1. 방중영.
방중영은 정말 신동이다. 그는 어떤 훈련도 받지 않은 신동이다.
방중영은 어렸을 때 서예 같은 것을 배운 적이 없다. 어느 날 그는 갑자기 아버지에게 펜, 잉크, 종이, 벼루를 요구하며 즉흥적으로 네 마디 창작하여 자신의 재능을 증명했다.
그 후로 아버지는 그가 개발하지 않은 시의 천부적인 재능을 발견하여 그를 신동으로 만들었다. 물론 방중영도 이 이름을 받을 만하다.
그러나 좋은 경치는 길지 않다. 앞으로 몇 년 동안 방중영은 공부와 훈련에 소질이 없었고, 그의 시도 점점 평범해졌고, 결국 일반인이 되었다. 이것은 또한 교육의 중요성을 보여줍니다.
2. 조충.
우리가 어렸을 때 국어 수업을 할 때 조충의 이미지에 대한 이야기를 배워야 했는데, 그 안의 주인공 조충은 신동이었다.
조충이 어렸을 때 손권은 조조조에게 거대한 코끼리 한 마리를 선물한 적이 있다. 조조는 이렇게 큰 코끼리를 보고 있는데, 당연히 그것이 얼마나 무거운지 알고 싶어서 코끼리의 무게를 알 방법을 강구해야 한다.
그러나 그것은 매우 크고, 하나의 생물, 하나의 전체이다. 어떻게 단번에 호칭할 수 있습니까? 조조의 사람들은 줄곧 상대방을 노려보고 있어서 방법이 없다.
이때 겨우 대여섯 살의 조충이 눈에 띄었다. 그는 코끼리가 배에 서서 배에서 내리는 물의 깊이를 기록한 다음 코끼리 대신 석두, 코끼리 대신 석두, 같은 초안 깊이를 달성한 다음 석두 무게를 재어 거대한 코끼리의 무게를 얻는 교묘한 방법을 사용했다.
우리의 현대 고유 명사에 따르면, 이것은 동등한 대체법이라고 한다. 수천 년 전의 고대인으로서 조충은 이런 방법을 생각할 수 있었다. 신동이 아니다. -응?