오 선생님이 우리에게 첫 수업을 받으러 왔을 때, 내 마음속에 그의 낯설음을 남겼다.
그날 하학종이 울리자 모두들 자기 자리로 돌아와 선생님의 도착을 기다렸다. 이때 한 사람의 그림자가 문 앞에 나타났다. 그는 우리의 국어 선생님이다. 그러나 내가 그를 보았을 때, 나는 조금 실망했다. 나는 그가 영어 선생님처럼 위풍당당하거나 셰팅펑 처럼 멋있을 것이라고 생각했다. 그러나 그는 판장강보다 조금 높았고, 콧등에 안경 한 켤레와 납작한 머리를 하고 있었다. 너무 못생긴 편은 아니지만 잘 생긴 것도 아닙니다.
연단에 오르자마자 그는 개막사를 했고, 개막사에서 그는 N 개의' 가능성' 을 써서 학우를 미혹시켰다. 그런 다음, 그는 학우들에게 자신을 소개하라고 했는데, 아마도 막 새로운 선생님을 접했기 때문에 학우들이 모두 손을 들어주기가 쑥스러웠기 때문일 것이다. 이번에 선생님은 몇 명의 학우들을 도와 자기소개를 하겠다고 하셨다. 지금 학우들은 더욱 무지하다. 왜냐하면 모두가 처음 만났기 때문이다. 이 선생님은 특별한 기능이 있습니까? 나는 선생님이 칠판에 한 학생의 이름을 쓴 것을 보고 이름의 뜻에 따라 하나씩 분석했다. 이것은 확실히 전문 점쟁이 못지않다. 그의 유머러스한 분석으로 반 전체가 폭소를 터뜨려 나는 책상에 엎드려 숨을 쉴 수가 없었다. 수업이 이렇게 쉽게 통과되었다. 수업이 끝난 후 학생들은 모두 이 국어 선생님이 이상하다고 말한다.
두 번째 국어 수업에서 그는 노발대발했다. 수업시간에 선생님은 마지막 수업에서 외워야 할 짧은 글을 무작위로 뽑았다. 한 학우가 우물쭈물하며 외울 수 없을 때, 몇 초 전만 해도 웃고 있었는데, 지금은 화난 표범처럼 학우들에게 좋은 교훈을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들이 드디어 수업을 시작하자 모두들 선생님의 성질이 정말 이상하다고 말했다.
평소 시험 시간을 말한다면, 그는 더욱 기괴하다. 그는 종종 갑작스러운 시험을 치러야 하고, 종종 과외 지식을 시험해야 한다. 예를 들면, 유명 인사, 명작 ...... 그래서 종종 학생들을 놀라게 한다. 시험이 끝나자 모두들 원성이 자자했지만, 그는 오히려 답안지를 들고 한가롭게 교실을 나왔다.
그러나 바로 선생님의 유머 때문에 나는 국어를 깊이 사랑하게 되었다. 바로 그의 엄격함 때문에, 나는 수업시간에 감히 딴짓을 하지 못하고, 강의를 열심히 듣고, 집에 가서 숙제를 끝냈다. 바로 그가 풍부하고 다재다능한 질문으로 유명 인사들을 알게 되었고, 중요한 사건들을 알게 되었고, 명작을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
이것은 우리 국어 선생님이다. 너는 그가 "이상하다" 고 생각하니?