옹화궁에 가서 소원을 빌면 어떻게 숭배하는지 알고 싶어요? 구체적으로 어떻게 해야 하나요?

어떤 사람들은 부처님 앞에서 자신이 아름다운 소망을 이루도록 축복하고, 그런 다음 부처에게 얼마나 많은 향을 주고 얼마나 많은 기름을 얼마나 많은 붉은 종이를 태워 주는지 소원을 빌었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이런 소원은 좋은 남녀에 대한 경외심을 반영할 수 있다. 하지만 내용상 부처가 자신의 보답을 탐하기 위해 신도를 보호한다고 생각하는 것은 존중하지 않는다. 너는 부처가 어떻게 탐관처럼 일을 하지 않고 이익을 주지 않고 이익을 가지고 함부로 일을 할 수 있는지 생각해 보아라. 이런 소망이 있으면 너는 네가 마땅히 받아야 할 것만 얻을 수 있다. 더구나 누가 향을 많이 태우고 왁스를 많이 태웠는지 누가 더 독실한지, 자원을 낭비하고 환경을 오염시킬 뿐만 아니라, 행동적으로 부를 과시하는 마음가짐을 보여 불교의 교리와는 크게 다르다. 일부 사기꾼들은 사람들의 심리를 이용하여 사원 앞에서 많은 돈을 지불하고 그들을 대신해서 소원을 빌도록 요구했다. 결국 그들은 돈을 자신의 주머니에 넣었다. 수녕일보는 이런 사기꾼을 폭로한 적이 있어 관음고리에 온 손님들에게 속지 않도록 조심해야 한다는 것을 일깨워 주었다.

어떻게 소원을 빌면 부처님의 요구에 더 잘 부합합니까? 범선생은 그의 문장' 규율의 네 가지 규율' 에서 그가 어떻게 해냈는지 묘사했다. 운곡선사의 교육에서 원 선생은 복적덕을 쌓는 도리를 알고 덕적덕을 넓히고 선행을 많이 하며 운명을 바꾸기로 결심했다. 전문가가 원 선생에게 점쟁이를 주었기 때문에, 그는 시험에 합격하지 못했고 아이도 없었다. 원선생은 부처님 앞에서 자신의 과거의 잘못을 참회하고, 먼저 시험에 합격할 것을 요구하며, 하늘과 땅의 조상의 은혜에 보답하겠다고 맹세했다. 원 선생은 운곡선사의 지시에 따라 자신이 매일 한 선행을 공과서에 기록하고, 잘못이 있다면 공과를 상쇄시키고, 자신의 호명' 설해' 를' 범판' 으로 바꿔 이우 일생의 진실을 기념하는 것이지 일반인의 속식에 빠지는 것이 아니다. 원 선생은 하루 종일 일을 조심하고 악을 선으로 바꾸었다. 이듬해 그는 시험을 보고 1 등을 했다. 가을에 그는 시험을 보고 합격했다. 원선생은 십여 년이 걸려서야 삼천 건의 선행을 끝냈다. 이듬해에 다시 불당에 가서 소원을 빌고, 또 삼천 가지 선행을 하겠다고 약속했다. 불과 1 년 후, 한 소년이 태어났습니다. 범선생은 자신의 경험과 감정에 근거하여' 장생사법' 을 써서 사람들에게' 입명학',' 개조법',' 덕의 법',' 겸손의 효과' 를 가르쳤다. 인연이 있는 사람은 반드시 좋은 안색이 있을 것이다.