1 .. 녹색 맛
엄마: 이 꽃들은 정말 향기롭다. 이 풀은 정말 푸르다. 냄새를 맡다. 그게 무슨 냄새야?
쌍쌍: 녹색!
2. 목도리
네 살쯤 되었을 때, 그는 그들 두 사람에게 고시를 암송하도록 가르쳤다. "오래오래, 천리 총 선연이를 기원합니다." 갑자기, 나는 매우 축복받은 질문을했다: 뻐꾸기는 무엇인가? 쌍쌍이 생각해 보니 손수건이다.
3. 엄마가 돌아오셨어요.
2 살이 다 되어 가고, 두 사람 모두 할머니 집에 살고, 어머니는 토요일에 차를 타고 돌아가실 수 있다. 매번 그는 마당 입구에 가서 어머니를 기다린다.
한번은 차에서 내려서 차의 다른 쪽 끝으로 돌아갔다. 결국 그는 한참 동안 온 사람 중에 어머니가 없는 것을 보고 조급해서 곧 울었다. 그러나 나는 오줌을 싸려고 땅에 쭈그리고 앉아 울면서 엄마가 돌아오지 않았다고 말했다. 나는 울기 시작하자마자 그 앞에 나타나 그를 불렀다. 나는 즉시 기뻐하며 말했다: 아이고, 엄마가 돌아왔구나! 그녀의 얼굴 표정은 웃을 때까지 우는 것이다.
코코넛 주스를 마시다
누군가 코코넛 하나를 보내왔는데, 아무도 먹어본 적이 없다. 결국 나는 어떻게 먹는지 알아 내고 빨대를 꽂았다. 그런 다음 그는 말했다: 두 사람이 먼저 마신 다음 형제가 다시 마신다. 두 사람 모두 먼저 조심스럽게 한 모금 마신 후 바로 한 모금 마시고 손을 위에 올려놓았다. 할머니는 그가 목이 메는 것을 두려워하며 천천히 마셔서 네 동생에게 좀 남겨 달라고 하셨다. 결국 동생에게 얼마나 남겨졌는지 모르겠다.
5. 나는 여전히 그것을 입어야 한다.
두 사람이 어릴 때 입었던 옷과 신발도 오빠가 주웠다. 사촌 말고도 이웃의 형제가 준 것이다. 사실 신발 몇 켤레가 있는데 보통 그 두 켤레만 신어요.
집안 사정이 어려워 할머니는 잘 신지 않는 신발을 선물하고 싶어 하셨다. 아이는 성격이 좋고 활발하며 귀엽고 무슨 말을 해도 적극적이다. 이 신발은 좋고, 저 신발은 좋다. 쌍쌍은 신발에 신경 쓰지 않는다. 가져가실 때 위기감이 들 것 같습니다. 할머니가 신발 한 켤레를 집어 들고 말했다, 나는 아직도 이것을 신어야 한다! 한 켤레로 바꿔 말하다: 나는 아직도 이것을 입어야 한다!
6. 만약. 만약. (다른 부모들이 나에게서 배운 것)
1 학년 때 우리는 방과후에 과외반에 가서 모두 함께 숙제를 했다. 한 동창이 그에게 물었다: 무엇이냐, 무엇이냐, 어때? 답은 이렇나요? 이 아이는 그가 하는 말을 잘 이해하지 못한다. 그는 듣고 나서, 만약 어떤 물건이라면, 무슨 물건이라고 말했다. 이 학부모에 대한 서프라이즈로서 돌아와서 내 말을 듣는 법을 배워야 한다.
7. 귀여운 오이딩
쌍쌍의 작문은 줄곧 잘 쓰지 못했다. 한번은 내가 그에게 집에 가서 오이볶음을 만들고 작문을 하라고 했다.
나중에 나는 그의 작문을 보았는데, 어떤 것은' 귀여운 오이딩' 으로 썰어' 귀여운 오이딩' 을 넣고' 귀여운 오이딩' 을 내놓고' 귀여운 오이딩' 을 먹었다. 언뜻 보면 그들은 단지 수를 모았을 뿐이다. 선생님은 너그럽고 아무 말도 하지 않았다.