영화' 돼지와 늑대의 여름' 의 주타로 선생님은 우리가 기억하는 선생님과 많이 다르다. 그는 프놈펜 안경을 쓴 학원도, 온화하고 접근하기 쉬운 온건파도 아니고, 비틀거리는 학구도 아니고, 인상적이고 잊을 수 없는 이미지파이다. 가벼운 까까까머리, 콧수염, 오토바이를 타고 장을 보는 첫인상은 선생님이 아니지만 아래를 보면 주선생의 남다른 모습을 발견할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 너는 네가 할 수 있는 한 너의 반 학생들을 대할 뿐만 아니라, 다른 학생들을 위해 검증된 교육 방법을 만들어 냈다. (존 F. 케네디, 공부명언) 주 선생님은 학우들에게 다정하게' 돼지 태늑대' 라고 불리며 말썽꾸러기 무리를 마주하고 있다. 그는 정말 주 선생님을 위해 손에 땀을 쥐었다. 하나는' 금강', 하나는' 찰멩', 두 학생은' 몰락의 신' 처럼 주 선생님이 지울 수 없는 악몽이 되었다. 교육을 비판하고, 긴 이야기를 나누고, 학부모를 초청하고, 처분을 이 두 아이 앞에 서게 하고, 각종 수단과 방법이 모두 무력하고 평범해 보여서, 주선생을 비참하게 만들었다. 자신의 견해를 고수하느냐, 아니면 다른 길을 개척하느냐 하는 것이 주 선생님이 시급히 해결해야 할 난제가 되었다. .....
모두들 같은 경험을 했을 것이다. 학부모와 아이들에게 학교 생활을 경험하지 않고, 수업시간에 손을 들어 말하지 않고, 수업 사이에 활발하고 활발하며, 수업 후에 숙제를 끝낸 것을 물어보자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것은 또한 영화가 부모와 아이에게도 똑같이 적용된다는 것을 간접적으로 보여준다. 영화 속 많은 공간과 장면이 캠퍼스 속 학습과 생활을 둘러싸고, 주 선생님과 학우 사이의 숲을 통해 농후한 캠퍼스 생활의 화풍을 보여준다. 돼지와 늑대의 여름' 은 진지할 뿐만 아니라 관객들의 공감을 불러일으키기 쉽다. 관객들에게 스크린에 있는 캠퍼스, 교실의 장면은 영화만큼 간단하지 않고, 마음에서 우러나온 관객들이 체험할 수 있는 느낌이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
말하자면,' 돼지와 늑대의 여름' 이라는 영화는 첫 번째 빨간 영화의 대표라고 할 수 있다. 휴스턴 국제영화제에서 빛을 발했고, 레미상과 줄거리 백금상을 수상했고, 3 1 중국영화 금계상 두 가지 후보에 올랐다. 상은 영화의 우수한 품질을 증명하기에 충분하다. 교사와 학생을 소재로 한 영화는 많지 않다. 돼지늑대의 여름' 은 때마침 잘 왔을 뿐만 아니라 진실한 표현을 통해 가슴을 쥐어뜯고 접지하는 줄거리, 섬세한 감정묘사와 내면전시를 통해 학생들의 마음의 창문을 열고 교사와 학생 사이의 다리를 만들었다.