휴대전화의 보급은 확실히 많은 이득을 가져왔다.
1) 휴대전화는 하이테크 제품으로서 확실히 우리 생활에 많은 편리함을 가져다 줄 수 있다. 학생들은 휴대전화를 통해 학부모에게 제때에 연락할 수도 있고, 선생님에게 학습 상황을 보고할 수도 있다.
2) 옛 동창들과 많이 교류하면 원래의 우정을 유지할 수 있다. 현재의 급우들과 많이 교류하면 우정을 증진시킬 수 있고, 어려운 일이 생기면 핸드폰으로 토론할 수 있다.
3) 일부 휴대전화의 촬영 기능은 언제든지 의미 있고 가치 있는 것을 촬영할 수 있다.
4) 휴대폰 자체는 작고 정교하며 설치 면적이 작아 휴대할 수 있다.
5) 학생이 놀러 나가거나 외지에서 위험에 처했을 때 학부모, 교사 또는 경찰에게 도움을 청할 수 있다.
그러나 유물변증법은 어떤 것이든 양면성이 있다고 우리에게 알려준다. 문제를 분석하려면 주류와 지류를 구분해야 한다. 예를 들어, 현재 많은 교육 분야의 학자 전문가들은 중학생들이 핸드폰을 가지고 다니는 문제에 대해 매우 우려하고 있습니다. 중학생이 핸드폰을 가지고 와야 하는지 여부도 우리 청소년들이 깊이 생각해야 할 문제가 되었다.
고등학생들이 핸드폰을 휴대하는 데는 여러 가지 폐단이 있다. 예를 들면 다음과 같다.
1) 학습, 타인, 집단에 영향을 줍니다.
결국 일부 고등학생들은 자제력이 매우 떨어진다. 수업 내용에 싫증이 날 때, 그들은 게임을 하고, 문자를 보내고, 심지어 핸드폰으로 채팅을 한다. 이 학생들은 종종 주의를 집중하지 못하고, 다른 사람의 학습과 생활에 영향을 미치고 방해한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2) 시험에서 부정행위를 하다
소수의 학생들이 시험에서 작고 휴대가 가능한 휴대전화로 문자메시지 답안을 보내는 것은 시험 규칙을 심각하게 위반할 뿐만 아니라 교사와 학생에게 매우 나쁜 영향을 미쳤다.
3) 겉치레로 낭비하고 비교하다.
요즘 학생들이 핸드폰을 사는 것은 순전히 과시하기 위해서이다. 게다가 그들이 핸드폰을 선택하는 것은 기능과 실용적 가치가 아니라 외관과 가격을 보는 것이다. 휴대전화의 교체가 점점 빨라지고 있고, 기능도 점점 더 전면화되고 있다. 이 핸드폰을 가져가지 않고 학교에 가져가면 흥정의 칩이 된다.
4) 휴대 전화 방사선은 건강에 영향을 미칩니다.
낮은 강도의 전자기 방사선에 장기간 노출되면 두통, 현기증, 피로, 불면증, 탈모 등의 건강 문제를 일으킬 수 있다는 연구결과가 나왔다. 휴대전화를 장기간 사용하면 신경쇠약 증상의 발생률이 높아진다.
5) 타인의 사생활을 침해하다
6) 휴대폰 트랩
지금 당첨에 의지하여 부정행위를 하는 문자 메시지가 비일비재하다. 성인 농담과 나쁜 문자 메시지는 막을 수 없다. 점술, 간계, 지루한 문자 메시지는 더욱 천지를 뒤덮고 있다. 학생은 미성숙하고 사회경험이 없어 쉽게 속거나 나쁜 문자의 수렁에 빠진다.