다가올 이야기를 기다리다
오래 전, 큰 산 기슭에 한 농민이 살고 있었다. 그는 매일 아침 일찍 밭에 나가 일하기가 매우 힘들다.
어느 날 농부가 밭에서 일하고 있는데 갑자기 산토끼 한 마리가 풀숲에서 뛰쳐나왔다. 누군가를 보자 토끼가 깜짝 놀랐다. 가장 빠른 속도로 달리다가 농부밭의 한 그루터기에 부딪혀 목을 부러뜨리고 죽었다. 농부는 농사일을 그만두고 죽은 토끼를 주웠다. 그는 자신의 행운에 대해 매우 기뻐했다. 저녁에 집에 돌아오자 농부는 죽은 토끼를 아내에게 넘겨주고, 아내는 맛있는 토끼고기를 삶았고, 부부는 웃으며 맛있는 식사를 했다. 다음날 농부는 여전히 밭에서 일을 했지만, 그는 더 이상 예전처럼 온 정신을 집중하지 않았다.
잠시 일한 후 그는 풀숲을 힐끗 보았다. 들어봐, 나는 다른 토끼가 뛰쳐나와 그루터기에 부딪히기를 바란다. 이렇게 그는 날이 어두워질 때까지 하루 종일 건성으로 일했다. 그는 마지못해 집으로 돌아갔다. 사흘 만에 농부는 논가에 와서 무심코 제초를 하고 그루터기 옆에 있는 논두렁에 앉아 들토끼가 나오기를 기다렸다. 그러나 나는 또 하루를 헛되이 기다렸다. 나중에 농부는 토끼를 다시 찾을 수 있기를 바라면서 매일 그루터기 옆에서 지켰다. 그러나 그는 다시는 그것을 얻지 못했다. 그러나 농토의 모종은 그 때문에 시들었다. 따라서 농민들은 다른 사람의 웃음거리가 되었다.
이 이야기는 자신의 노동을 통해서만 수확을 거둘 수 있다는 것을 말해준다. 그렇지 않으면 결국 아무것도 얻지 못하고 평생 아쉬움을 남기게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언)
2. 300 자로 감동적인 이야기를 씁니다.
감동적인 이야기
이 세상은 진실과 따뜻함으로 가득 차 있다. 저도 예외는 아닙니다. 나는 주변에서 일어난 일에 감동을 받았다.
그것은 버스 여행이었다. 나는 매우 급했지만, 버스가 너무 붐벼서, 나는 마침내 서 있는 자리를 찾았다. 갑자기 한 노인이 다가왔다. 노인은 백발이 성성하여 지팡이를 짚고 걷지 못한다. 그러나 모두들 무관심하다. 운전사는 매우 화가 나서 큰 소리로 말했다. "누가 할아버지에게 장소를 양보해 주었습니까?" " 아무도 대답하지 않았다. 운전사가 또 큰 소리로 한 번 말했는데, 아무도 말하지 않았다. 할아버지 주변에는 한 젊은이가 둘러앉았지만, 그는 할아버지에게 자리를 양보하지 않았고, 심지어 운전기사가 무슨 말을 하는지 듣기도 귀찮았다. "내가 할게!" 모두가 안을 들여다보았다. 그것은 노부인이다. 이 노부인은 이 노인과 나이가 비슷해서 머리가 온통 백발이다. 그러나 그는 주저하지 않고 할아버지께 자리를 양보했다. 할아버지는 떨리며 손을 흔들었다. "네가 이렇게 컸으니 혼자 앉아라." 할머니는 아무 말도 하지 않고 그냥 한쪽에 서 계셨다. 모두가 침묵했다. 많은 인파가 눈물을 흘렸다. 저도 감동했습니다. 나는 그 젊은이가 부끄러워 고개를 숙이는 것을 보았다.
아, 그 노부인의 자질이 얼마나 고상한가! 노인보다 더 앉을 필요가 있지만, 그녀는 조금도 주저하지 않고 그에게 주었다. 우리는 이 노부인으로부터 배워야 한다!
3. 허수아비의 이야기 작문 300 자.
허수아비가 매일 밭에 있는 농작물을 지켜서 새가 몰래 먹지 못하게 한다. 어느 날 새 한 마리가 허수아비가 지키는 밭의 농작물을 훔치러 왔다. 허수아비에게 들키자 새는 겁이 나서 말했다. "제발 나를 해치지 마세요. 우리 엄마가 아프다. 나는 단지 너에게서 그녀를 위해 먹을 것을 좀 만들어 주고 싶었을 뿐이다. "
허수아비는 새가 엄마라고 하는 것을 들었고 허수아비는 한번도 엄마를 본 적이 없다. 허수아비가 새에게 말했다. "가져가! 어머니께 많이 드십시오. 그러면 그녀의 병이 더 빨리 좋아질 것입니다. "
이 새는 많은 밀이삭을 물고 날아갔다. 며칠 후 새가 또 왔다. 새가 말했다: "우리 엄마의 병은 이미 많이 좋아졌다. 밀 이삭 좀 더 줄 수 있을까요? "
허수아비가 새에게 승낙하자 농부는 새가 자신의 보리 이삭을 먹는 것을 보고 허수아비를 조금도 두려워하지 않았다. 그는 허수아비가 쓸모없다고 생각하여 화가 나서 그것을 땅에서 끌어내어 한쪽으로 던졌다.
불쌍한 허수아비는 새를 돕기 위해 목숨을 잃었다.
허수아비 (1) 토요일 오전, 나는 친한 친구의 연원, 앙과 함께 살구화촌 공원에 갔다. 그곳에서는 허수아비 페스티벌이 열리고 있기 때문이다. 내가 살구화촌 공원에 왔을 때, 나는 많은 아이들이 참관하는 것을 보았다. 그들은 모두 기뻐했다. 이렇게 많은 허수아비가 있다. 그들은 곳곳에서 볼 수 있다. 땅 있는 농부 아저씨, 다양한 애니메이션 이미지, 허수아비가 사진을 찍을 수 있도록 ... 많은 허수아비 중에서 나는 만화 허수아비를 가장 좋아한다. 보시다시피 고무오리는 연한 노란색 깃털을 걸치고 있고, 배는 크고 입은 넓습니다. 도널드 덕 (Donald duck) 은 밝은 눈 한 켤레와 위로 올라가는 꼬리를 가지고 있다. 스펀지 아기는 넥타이를 매고 갈색 바지를 입고 있다. 너무 멋져요! 애니메이션 허수아비 외에 나도 허수아비가 사진을 찍는 것을 좋아한다. 이런 허수아비는 두 가지가 있다.' 어린 소녀' 는 분홍색 치마를 입고' 어린 소년' 은 양복을 입는다. 그들의 머리는 두 개의 둥근 틀이다. 만약 한 아이가 사진을 찍고 싶다면, 그의 머리를 상자에 넣으면 아이가 허수아비가 된다. 나는 또한 아버지에게 사진 한 장을 찍어 달라고 부탁했다. 살구화촌 공원의 허수아비는 모두 아름답다. 누구의 손이 이렇게 교묘한지 모르겠다! 허수아비 (2) 오늘은 유채꽃 축제입니다. 호기심 많은 심정으로 쌍묘에 와서 허수아비를 보다. 대문에 들어서자마자 나는 구운 양고기의 향기에 끌렸고, 배는 금방 배가 고파서 개굴개굴 울었다. 고소한 케밥에 직면하여, 나는 그것들로부터 시선을 떼지 못했다. 나는 얼른 사장에게 양꼬치 30 개를 가져오라고 해서 게걸스럽게 먹었다. 양꼬치를 먹고 허수아비 옆으로 왔다. 저팔계는 아내를 업고 저팔계의 귀를 만지며 저팔계의 모습을 생각했다. 네, 조금 있지만, 저는 항상 그가 뭔가 빠진 것 같아요. 예를 들어 귀가 좀 높아서 예쁘지 않아요. 나는 그 배를 만졌다. 내가 가장 좋아하는 것은 그녀의 배다. 크고 뚱뚱해서 재미있게 놀아요. 통통한 배에 많은 것을 숨겼을 것 같다. 나는 또 다른 허수아비를 만났는데, 그는 천국에서 크게 소란을 피웠다. 전혀 닮지 않았다. 너무 못생겼어, 난 전혀 좋아하지 않아. 내가 올라가서 나서야 기존의 작은 대나무 장대가 있었는데, 위에는' 하하하하' 라고 적혀 있었다. 방금 무엇이 무엇인지 이해하지 못했는데, 나중에야 그녀의 웃음소리라는 것을 알게 되었다. 오늘 많은 재미있는 허수아비를 보았는데, 그 생동감 있는 허수아비는 나를 잊을 수 없게 한다. 허수아비 (3) "* * *, 정말 얄밉다!" 나는 저주하는 들판에서 수수 참새를 훔쳤다. 아버지는 이마를 두드리며 말했다. "아이고, 우리 허수아비가 되는 게 낫겠어!" "집에 돌아온 후, 우리는 행동을 취했다. 나는 길이가 다른 나무 두 조각을 찾아 아버지에게 건네주었다. 우리 아버지는 튼튼한 밧줄로 그것들을 묶어서 곧 십자가를 형성하셨다. 나는 그들을 두드리며 말했다: "음, 충분히 강하다! 클릭합니다 "다음 단계는 그렇게 간단하지 않습니다. 볏짚 묶음입니다. 아버지는 어디서 볏짚을 좀 가져왔는지 모른다. 아버지는 풀을 나무에 붙이시고, 나는 새끼줄을 비볐다. 얼마 지나지 않아 손가락 열 개가' 꽈배기' 로 맞았다. 나는 아버지가 나무에 풀을 누르도록 도왔고, 아버지는 끈으로 묶으셨다. 나는 아버지가 십자가를 여기저기에 움푹 패이는 것을 지켜보았다. 마치 한 사람 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) "그런데 무슨 결점이 있는 것 같아요? 클릭합니다 나는 아버지에게 말했다. 아버지는 방에서 플라스틱 "머리" 를 꺼내셨다. 나는 매우 놀랐다. 나는 눈썹이 오르락내리락하는 것에 매우 놀랐다. 우리 아버지는' 머리' 를 설치한 후 일부러 빨간 외투를 가지고 와서 나에게' 참새는 빨간색을 무서워한다' 고 말씀하셨다. 허수아비에 올려 놓으십시오. 나와 아버지의 협조로 많은 힘을 들이지 않고 허수아비를 완성했는데, 그 출현이 참새를 놀라 도망가게 할 수 있기를 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
4. 300 자 민간 이야기 작문을 소개합니다.
민간 이야기 작문을 소개하다.
적청은 송나라의 장군이다. 그는 출신이 비천해서, 얼굴에 늘 그가 군대에 있을 때 찌르는 기호가 있다. 당시 르네 황제는 당신이 이미 조정의 장군이라고 말했다. 얼굴의 흔적을 제거할 수 있다. 그러나 적청은 출토기를 자극할 수 있다고 거절했다! 한번은 적청이 군대를 이끌고 고지를 얻었다. 부대는 계림남가의 대묘를 지나갔다. 어떤 사람이 그에게 이 절의 보살은 매우 효과가 있다고 한다.
적청은 듣고, 심혈을 기울여 부대에게 전진을 멈추고, 직접 절에 가서 기도하라고 명령했다. 향을 피우고 복을 기원한 후 적청은 또 가방에서 100 동전을 꺼내 손에 쥐었다. 그는 보살 앞에서 점술을 기원하며 말했다. "나는 이 100 개의 동전을 바닥에 던졌다. 만약 모두 뒤바뀌었다면, 이번 원정이 위대한 승리가 될 것이라는 것을 증명할 것이다. " 옛날 동전은 일반적으로 정면으로 복을 기원하고, 뒷면에는 도안을 주조했다. 지금은 100 개의 동전의 앞면을 위로 던지는 것은 거의 불가능하다. 그러나 적청은 점술을 하기로 했다. 너무 모험적이지 않나요? 할 수 없다면, 사기를 흔들지 않을까요? 적청 변두리에 있는 사람이 급해서 앞으로 나서서 말리고 적청은 듣지 않았다.
뭇사람의 눈 앞에서 적청은 숨을 죽이고 손에 든 동전을 전부 내던졌다. 그의 병사들은 자세히 보러 갔다, 헤이! 신기하네요. 100 개의 동전은 모두 털이 있어요. 순식간에 전외의 군중들이 흥분하자 병사들이 일제히 환호하며 군위가 크게 진작되었다. 적청도 눈살을 찌푸리며 즉시 부하들에게 백 개의 못을 가져오라고 명령했다. 동전이 땅에 떨어진 곳에 따라 동전을 땅에 박았다. 그리고 그것을 파란 망사 보호소에 씌우고, 절에 그것을 싫어하고, 누구도 그것을 만지지 못하도록 경고한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그리고 보살 앞에서 기도하며 말했다. "군대가 이기고 돌아와서 신에게 돈을 가져 주셔서 감사합니다." " 그는 이 완료되면, 적청 은 말 에 몸을 돌려 공 조 쪽으로 걸어, 크게 흔들하며 군대를 이끌고 출발했다. 이 여행은 과연 무적이며, 승전보가 빈번히 전해지고 있다. 대군이 승승장구하여 이 절을 지나가다. 이때 적청은 주변의 장군과 막우를 모아 이 신기한 동전을 함께 보았다. 이번 여름, 모두들 갑자기 이 100 원이 특별한 동전이라는 것을 깨달았고, 양면에 모두 글자가 있다는 것을 깨달았다. 그 결과, 적청의 지모에 대해서도 더욱 탄복하게 되었다.
5. 동화작문 한 편, 300 자 정도.
어느 날, 한 교실 안의 모든 학생들이 체육 수업을 하러 나갔다. 그래서 교실 안의 모든 지우개가 회의에 나왔다. 특수하다
분홍색 지우개가 말했다: "내가 얼마나 아름다운지 봐! 내가 공장에 있을 때, 공장의 삼촌과 이모는 나에게 모두 좋았다. 그들은 모두 예쁜 물감으로 나에게 초상화를 그려 주었다. 지금 도련님도 나에게 잘해 주신다. 나는 매일 다 쓰고 샤워를 한다. 내가 얼마나 깨끗한지 봐! " 또 다른 파란색 지우개가 말했다: "내가 멋지다고 생각하니? 클릭합니다 공장의 삼촌과 이모들도 나에게 잘해 준다. 그들은 나에게 파란 페인트를 칠해 주었고, 지금 도련님도 나에게 잘해 주시고, 다 쓰고 나서 목욕을 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) \ "당신은 정말 좋다. 나는 다르다. 나는 예전에 아름다웠지만 도련님이 나를 사간 후 나는 매우 비참하게 지냈다. 매일 연필을 쓰고 나서 눈으로 나를 찌르다. 아이고, 아파! " 분홍색 지우개가 말했다. 또 다른 파란색 지우개가 말했다: "나도 그래. 예전에는 쿨했지만 도련님을 모시고 매일 눈으로 나를 찌르니 나는 매우 고통스러웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언). "
\ "얼마나 증오! 나는 가출할 거야, 우리 같이 가자! " 모두들 동의했다. 그들은 함께 연필을 종이에 쓰게 했다: 도련님, 우리 갑시다. 왜냐하면 우리는 당신이 나를 찌르는 눈빛을 참을 수 없기 때문입니다! "작은 업주들이 돌아오면 쪽지를 보고 소리쳐: 지우개, 돌아와, 난 네가 아쉬워. 지우개들은 듣고 작은 주인에게 돌아갔다.
지우개는 또 주인의 총애를 받았고, 그들은 또 행복한 생활을 했다.
동화 작문, 200~300 자
고슴도치는 호랑이보다 지혜가 뛰어나다.
첫째, 고슴도치가 쥐 한 마리를 죽였다. 산고양이가 쥐를 먹고 싶어해서 고슴도치는 동의하지 않는다.
그래서 밥캣은 호왕을' 고의적인 살인' 으로 고소했다.
호랑이는 고슴도치를 동물 감옥에 가두라고 명령했다. 그는 신하들과 표범과 늑대에 대해 의논하여 몰래 고슴도치를 죽이고 잡아먹으려 했다. 그러나 고슴도치는 온몸에 가시가 박혀 할 수 없어 그를 판단하지도 않고 먹을 것도 주지 않을 수 밖에 없었다.
고슴도치가 너무 배가 고파서, 그는 늑대가 그를 데리고 호랑이를 보러 갈 수 있는 좋은 방법을 생각했다. 호랑이가 물었다. "내가 뭘 하는지 보러 왔니? 클릭합니다 고슴도치는 당황하지 않고 말했다. "폐하, 진주 한 알을 바치겠습니다. 이것은 쥐가 얻은 것이다. 탁자 위에 놓으면 곧 다 먹을 수 없는 고기가 있다. " 호랑이는 침을 듣자마자 반신반의하며 물었다. "그럼 왜 너 혼자 남겨두지 그래?" "
고슴도치는 이렇게 말했다. "폐하, 이 진주는 좋은 사람을 죽이지 않은 사람만이 책상 위에 놓을 수 있습니다. 그것은 고기가 될 것입니다. 나는 쥐 한 마리를 죽였기 때문에 나는 고기가 될 수 없다. " 호랑이는 진주를 주우려다가 갑자기 자신이 수많은 작은 동물을 죽였다는 생각이 들자 손을 움츠렸다.
고슴도치는 "왕이 감히 주울 수 없으니 표범을 주워라" 고 말했다. \ "나는 할 수 없다. 내 손이 너무 무거워서 진주를 깨뜨릴 것이다. " 표범은 곧장 돌아갔다. 그는 또한 종종 작은 동물을 죽인다.
"그러면 늑대가 그것을 집어들 것이다." 고슴도치는 늑대로 돌아섰다. 늑대는 대답을 거절했다. 그는 또한 많은 작은 동물을 직접 죽였다.
고슴도치는 웃으며 말했다. "너희들은 모두 작은 동물을 죽였지만, 아무도 감옥에 갇히지 않았다." 나는 숲의 왕국을 위협하는 쥐 한 마리를 죽이고 나를 감옥에 가두었다. 이게 공정한가요? \ "호랑이 왕, 장관 표범, 늑대 한 마디도 대답할 수 없어 고슴도치를 놓아야 했다.
7.300 자 작문' 한 유명인의 이야기'
나는 많은 유명한 이야기를 읽었지만, 하나는 항상 나를 감동시킨다.
그것은 공자에 관한 오래된 이야기이다. 공자는 그가 서른 살 때 이미 유명한 선생님이었지만 자만하지 않고 여전히 자신의 지식이 해박하지 않다고 말했다. 그래서 그는 고향인 곡부에서 낙양으로 달려가 노인을 방문했다. 나는 줄곧 잠을 잤고, 밤낮없이 잤지만, 나는 결코 포기하지 않았다. 마지막으로 낙양에 가서 오랫동안 마음에 두고 있던 노인을 만나 급히 그를 스승으로 경배했다. 노자는 그를 성심성의로 보고 그를 제자로 삼았고 공자도 줄곧 노자 곁에서 가르침을 구했다.
이 이야기를 보고 공자가 배우고 우월하다는 것을 깊이 느끼고, 그 학문의 태도가 교만하고 자만하며 지칠 줄 모른다는 것을 알 수 있다. 노자에 관해서는 공자의 정성에 감동되어 예약없이 모든 것을 다른 사람에게 주는 것도 후세 사람들이 보는 기쁨이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
예, 우리는 공자처럼 겸손하고 배워야 합니다. 더 많은 지식을 배우기 위해서, 우리는 차라리 고생을 할지언정 후회하지 않는다. 그래야만 우리는 학습에서 풍성한 성과를 거둘 수 있다.
8. 동화 300 자 작문
동화
옛날에 의지하는 흰토끼 한 마리, 운동을 좋아하는 흑곰 한 마리, 위선적인 악어 한 마리가 있었다.
어느 날 강가에서 놀던 흰토끼가 갑자기 악어를 만났다. 악어가 앞에 있는 음식을 볼 때, 당연히 악어는 그것을 놀라게 하지 않는다. 그것은 일부러 소용돌이를 만들어 토끼를 물에 빠뜨렸다. 이때 토끼가 필사적으로 발버둥치자 악어는 일부러 머리 일부를 수면에 드러냈다. 그것의 머리의 작은 부분은 멀리서 보면 날카로운 석두 같다. 흰토끼는 그곳에' 석두' 한 조각이 있는 것을 보고 얼른 몸부림치며 헤엄쳐 갔다. 그러나 그는 이것이 막 다른 길이라는 것을 몰랐다. 그는 흰토끼가 꼬리를 악어의 머리 위에 완전히 올려놓기를 기다렸다. 그가 앉아서 숨을 돌릴 때 악어가 물 위에 나타났다. 흰토끼는 악어의 눈을 보고 놀라서 혼비백산했다. 그녀는 소리쳤다. "도와주세요! 살려줘! "
단련 중인 검은곰이 누군가 살려달라고 외치는 소리를 듣고 재빨리 달려왔다. 그가 악어가 흰토끼를 잡아먹으려는 것을 보았을 때, 그는 급히 방법을 강구했다. 검은곰이 생각하고 또 생각하다가 마침내 한 가지 방법을 생각해냈다. 그러나 검은 곰이 늦게 와서 흰토끼는 이미 악어에게 먹혔다.
검은곰은 자기가 흰토끼를 구할 수 없다는 것을 보고 슬퍼서 울었다. 그는 자신의 슬픔을 억누르고 몸을 돌려 악어에게 차갑게 말했다. "네가 흰토끼를 먹었으니, 나는 앞으로 반드시 사람을 죽일 것이다!" " 악어는 경멸스럽게 웃으며 말했다: "나는 너를 기다리고있다! 클릭합니다 "흑곰은 악어의 말을 듣고 집으로 달려갔다. 그는 집으로 달려가 텔레비전을 켜서 마음속의 증오를 풀었다. 이때' 쿵푸팬더' 가 방영되고 있다. 검은곰은 그것이 무공을 방송하는 것을 보고 곧 배웠다. 검은곰은 밤낮으로 공부하고 있다 ...
3 년 동안 흑곰의 무공은 이미 하고 싶은 대로 할 지경에 이르렀다. 그는 강변으로 달려가 3 년 전 흰 토끼를 먹은 악어에 도전했다. 악어는 조금도 망설이지 않고 동의했다. 잠시 후 검은 곰이 악어를 죽였고 악어는 죽기 전에 "아니, 그건 불가능해" 라고 말했다 이렇게 악어는 한을 품고 죽고, 흑곰은 악어를 죽이고 흰토끼를 위해 복수한다.
9.' _ _ _ _ _ 의 이야기' 라는 제목으로 300 자 미만의 작문을 한 편 쓰다.
미래를 상상하다
만약 내가 앞으로 국어 선생님이 된다면.
만약 앞으로 내가 국어 선생님이라면, 나는 참신한 국어 교과서를 들고 내가 오랫동안 동경해 온 강단으로 향할 것이다. 이때 나는 얼마나 감격했는가!
나
연단에 서서 귀여운 아이들의 밝은 눈을 바라보며 가슴이 설레고 긴장감이 전혀 없었다. 나는 내가 배운 모든 지식을 그들에게 가르쳐 줄 것이고, 나는 나의 뛰어난 기예를 사용할 것이다.
강의하는 방식이 그들의 사랑을 받았다. 나의 첫 수업은 절대적으로 순조로웠다. 왜냐하면 이 수업은 아름다운 꽃들을 맑은 바람처럼 이 아이들의 마음속에 피어나게 했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
만약 앞으로 내가 국어 선생님이라면, 나는 모든 아이들에게 지식을 부여하고, 열심히 공부하고, 자라서 조국에 기여하는 사람이 될 것이다.
만약 앞으로 내가 국어 선생님이라면, 나는 무한한 열정을 가질 것이다. 수업이 끝난 후, 나는 학생들과 함께 노래하고 춤을 추며, 학생들과 손잡고 지식의 절정으로 나아가며, 함께 어려움과 어려움에 직면하고, 결코 포기하지 않고, 결코 움츠러들지 않을 것이다.
만약 앞으로 내가 국어 선생님이라면, 나는 그들에게 호매분방한' 조국 노래' 를 부르도록 가르쳐 줄 것이다. 나는 그들에게 다정한 펜으로' 조국, 나는 네가 자랑스럽다' 라고 쓰게 할 것이다. 나도 그들에게 조국을 사랑하고 조국을 배신하지 말라고 가르칠 것이다. 조국은 그들의 생명의 요람으로, 조국이 우리의 믿음에서 얼마나 중요한지, 조국의 언어가 얼마나 아름다운지 그들에게 알려 준다.
만약 내가 앞으로 국어 선생님이라면, 나는 그들에게 중국 시인 이백, 두보, 두목시의 시, 중국 산문가 빙심, 주지청, 노신의 산문을 들려줄 것이다. 그들로 하여금 시 자체의 여러 경지와 풍격, 그리고 힘찬 필법을 맛보게 할 것이다.
만약 앞으로 내가 국어 선생님이라면, 나는 나의 학생이 천하를 널리 알릴 수 있기를 얼마나 바랄까. 때때로 나는 그들이 시인과 작가가 되기를 바라지만, 그것은 그들 자신의 선택이다. 나는 그들이 좋아하는 직업을 선택하고 다른 직무에서 조국에 기여하도록 강요하지 않을 것이다.
그들이 앞으로' 청출에서 파랑보다 낫다' 고 희망하며, 그들이 자신의 우수한 성적을 가지기를 바란다. 나는 자랑스럽게 그들이 나의 학생이라고 말할 것이다.
이것은 미래의 국어 선생님으로서의 나의 모든 희망이다. 하지만 이것들은 제 상상일 뿐입니다. 언젠가 이것들이 모두 사실이었으면 좋겠다. 그러나 나는 내 자신의 노력으로 이 점을 실현할 것이다. 어느 날 나는 성공할 것이다.
10. 성어 이야기 작문 300 자
벽에 구멍을 하나 뚫어 이웃집에서 채광을 했다
서한 시대에는 한 농민의 아이가 있었는데, 이름은 광형이었다. 그는 어렸을 때 책을 읽고 싶었지만 집이 가난해서 학교에 갈 돈이 없었다. 나중에 그는 한 친척으로부터 독서를 배웠기 때문에 읽을 수 있었다.
형형은 책을 살 여유가 없어서, 그는 어쩔 수 없이 책을 빌려 읽어야 했다. 그 당시 책은 매우 비싸서, 책이 있는 사람은 모두 쉽게 다른 사람에게 빌려주려 하지 않았다. 형형은 농번기에 부유한 가정을 위해 아르바이트를 하며 그들에게 무료로 책을 빌려 달라고 요구했다.
몇 년 후, 형형이 자라서 집안의 주요 노동력이 되었다. 그는 하루 종일 밭에서 일을 하는데, 점심시간에만 책을 읽을 시간이 있기 때문에, 늘 열흘 반이 걸려야 책 한 권을 다 읽을 수 있다. 형형은 매우 조급해서 낮에 농작물을 심으면 저녁에 책을 좀 더 읽을 수 있을 것이라고 생각했다. 그러나 kuangheng 가족은 매우 가난해서 조명용 기름을 살 여유가 없다. 어떻게 해야 할까요?
어느 날 밤, 형형은 침대에 누워 낮에 읽은 책을 들고 있었다. 그의 등에, 그는 갑자기 한 줄기 빛이 동벽에서 비쳐 들어오는 것을 보았다. 그는 일어서서 벽쪽으로 걸어가 보았다. 아! 원래 이웃의 불빛이 벽 틈으로 스며들었다. 그래서 형형은 한 가지 방법을 생각해 보았습니다. 그는 칼을 집어 들고 벽의 갈라진 틈을 좀 더 크게 팠습니다. 이렇게 통과된 빛도 더 커졌기 때문에, 그는 통과된 빛을 모아 책을 읽기 시작했다.
형형 공부가 이렇게 열심히 해서 그는 박학한 사람이 되었다.
담장을 훔치는 것은 서한의 형형이 벽을 뚫고 이웃을 촛불로 책을 읽게 한 적이 있다는 뜻이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서) 나중에 그의 가정 형편이 가난하여 열심히 공부하는 것을 묘사하는 데 사용되었다.