발달했는지, 손가락이 유연한 아기가 더 똑똑할 수 있다는 것을 의미한다고 생각한다.
사실 유아기에는 많은 부모들이 아이의 손동작에 대한 관찰을 소홀히 했다. 아이가 어릴 때부터 자신이 있는 능력에도 불구하고 부모는 아이의 큰 운동 발전에 더 많은 관심을 기울이는 경향이 있다. 하지만 이 교수가 말했듯이 손동작은 쉽게 간과되지만 아이가 똑똑한지 아닌지의 특징이다. 아이의 미래 성과는 어떻습니까? 답은 아이의 손에 있다.
어린이 교육 전문가들은 손이 어린이의 두 번째 뇌이며, 어린이의 가장 초기의 지혜는 손 동작에 반영된다고 생각한다. 아기의 손동작을 단련하는 것이 그들의 지능에 더 유리하다는 것을 알 수 있다.
아이의 손은 매우 복잡한 신경망을 가지고 있어 뇌와 밀접한 관련이 있다. 아이의 손동작이 더 유연하면 받는 환경 자극이 더 복잡해지고, 신경망을 통해 뇌에 전달되는 신호도 다양해져 뇌 신경망의 설립을 자극하고 아이를 더욱 똑똑하게 만든다.
아이의 손가락이 비교적 유연하다면, 뇌의 협조를 받는 과정에서 뇌도 그에 상응하는 유연성 단련을 받게 된다. 분명히 지적 발달 초기에 뇌의 유연성을 적절히 단련할 수 있다면 아이의 뇌 발전에 매우 유리하며, 이는 당연히 지능의 향상을 실현한다.
손가락은 더욱 유연해지고, 아이들의 탐구욕과 호기심을 적절히 만족시키며, 주변 세계에 흥미를 갖게 한다. 분명히, 이런 심리적 구동으로 아이들은 주변 환경 자극을 더 쉽게 받아들일 수 있다. 분명히, 이것은 아이의 두뇌 발달을 승진 시킬 것 이다. 상대적으로 손가락이 더 유연한 아이들은 더 강한 학습능력 모방능력을 나타낼 수 있다.
부모는 아이의 다른 달과 결합하여 손가락의 유연성을 단련할 수 있다. 예를 들어, 아이들이 물건을 잡는 것을 좋아할 때, 부모는 아이들이 잡기에 적합한 장난감을 준비할 수 있으며, 그 과정에서 아이들이 손의 힘을 단련시키고 뒷손의 섬세한 동작을 준비할 수 있도록 할 수 있습니다.
학부모도 아기와 대화형 게임을 할 수 있다. 사실, 게임에서 아이들의 성장 진보가 가장 두드러진다. 아이의 손을 계발할 수 있는 게임은 아이들이 손 동작을 배우는 데 더욱 열의를 가질 수 있게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 예를 들어 퍼즐이나 스티커는 아이들의 사랑을 받기 쉽다. 게임 중에 부모는 아이에게 너무 많은 틀을 설치하지 말고 아이에게 완벽을 요구하라고 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 게임명언) 편안한 상태에서 아이들은 더욱 흥미를 유지할 수 있다.
아이가 유아기에 있을 때, 부모는 아이에게 너무 많은 제한을 가해서는 안 된다. 상대적으로 헐렁한 성장환경은 아이들에게 일을 할 수 있는 더 큰 공간을 준다. 학부모는 아이가 스스로 밥을 먹을 수 있도록 단련할 수 있어, 스스로 돌볼 수 있는 능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 손가락의 유연성도 높일 수 있다. 아이가 만년필로 그림을 그리는 것을 좋아할 때, 부모는 그들이 벽을 더럽히는 것을 좋아하지 말아야 한다. 아이들이 더 많이 하도록 격려하는 것은 그들이 더 똑똑해지도록 돕는 좋은 방법이다.