고급 예측은 고유한 솔루션을 추구합니다. 유인이 수업을 시작한 시간에는 단 한 학급만이 독특한 해결책을 얻기 위해 유일한 시간에 시작할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 수업명언) 그래서 고대인들이 수업을 시작하는 데는 시간이 있었다. 후세에만 추첨을 해서 번호를 보고하는 방법이 있어야 여러 사람의 예측을 동시에 만족시킬 수 있고, 민첩해 보이지만 고유성을 훼손할 수 있다. 제창할 가치가 없다. 친구, 이 질문에 대한 답은 두 가지 상황으로 나뉜다: 1 다른 사람이 동시에 다른 사건을 점치는 것이다. 이런 상황은 비교적 이해하기 쉽다. 취한 신이 다르기 때문에 자연 점술 결과가 다르고 길흉도 다르기 때문이다. 사람마다 같은 시간에 같은 사건에 대해 점을 치지만, 연도가 다르기 때문에 점술 결과도 다르다. 6 개의 힘줄 과정에서 수명의 길이가 중요하다는 것을 알 수 있다.