일이나 일을 질서 정연하고 강력하게 진행하기 위해서는 사전에 계획을 세우는 것이 필수적이다. 계획은 행동을 위해 마련된 계획 도구다. 그럼 어떤 방안이 좋을까요? 다음은 제가 수집한 7 개의 유치원 친자 활동 프로그램입니다. 도움이 되었으면 합니다.
유치원 친자 활동 프로그램 1 1, 활동 목표:
1, 저는 3 월 8 일이 여성의 날이라는 것을 알고 있습니다. 우리 엄마의 프로그램입니다.
2. 선물, 공연 프로그램, 엄마와 게임 등을 통해 어머니에 대한 축하를 표합니다.
둘째, 초점과 어려움:
삼팔절을 알고 여러 가지 방법으로 어머니를 축하합니다.
셋째, 재료 준비:
1, 노래테이프, 예를 들면' 세상에 엄마만 좋다' 등.
2. 아이들은 각종 꽃과 사랑 카드를 미리 준비한다.
3. 엄마에게 행사에 참가하라고 통지한다.
4. 게임 자료를 준비합니다.
넷째, 활동 프로세스:
"세상에 엄마만 좋다" 는 음악에서 엄마들을 초대했다.
(좌석 배치: 엄마와 아기를 함께 앉히다. ) 을 참조하십시오
1, 선생님의 발언:
얘들아, 안녕! 안녕, 엄마들!
우리 전 유치원 선생님과 아이들이' 부녀절' 을 맞았다. 이 봄기운이 완연하고 부드러운 3 월에 우리는 함께 모여 우리가 가장 좋아하는 보배와 함께 우리의 명절을 축하했다. 나는 큰 반의 모든 선생님을 대표하여 모든 어머니들의 명절 축하를 기원합니다. 아이들,
당신은' 삼팔부녀절' 이 누구의 명절인지 아십니까? 삼팔부녀절' 은 어머니, 할머니, 이모 등 모든 여성의 명절이다. 그래서 우리는 오늘 특별히 어머니와 아이를 초청하여 이 명절을 축하했다. 행복하세요? 오늘 우리는 우리 자신의 방식으로 어른에 대한 감사를 표합니다. 앞으로 우리는 어른에 대한 사랑을 행동으로 표현하고, 웃어른을 위해 더 많은 일을 할 것이다. 예를 들면 엄마를 도와 집안일을 하고, 할머니의 등을 때린다. 할 수 있어요? 선생님은 우리 학급의 아이들이 모두 철이 든 아이라고 믿고 어른들의 사랑에 보답할 줄 안다. 당신들이 사랑의 목욕에서 무럭무럭 성장하길 바라며, 오늘 행사에서 즐거운 시간 보내시길 바랍니다! 오늘의 친자 활동 기간은 길지 않다. * * * 네 부분으로 나뉜다.
1, 아기 동요 2, 꽃 3, 친자 게임 4, 축복을 보내면.
어린이 대표가 발언하다
사랑하는 엄마, 내일은 당신의 명절인' 삼팔부녀절' 입니다. 건강하시고 명절 축하해요! 사랑하는 어머니, 당신의 관심과 교육 아래 우리는 행복한 삶을 살고 있습니다. 우리의 건강한 성장을 위해 너는 많은 일을 했다. 오늘 우리 학급의 어린이들이 모두 여기에 있습니다. 감사합니다! 엄마-사랑해요!
1, 합창: "엄마만 웃으면" 과 "나의 좋은 엄마"
아이들이 노랫소리로 어머니에 대한 사랑을 노래하게 하다.
2. 꽃:' 사랑해, 안아주세요' 음악에서 아이는 엄마에게 꽃을 보내고, 엄마에게 키스하고, 모자간의 감정을 증진시킵니다.
부모-자녀 게임:
1, "나는 네가 짐작한다고 말한다"
준비: 카드
놀이법: 엄마가 카드 내용을 열어 내용에 따라 글이나 동작으로 표현한다. 아이들이 알아맞히고, 맞히면 수량이 이긴다.
2. 함정을 조심하라
준비: 빈 병 6 개와 성냥개비 몇 개.
게임 플레이: 각 참가 가정에 1 개의 빈 병과 몇 개의 성냥을 보냅니다. 경기가 시작될 때 아이들과 엄마는 능숙하게 성냥을 병 입구에 마음대로 놓아두었지만 병에 빠질 수는 없었다. 규정된 시간 (1 분) 내에 병구더미 성냥이 가장 많은 사람이 이겼다.
규칙: 성냥 하나가 병에 빠지면 탈락한다.
3. 엄마를 알아맞히다
준비: 작은 의자 6 개, 안대 수건 6 개.
놀이법: 아이가 눈을 가리고 일렬로 앉았고, 어머니는 각각 아이에게 다가갔다. 사회자는 헤어스타일, 옷, 아이들이 어머니를 추측하는 것과 같은 이 사람의 특징을 이야기했다.
4. 축복을 보냅니다
어머니께 귓속말을 하나 드리다. 선생님은 아이들에게 축하의 말을 하도록 지도할 수 있다. 예를 들면, 엄마가 영원히 예쁘기를 바란다.
어머니를 사랑 카드에 쓰게 하다.
유치원 부모-자녀 활동 프로그램 21, 배경 자료:
단오절은 우리나라의 전통 명절로, 쫑쯔 먹기, 용주 경주, 향백 걸기, 생명의 가닥 매는 등 독특한 풍습이 있다. 이러한 활동은 중반 아이들에게 적합하며, 아이의 손재주를 단련하고 발전시킬 수 있을 뿐만 아니라, 중국 전통문화에 대한 아이들의 이해와 흥미를 증진시킬 수 있다. 한편 단오절에는 아이들에게 굴원의 이야기를 알리고 그들의 초기 민족적 자부심을 불러일으키는 유명한 유래가 있다. 이를 위해, 나는 매년 단오절에 관련 주제 교육 활동을 전개한다.
둘째, 주제 목표:
1. 단오절은 중화민족의 전통 명절로 단오절의 풍습과 기원을 이해하고 일부 명절 준비와 경축 행사에 참가하고자 합니다.
2. 중국의 전통문화에 관심이 있고 초보적인 민족적 자부심을 가지고 있다.
셋째, 환경 창조:
1, 과학구역: 쑥과 창포를 넣는다. 모양이 다른 향 가방을 전시합니다.
2. 미공구: 장수나귀와 종이 쫑쯔 만드는 재료를 놓아요.
3. 읽기 영역: 단오절에 관한 노트를 게시하여 아이들이 읽을 수 있도록 합니다.
4. 공연구역: 헝겊과 종이봉을 제공하여 어린이들에게 용선 경기를 합니다.
넷째, 부모의 일:
1. 아이들과 함께 단오절 풍습에 관한 사진과 자료를 수집하고 단오절 풍습을 알려준다.
2. 아이를 데리고 쑥, 창포, 쫑쯔, 향백, 소금에 절인 오리알 등 명절 용품을 사다.
3. 아이들과 함께 명절 축하에 관한 기사를 봅니다.
4. 반에서 쫑쯔 싸는 행사에 참가합니다.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
행사 1 단오절의 풍습과 기원
쑥과 창포
이벤트 3 쫑쯔 향 가방
네 명의 장수하는 꼬마 요정.
행사 5: 용주.
유치원 부모-자녀 활동 프로그램 31, 활동 시간:
20xx 165438+ 10 월 16
둘째, 장소:
푸동 신구 신창 유치원
셋째, 참가자:
0-3 세 어린이 및 부모
넷째, 디자인 아이디어
0-3 세는 어린이의 뇌 발육이 가장 빠른 시기이자 각종 환경 자극을 받는 민감한 시기이다. 그들은 주변에서 제공하는 모든 정보를 흡수합니다. 이것이 바로 흡수성 사고입니다. 그래서 그동안 지능 훈련을 강화해야 한다. 집이든 조교기관이든, 아이에게 조교를 계획적으로 실시하는 것은 매우 필요하다. 조기 교육은 평생 심리와 지능의 형성과 발전에 매우 중요하다.
동사 (verb 의 약자) 활동 목표:
1, 각종 게임 활동과 실천 조작 활동을 통해 잠재력을 개발하고, 아이의 심신이 전면적으로 조화롭게 발전하도록 촉진한다.
2. 부모나 간병인에게 올바른 육아 방법을 제공하고 친자 게임의 즐거움을 경험한다.
자동동사 활동 자료.
0-3 세의 여러 게임 및 해당 가전 제품에 적합합니다. 포스터
일곱. 활동 프로세스:
야외 게임-실내 게임-육아 강의
여덟. 활동 과정
(1) 실내:
활동실 1: 12~24 월
커뮤니티 게임:
행사 1: 제 이름은 * * *:
목표: 저는 부모님과 게임을 좋아합니다. 저는 제 자신을 보여주고 싶습니다.
프로세스:
1. 학부모는 아기를 데리고 선생님을 마주하고 반원형으로 앉았고, 선생님은 손을 흔들어 학부모와 아기에게 인사를 했고, 학부모는 아기를 데리고 손을 흔들며 답례했다.
선생님: "자기야, 새끼 고양이가 와서 정원을 돌아다니고 있어. 고양이로부터 배우자. " 차례대로 학부모에게 일어서서 아기를 데리고' 정원을 돌다' 라는 노래를 불러 모방 동작을 하도록 했다. 선생님과 다른 학부모들은 노래를 돕고 박수를 치며 리듬을 친다. 매번 게임이 끝나면 선생님은 아기에게 "고양이, 너 이름이 뭐니?" 라고 물어본다. 학부모가 아기를 데리고 대답했다. "제 이름은 XXX 입니다." 다른 부모들은 아기와 함께 박수를 치며 말했다. "XXX, XXX, 너 정말 대단해!" ""
게임은 모든 아기가 소개 될 때까지 계속됩니다.
활동 2: 놀이와 채팅-공 그림
목적: 색채의 변화를 감지하고 예술 활동의 즐거움을 체험한다.
재료: 1 부: 투명 도시락 백지; 안료 3 개의 작은 그릇 (빨간색, 노란색, 파란색, 각각 1), 그릇에 1 ~ 2 개의 유리구와 1 티스푼이 있습니다. 프로세스:
1. 학부모가 아기를 데리고 선생님 주위에 반원형으로 앉았다. 선생님은 앞 탁자 위에 있는 각종 물감을 소개하고 아기에게 물감 그릇에 있는 유리공에 주의를 기울이도록 안내했다. 2. 볼그림의 절차를 시연합니다.
음식 상자의 바닥에 백지 한 장을 놓고 숟가락으로 물감 그릇에 있는 유리공을 떠서 상자에 넣는다. 그런 다음 뚜껑을 닫고 양손으로 상자의 양쪽을 흔든다. 마지막으로 뚜껑을 열고 아기가 백지의 변화를 관찰하게 한 다음 다른 색깔의 유리공으로 바꿔 위와 같이 흔들어 뚜껑을 열고 예쁜 화지를 도입한다. 주요 사항:
가부장에게 아기에게 색유리공을 떠서 뚜껑을 꼭 덮고 아기에게 공을 흔들게 해 달라고 부탁하다. 아기가 숟가락으로 구슬을 떠보고 싶어한다면, 부모는 또한 아기가 동작을 완성하고, 아기가 다른 색깔을 바꾸도록 도와주고, 종이가 여러 가지 라인으로 가득 찰 때까지 반복해서 활동할 수 있게 해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 3. 학부모와 아기가 함께' 공을 뽑는다', 선생님은 무작위로 관찰하고 지도한다. 주요 사항:
각종 물감을 한데 섞지 마라. 아기가 백지의 변화를 관찰하도록 유도하여 아기의 조작 흥미를 불러일으킨다. 그 과정에서 언어의 암시에 주의하여 아기의 색깔에 대한 인식을 높이다. 4. 수술이 끝난 후 학부모에게 아기를 데리고 상대방의 작품을 감상하도록 지도한다.
분산 게임:
행사 1: 미술활동' 작은 고슴도치 등과' 자료: 작은 고슴도치 사진, 아기당 조작 자료 1 개.
노는 법: 손가락을 물감에 찍어 전화로 고슴도치 가시의 열매를 따다.
활동 2: 배당 녹색.
재료: 빨강, 녹색 인형 하나, 조작 재료 (바구니에 몇 명, 빨강, 녹색 블록이 있음).
1, 아기가 선생님의 손에 있는 인형을 관찰하고 빨간색과 녹색을 알게 해주세요. 2. 교실에서 다른 빨간색과 녹색을 찾으십시오.
3, 어린이 조작, 바구니 빌딩 블록을 분리하십시오. (학부모와 교사 지도는 아이들에게 색깔을 분명히 볼 것을 상기시킨다) 4. 나눠진 블록을 빨간 인형과 녹색 인형에게 주세요. 선생님은 임무를 완수한 아이들을 칭찬했다.
활동 3: 작은 물고기가 거품을 뱉다.
재료: 물고기 바닥 그림, 유화봉 1 인당 1 개씩.
놀이법: 유화봉으로 작은 물고기에 거품을 넣고 선의 도킹에 주의하세요.
활동실 2:
집단 게임: 24~36 개월
활동 1: 출석 행사 "친구가 많다"
목적: 아기의 대담한 표현력을 초보적으로 배양한다. 재료: 빨간색 포스트잇으로 만든 오각형 별 몇 개. 프로세스:
1, 선생님은 종을 치며 북을 치며' 좌가' 를 부르며 자세와 아기를 동일하게 유지하며, 몸은 음악 박자에 따라 자연스럽게 흔들린다.
2. 선생님의 노랫소리를 듣고, 학부모들은 함께 아기를 도와 장난감을 치우고, 아기를 반원형으로 안내하거나 부채모양으로 선생님 맞은편에 앉혔다.
3. 선생님은 친근한 어조로 학부모와 아기들에게 자기소개를 하고, 각 아기를 수수방관하는 엄마 곁으로 보내며, 큰 소리로 인사를 하고, 자신의 이름을 알려준 다음, 선생님은 작은 붉은 별을 아기에게 주었고, 가부장이 아기를 가슴에 붙이게 했다. 주요 사항:
1 .. 부모들은 아기가 일어서서 자신의 이름을 말하도록 격려해야 한다.
겁 많은 아기 부모에 대해 걱정하지 마십시오. 첫 번째 단계는 아기가 일어서도록 격려하는 것이다. 그가 이름을 말하도록 도와주고, 그리고 스스로 천천히 말한다.
활동 2: 큰 어망
목표: 나는 동료들과 함께 음악을 듣고 게임을 하며 게임의 즐거움을 체험할 것이다. 재료: 음악 테이프 "작은 물고기 여행".
1, 선생님 소개: "자기야, 우리 같이 작은 물고기 잡는 게임 하자!"
2. 학부모를 한 바퀴 둘러서 선생님이 게임 방법을 설명해 주세요. 부모는 손에 손을 잡고 어망을 만들고 걸으면서 선생님과 함께 음악을 듣고 노래를 불렀다. 또 다른 선생님은 아기를 데리고 작은 물고기를 만들어' 어망' 을 드나들었다. 마지막 문장 "나는 그것을 잡을 것이다! 클릭합니다 이때' 어망' 이 쪼그리고 앉아 그물 중간에 멈춰 있던' 작은 물고기' 가 잡혔다.
3. 부모와 아기를 데리고 3 ~ 4 차례 게임을 하며 부모에게' 어망' 교체를 잘 하도록 상기시킨다. 동작 폭이 좀 작으니 앞뒤를 살피고 드릴을 하고 있는 아기에게 부딪치지 않도록 주의해라. 두 번째 게임, 부모님과 함께' 어망' 을 만들어 주세요.
분산 게임:
이벤트 1: 작은 요리사 자료:
1, 인력 1: 1 장이색 광고지 찢기, 1 캔색 점토기, 1 블록 석공 2, 여러 음식 사진. 노는 법:
그림을보고, 음식을 인식하고, 이름을 말하십시오. 가능한 각종 재료로 간단한 음식을 만들어보세요.
활동 2: 집에 가고 싶어요. 재료:
삼각형 또는 정사각형의 작은 카드 몇 상자 또는 두 상자가 있습니다 (상자에 삼각형 또는 정사각형이 붙어 있음).
노는 법:
혼란스러운 삼각형과 정사각형 그래픽을 올바르게 분류하여 해당 그래픽 아티스트에게 보내 주십시오.
활동 3: 작은 사육사 자료:
열린 종이상자 두 개, 안에는 흰토끼와 고양이의 사진이 들어 있다. 야채, 버섯, 생선 카드.
노는 법:
1, 동물의 식성용 숟가락에 따라 아기에게 먹이를 주세요.
2. 아기가 먹는 동안 말을 하도록 독려한다. 예를 들면 토끼는 버섯을 먹고 고양이는 물고기를 먹는다.
(2) 야외: 집단 게임 활동: 꽃 따기: 눈송이; 바구니. 노는 법:
1, 시나리오 창설, "많은 작은 꽃들이 길을 잃어서 집을 찾을 수 없다. 아기 꽃을 집에 데려다 주시겠습니까? 클릭합니다
2. 아이는 허리를 굽혀 바닥에 흩어져 있는 나뭇잎을 주워 바구니에 가볍게 넣었다. 선생님은 아이들에게 "감사합니다" 라고 말했고, 그들이 "천만에요" 라고 대답하도록 격려했다. 누가 가장 작은 꽃을 골랐는지 보자. 목표:
1, 상황게임을 통해 아이가 허리를 굽혀 물건을 줍는 능력을 단련한다.
2. 아이들에게' 천만에요' 라고 말하고 예의 바른 소년이 되도록 독려한다. 주요 사항:
1, 부모들이 아이를 허리를 굽혀 꽃을 줍도록 지도하고, 아이가 허리를 굽혔는지 중점적으로 관찰한다.
2. 부모들에게 아이를 가볍게 집으로 보내라고 일깨워 주도록 지도한다.
아이들에게 "천만에요" 라고 말하도록 격려하십시오.
흩어진 게임: 이벤트 1: 축구
재료 인도: 공, 축구 문틀 목표:
아이의 발의 힘을 높이고, 아이의 발차기 능력을 단련하고, 가능한 한 어떤 방향으로 힘껏 걷어차려고 한다.
노는 법:
아이는 지정된 위치에 서서 힘껏 공을 차고 골을 넣거나 거리를 늘여 난이도를 높일 수 있다. 주요 사항:
1. 부모들에게 아이들이 시작점을 자유롭게 선택할 수 있도록 지도하고, 아이들이 성공의 기쁨을 경험하게 한다.
2. 부모들에게 아이가 실패한 이유를 알리도록 지도한다. 힘이 부족한 후 더 큰 힘을 사용한다. 방향이 잘못되었습니다. 어느 방향으로 걷어차야 합니까?
3. 지도력이 강한 아이의 부모는 점차 거리를 늘려 아이들이 적극적으로 시도하도록 격려했다.
활동 2: 거북이가 기어가다.
재료: 타이어, 스펀지 패드, 작은 방울이 달린 플라스틱 통, 몇 개의' 작은 거북이 껍질'.
목표: 등반을 연습하고 어린이의 다리 힘을 운동하십시오. 게임: 세 가지 수준:
1,' 거북이' 가 깔린 스펀지 매트 위에서 부모님께 기어올랐다.
2.' 작은 거북이' 는 중간에 높이가 있는 스펀지 매트 위에 기어오른다. (높은 산비탈을 오르다)
3.' 작은 거북이' 는 앞으로 기어가고, 머리 위에 있는 플라스틱 통은 앞으로 나아가며, 듣기 좋은 북소리를 체험하고 있다. 주요 사항:
1. 부모들이 언어와 눈빛을 통해 아이들이 일정한 높이의 스펀지 쿠션에서 용감하게 기어오르도록 독려한다.
2. 부모들에게 아이들이 머리 위에 있는 플라스틱 통을 오르도록 격려하도록 지도한다.
유치원 부모-자녀 활동 계획 4 1, 활동 목적
중국 전통 명절의 축제 분위기를 더 잘 조성하기 위해 전통문화와 수공예 예술을 더욱 전승하고 발전시켜 민속문화를 느끼다. 풍화 실험 1 중' 학부모가 아이를 동반하도록 제창하라' 는 아이가 겨울 방학을 즐겁게 보냈다. 학부모와 아이들이 함께' 환경 보호' 를 주제로 한 등롱을 만들어 아이의 창의력과 손재주를 자극하고 아이의 다원적 능력 발전을 촉진한다.
둘째, 활동 시간
친자 확인 제작 시간: xx 월 1, xx 월 20xx ~ 5,20xx.
등롱 시간: xx 3,20xx.
등불 위치: XX 1 3 층 (만주어, 헬프데스크 위치)
랜턴 전시 시간: 14, xx, 20xx.
셋. 활동 요구 사항
1, 각 반마다 등롱이 구체적으로 분포되어 있다. 1 층 소반 (만길 복도) 5 개 반;
바로 위 2 층: 소반 5 개 반; 3 층: 소반 5 개 반. 각 철 선반에는 계급 표지가 있다.
2. 정월 13 일, 각 반 (스스로 선생님을 찾아 의논함) 은 특정 기간을 선택해 본 반 어린이들이 등롱을 달았다. 각 반이 선택한 구체적인 시간대가 다르기 때문에, 정원부도 통일적으로 문자를 보내지 않기 때문에 담임 선생님은 고정시간에 학부모에게 문자 메시지를 보내기가 어렵다. ) 걸기 전에 수수께끼종이로 준비한 숫자를 붙여서 우리 반 어린이들이 등롱을 달고 떠날 수 있도록 해야 한다.
3. 정월 대보름날 정월 대보름날 (원방부에서 학부모를 초대하여 은태상등' 등수수께끼' 문자메시지), 상가가 행사에 참가하러 온 아이들이 탕원을 발급한다. 만두를 제공하는 시간은 오전 10: 00- 12: 00, 오후17: 00-19: 입니다
4. 학부모에게 등롱을 만들 때 자녀가 참여하는 과정을 사진 형식으로 기록하도록 요구하며 이번 평가의 중요한 근거로 삼는다. 담임 선생님은 반의 학생 수로 폴더를 만들어 아이의 학번으로 이름을 지었다. 어린이 참여 과정 사진은 2 월 13 이전에 전자 원고로 포장해 사서함 585 1422 1 으로 보내집니다.
5. 등롱 소재는 반드시 환경 친화적이어야 합니다.
넷째, 이벤트 사진
캠퍼스 밖: 미리 xx 방송국에 연락해서 홍보보도를 합니다.
공원 내: xx
보고서: xx
동사 (verb 의 약어) 활동 평가
1. 이번 행사에는 2 개 반 (수량+품질) 이 매년' 최우수창의상' 으로 선정됐고, 몇 개 반은 반이 참여하는 일루미네이션 비율에 따라' 최우수조직상' 으로 선정됐다. (경품은 은태상가에서 제공) 선정은 위챗 투표를 채택하고, 위챗 투표시간은 2 월 14 일부터 2 월 16 일까지 이날 은태포스터에 구체적으로 주목한다.
2. 정원부는 20 개의' 베스트 크리에이티브 랜턴' 을 선정해 각 반 참가 작품의 60% 에 따라 1, 2, 3 등상을 수여한다.
평가자: 교사 (정원 그룹 회원, 미술 그룹 교사)
3. 정원 측은 행사에 참여한 어린이들에게 경품이나 증서로 지급한다.
지금의 외동 자녀는 모두 부모와 할아버지 할머니의 보살핌과 안배로 성장했다. 그들은 부모님의 품에 즐겁게 누워 있을 뿐만 아니라 할아버지 할머니의 등에 즐겁게 타고 조랑말을 할 수 있다.
아이에게 작은 주인공이 되라고 하세요. "저는 당신 아이의 주인입니다." 우리 정원은 이번 행사를 통해 주변 환경, 공간 등에 대한 유아의 민감성을 키우고 발전시키는 것을 목표로 하고 있으며, 기존의 경험과 간단한 방법을 이용하여 생활의 실제 문제를 해결할 수 있도록 하고 있습니다. 너는 너의 아이가 기지가 있고, 용감하고, 총명하고, 재능이 있다는 것을 알게 될 것이다.
I. 활동의 목적
1, 활동을 통해 친자 관계를 자극하고 가족의 우아함을 보여주며 가족의 행복과 성공을 부각시킵니다.
2. 학부모와 함께 노래, 말, 깡충 뛰는 활동에서 생활장소에 대한 아이들의 주의력과 민감성을 자극하고, 공간 방위를 분별하는 능력을 발전시킨다.
3. 행사에서 아이들이 독립적이고 자신있게 문제를 판단하고 해결하며 성공의 즐거움을 경험하도록 독려한다.
둘째, 활동 준비
* 가족 준비
1. 부모는 자녀가 자기 소개를 준비하는 데 도움을 줍니다 (1 분 이내에 가족 구성원 구조 소개 필요).
2. 가족 재능 쇼. (자신의 음악 및 공연 소품 포함)
3. 부모는 아이를 데리고 동네를 산책하거나 친척과 친구를 방문할 수 있는 기회를 이용하여, 아이가 동네문 앞의 지형도에 주의를 기울이도록 지도할 수 있으며, 가능한 한 아이가 지시에 따라 목적 찾기 활동을 하도록 하고, 자신의 문패 번호 등을 기억하도록 할 수 있다. 목적은 아이의 방위감을 단련하는 것이다.
* 유치원 준비
1. 학부모 자발적 등록 양식 (등록 순서에 따라 활동당 4 그룹 가족 책임자: 왕원원)
2. 회의장 배치 (레드카펫 음향을 배경으로 한 강당 책임자: 정, 반나비, 오현)
행사 진행자: 왕원원 왕천
4. 유아현장 문답카드 (유아가 주변 환경, 공간 등에 대한 민감성을 키우고 기존 경험과 간단한 방법으로 생활중의 실제 문제를 해결하는 것을 주제로 함)
5. 가족번호표 (책임자: 곰)
셋째, 장소: 유치원 운동장.
넷. 행사 시간: 20xx 년 3 월 28 일 오전 10:00.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스
1, 집에서 제비를 뽑아 출전 순서를 결정합니다.
2. 어린이 자기소개 (관객 순서는 1-4)
가족 재능 쇼 (3 분 이내)
4. 아이들은 현장에서 사회자의 질문에 답하며 재치 있는 유머를 요구하며 동심이 사라지지 않았다.
5. 가족 친자 확인 게임
* 제가 추측하겠습니다. (사회자는 제목판의 내용에 따라 과장된 몸짓으로 공연을 합니다. 각자 먼저 대답합니다.)
* 크리스털 메이크업이 나에게 주어진다 (가족마다 빈 가면을 골라 아이에게 준비된 이목구비와 액세서리로 장식하게 하고, 아이의 마음 속 어머니 (아버지) 가 어떻게 생겼는지 보자.
6. 행사가 끝나면 가족마다' 경전동하' 증명서와 기념품을 받게 된다.
경보유치원
20xx 년 3 월 16
유치원 부모-자녀 활동 프로그램 제 6 조 1, 활동 주제:
저는 운동을 합니다. 저는 행복합니다.
둘째, 활동 목표:
부모-자녀 운동회를 통해 아이들에게 과감한 의사소통 분위기를 조성하고, 모든 아이들이 햇빛 아래 즐거움을 누릴 수 있게 하고, 아이와 부모가 합심하여 다음 활동을 완성하고, 가족 간의 감정과 소통을 증진시킬 수 있게 한다.
셋째, 활동 형태:
친자운동회
넷째, 활동 시간:
20xx 년 4 월 4 일 오전 9 시 30 분에 시작합니다.
동사 (verb 의 약어) 위치:
중산층 교실 앞에서
자동사 활동가:
모든 중학교 반의 학생과 학부모.
활동 프로세스:
(1) 선생님은 이번 행사의 목적과 규칙을 낭독하셨다.
(2) "행사 소개"
1, "석두 밟으며 강을 건너다"
목표: 부모-자녀 애정을 키우는 것.
참가자 수: 1 아이+1 학부모, 3 개 4 라운드로 나뉜다.
게임 플레이: 부모와 아이들은 같은 매트에 서 있습니다. 학부모는 뒷받침을 앞으로 옮긴 다음 함께 앞받침을 넘긴 다음, 뒷받침을 끝까지 앞으로 옮겼다. 결승점에 도착한 첫 번째 사람이 이겼다.
규칙: 매번 매트로 뛰어 들어야합니다.
2. 두 사람과 세 발
목표: 조정 협력 능력을 단련한다.
참가자 수: 어린이 한 명+학부모 한 명, 여섯 그룹으로 나뉜다.
행사 준비: 실크 6 개와 해양공 몇 개.
놀이법: 각 가족, 아이, 학부모들이 같은 출발선에 서서 두 다리를 합치고, 구령을 듣고 반대편으로 달려가 해양공 (한 번에 한 공만 가져갈 수 있음) 을 들고 돌아와서 더 많은 해양공을 얻는 것이 승리다.
규칙: 두 사람이 동시에 행진하는데, 어린이는 두 발이나 한 발이 지면을 떠나는 것을 허락하지 않는다.
유치원 부모-자녀 활동 프로그램 7 1, 활동 목표:
1. 진주 젓기, 진주 점프, 고공에서 진주를 거는 게임에서 아이와 부모 또는 동반자를 훈련시켜 어려움을 극복하게 한다.
승리의 정신, "구슬 따기" 게임의 즐거움을 경험하십시오.
2.' 육일채주' 게임을 통해 친자 간의 정서적 교류를 강화한다.
둘. 활동 시간:
20xx 년 6 월 1 일 오전 8 시 30 분
셋. 대상 사용자:
작은 팀의 모든 아이들, 학부모, 교사, 간호사
넷. 위치:
야외 운동장 3 개와 다재다능한 교실
동사 (verb 의 약어) 활동 방법:
1, 4 개 반이 동시에' 육일채주 사랑' 게임을 한다.
2. 반 학생들을 7 개 조로 나누는데, 그룹당 6 명 (학부모와 아이가 같은 그룹에 있음), 학부모와 아이가 각 그룹에 있다.
동시에 참여하다. 게임 규칙에 따라 놀고, 정해진 시간 내에 구슬을 매달는 수에 따라 순위를 평가한다. 일등석을 설정하다
수상 가족 3 개, 2 등상 가족 8 개, 3 등상 가족 12 개.
자동사 활동 절차:
1. 각 반이 개학식을 주재한다.
2. 아동 집행 준비 절차;
3. 비디오를 보고' 육일채주' 게임의 내용과 규칙을 알아보세요
4. 각 집은 그룹별로 번갈아 가며 참가한다.
판결과 결론.
일곱. 활동 내용 및 규칙
부모-자녀 "구슬 따기" 게임
준비: 태즈메니아 해양구는 양면 고무끈에 달린 끈입니다.
게임 규칙:
한 조의 6 쌍의 가정이 동시에 참가하다. 구령을 듣고 아이는 포대를 들고 배 한가운데 앉아 있고, 학부모는 포대의 두 뿔을 들고 있다.
진주 수집처로 앞으로 끌다. 아이가 배에서 내려 구슬 하나를 가져간 후, 학부모와 아이가 동시에 자루에 들어가 매달린 밧줄 아래에서 뛰어내렸다. 존재
바구니에서 리본과 양면 접착제를 꺼내고 리본의 한쪽 끝을 구슬에 양면 접착제로 고정시켜 부모가 아이를 들어 올리면 아이가 다시 사용할 수 있게 한다.
양면 테이프는 리본의 다른 끝을 밧줄에 고정시켰다. 구슬을 달고 출발점으로 돌아가 구슬, 운주, 진주를 반복해서 잡는 줄거리.
지정된 시간이 만료될 때까지.
각 가족 쌍은 구슬을 걸 때 리본을 선택합니다.
여덟. 상금 경품
1 등상 그룹: 경품
2 등상 그룹: 경품
2 조 3 등상: 경품