이익
1. 다른 학생보다 한 개 더 많은 언어를 안다. 중국의 일반 고등학생 대다수는 중국어를 모국어로 영어를 배우는 것 외에 소수의 뜻이 있는 사람들만이 제 2 외국어 (일본어, 프랑스어, 독일어 등) 를 배웠다. ). 고등학교에서 일본어를 배우면, 어느새 대부분의 일반 고등학생보다 언어가 한 개 더 많아진다. 물론 언어능력이 더 강하다. 일본 문학을 읽든, 일본 원판 영화를 보든, 일본인과 얼굴을 맞대고 교류하든, 큰 언어 장벽은 없을 것이다.
국내 고등학교 졸업생은 일본 대학 진학을 신청할 수 있다. 일반 고교생들이 졸업하는 방식은 전국 대학입시에 참가하는 것이다. 반면 고등학교가 외국어학교에서 이중어반 (영어+일본어) 으로 공부하는 학생은 전국 대학입시를 선택할 수 있을 뿐만 아니라 일본 대학을 신청하는 옵션도 있다. 신청이 성공하면 일본으로 직접 가서 학부를 다닐 수 있다.
앞으로 일본 기업에서 일하는 것이 더욱 경쟁력이 있다. 일본어를 배우지는 않지만 일본 기업에 가서 일할 기회도 있다. 하지만 동등한 조건 하에서 일본어를 할 줄 아는 구직자는 채용에서 경쟁력이 있고 채용 관리자의 승인을 받기 쉽다. 일본 회사에 입사한 뒤 일본어를 할 줄 아는 사람도 일본 매니저와 소통하고 승진하는 데도 큰 장점이 있다.
부족한 점
1, 학생 부담이 크다. 수능은 문턱이다. 학생들이 좋든 싫든, 그것은 바로 거기에 있고, 조용히 모든 고등학생을 기다리고 있다. 고등학교에 다닌 사람이라면, 최고의 학자가 아닌 한 고등학교 공부가 쉽다고 감히 말하는 사람은 거의 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고등학교명언) 6 과목의 수능 과목 공부는 많은 고등학생들을 압도하고, 일부는 불면증 등의 증상이 나타나기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생) 고등학교에 가서 일본어를 다시 배우면 일반 고등학생보다 1 학과를 많이 배우고, 학습 임무가 더 무거워 고등학생의 학습 부담이 더 클 것이다.
2, 대학 입학 시험에 학생들의 참여에 영향을 미칩니다. 역시 수능이다. 6 과목을 배우는 것과 7 과목을 배우는 학생은 분명히 차이가 있다. 적학 1 과정의 동창회는 수능 과목을 배우고 복습하고 연습하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있다. 다학 1 일본어는 전국 수능 과목에서 학생들의 학습 시간, 정력, 효율성에 영향을 미친다.
3. 경제를 배우는 데 더 많은 비용이 든다. 고등학교에서 일본어를 배우는 데는 두 가지 옵션이 있다. 하나는 외국어학교의 이중어반에 가서 공부하는 것이고, 다른 하나는 일본어 훈련기관에 가서 공부하는 것이다. 거의 모든 외국어 학교는 사립이며 등록금이 높고 일본어 훈련 기관도 마찬가지다. 외국어 학교에서 이중 언어 일본어 수업을 하면 주말과 공휴일에 일본어 수업을 보충하면 경제적 비용이 더 많이 든다.