수업을 시작할 때 선생님은 나무통 하나와 나무 막대기를 꺼내 각각 드럼과 북채를 만들었다. 지금 우리는 모두 스님이고, 모두 바다에 있다. 너는 "드럼" 과 "북채" 를 가지고 무엇을 하니? 드럼 치는 법을 가르쳐 주시겠습니까? 선생님은 우리의 마음을 알아차렸는지 칠판에 "맹인을 위해 북을 친다" 는 네 개의 큰 글자를 썼다. 뭐? 맹인이 북을 치다. 장님은 볼 수 없으니, 너는 두드리고 두드려라, 북을 치지 않느냐? 선생님은 더 이상 숨지 않고 게임 규칙을 발표했다. 이것은 우리에게 좋은 시작을 줄 것이다. 원래 게임은 이렇게 놀았다. 먼저 머리에 포대를 씌우고, 같은 곳에서 두 바퀴 돌고,' 북채' 를 들고 문을 두드리며 의자에 있는' 드럼' 을 두드리는 것이다. 맞힌 사람은 이기고, 맞히지 않은 사람은 졌다.
1 라운드가 시작되자 선생님은 첫 동창인 주원니를 초대했다. 그는 "헬멧" 을 들고, 착용하고, 손에 "북채" 를 들고, 마치 금헬멧 로봇처럼 보였다. 나는 그가' 북채' 를 들고 천천히 움직이는 것을 보았다. 주원네는 술 취한 사람처럼 이리저리 돌아다녔다. 결국 그는 책상으로 이사했지만, 학우들은 대부분 앞으로 달려가 소란을 피웠고, 이로 인해 주원네는 올바른 방향을 찾지 못하고 꽹과리를 치고 북을 쳤다. 마침내 그는 그 드럼,' 쿵' 하는 소리를 찾았고, 그는 과감하게 그것을 두드려 명중했다.
그리고 선생님은 우리에게 하나씩 놀라고 하셨다. 장씨네 차례다. 나는 그가 헬멧을 쓰고 북채를 들고 왔다갔다하며' 천군을 휩쓸었다' 는 기세를 보였다. 봐라, 그가 왔다갔다하면서 이따금 펑 하는 소리가 난다. 장자리도 잔인하다. 그는 물건을 부딪치면서 동시에 사람을 때린다. 그는' 소동자' 장의 자리로 걸어갔고,' 북채' 로 장을 쳐서, 장이 책상 밑에서 뚫고 다니게 하여 우리를 울게 했다. 큰 웃음소리가 지나갔지만 장가서는 헬멧을 벗었다. 그는 실패했다. 정말 비극적이다!
마지막으로, 내 차례 야. 나는 교실 뒤로 가서 헬멧을 들고, 쓰고,' 북채' 를 들고 제자리에서 두 바퀴 돌며 천천히 앞으로 걸어갔다. 이때, 나는 매우 긴장하고, 동쪽이 서쪽으로 부딪칠까 봐, 다른 물건에 부딪칠까 봐,' 펑' 하는 소리가 북을 깨뜨리는 것을 두려워한다. 나는 긴장된 마음으로 문까지 걸어갔다. 이 봐, 아무것도? 잘됐네! 그리고 나서 나는 더듬기 시작했고, 먼저 문을 만지고, 다시 벽을 만지기 시작했다. 마침내 의자를 만졌고, 그것이 나를 마주하고 있는 것을 발견하고, 그래서' 드럼' 의 대략적인 위치를 계산하고, 다시 한번 만져보고, 드럼의 윤곽을 찾아 과감하게 두드렸다. 쾅 하는 소리와 함께, 나는 헬멧을 벗고 보았다, 와, 그래! 나는 북을 친다.
아래에 앉아 있는 관중들은 대부분 달려와 소란을 피웠다. 또 다른 옆모습도 있고, 구불한 자두나무처럼 보인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 어떤 사람들은 목을 길게 뻗어 기린이 되고 싶어한다. 모두들 소리를 지르고 있는데, 어떤 사람들은 "왼쪽으로 떠났다" 고 외쳤다. " 어떤 사람들은 "네, 네, 맞습니다." 라고 말합니다. 누군가 소리 쳤다: "앞, 앞, 앞. 클릭합니다 또 다른 사람들은 "돌아가세요, 돌아가세요." 라고 말합니다. 이제 교실 전체가 프라이팬과 같습니다.
이 게임은 정말 재미있어서 나에게 큰 도움이 되었다. 이번 시합에서 가르쳐 준 것은 모든 사람이 끈기와 자신감이 필요하다는 것이다. 자신의 길을 믿어야 모든 것을 순조롭게 완성할 수 있고, 모든 것이 순조롭다.