아니, 바빠, 바빠. 나는 항상 바쁘다.
나는 너무 많이 하고, 너무 적게 생각하고, 내가 정말로 원하는 것이 무엇인지 알고 싶지 않다.
뭘 원하는거야?
일-돈을 벌기 위해, 생활을 위해 돈을 벌고, 자유롭고 행복하기 위해 산다.
지식을 배우기 위해-자신을 향상시키고, 영향력을 높이고, 자신의 가치를 실현하기 위해, 가치의 검증은 신용과 돈이다.
이 모든 것은 하나의 기초에 기반을 두고 있다. 네가 얼마나 도왔는지, 너의 영향력이 너에게 얼마나 도움이 되었니?
원하는 것은 주는 것과 정비례하는 것입니까?
-변명이란 무엇입니까?
핑계 1: 아이가 나와 자면 공부시간에 영향을 줄 수 있어요.
변명 2: 일찍 자요. 하지만 아침에는 졸려서 일어날 수가 없어요.
변명 3: 저도 동료들과 함께 출근해서 수업할 시간이 없어요.
변명 4: 임금이 그렇게 낮은데 왜 그렇게 노력해야 합니까?
변명 5: 네가 나더러 하라고 하면 안 하고, 하고 싶으면 하고, 하고 싶지 않으면 안 해. 제멋대로인 느낌.
-결과가 뭐죠?
결과 1: 결과는 일정을 조정하고, 밤에는 일찍 자고 일찍 일어나 지식을 배운다.
결과 2: 나는 일찍 일어나도록 강요했다. 나는 너무 고통스러웠다. 나는 3 일 동안 고기잡이를 하고 이틀 동안 그물을 말린다.
결과 3: 당신은 무엇에 대해 걱정하고 있습니까? 상대방이 들을까 봐 걱정이 되니, 아니면 상대방에게 영향을 줄까?
함께 배우는 것이 비교적 빠르다. 스스로 단입 입력, 입력, 출력을 같은 주파수로 유지해야 좋은 결과를 얻을 수 있다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 다른 사람에게 영향을 주는 것을 가르치는 가장 좋은 학습은 가르치는 것이다. 즉, 출력, 토론, 진보의 속도를 수출의 속도에 정비례하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이 항목은 조정할 수 있습니다. 너의 배우자가 들으면 좋으니 문제없다.
다른 사람에게 영향을 미칠까 봐 걱정이 된다면, 그들의 감정을 물어볼 수 있다. 그렇다면 이어폰을 끼세요.
결과 4: 어떤 일을 하든 월급이 너무 적고 얼마를 쓰느냐는 전제조건이 있다.
당신의 임금 기준은 얼마입니까? 현재의 임금으로 무엇을 완성할 수 있습니까? 전제 조건 없이 완성할 수 있습니까?
결과 5: 수확을 하려면 먼저 지불해야 한다. 의미의 역반심리는 속박과 책임에 대한 두려움이다.
당신을 받아들이는 것은 완벽하지 않으며, 모든 일을 할 수 없습니다.
버리고, 바쁘고, 머리가 없고, 바쁘고, 중요한 점이 있다. 시간은 하루 24 시간, 수면 8 시간, 근무 8 시간, 아기 2 시간, 24-8-8-2=6 시간입니다. 이 6 시간의 단편적인 시간은 부업을 완성하는 데 필요한 시간이며, 양식 작성, 기록, 통계, 분석, 실행 계획을 정리해야 한다.
뭘 기다리세요?
나는 오랫동안 기다렸고, 다른 사람이 와서 나에게 행동을 재촉하기를 기다렸다.
그러나 나는 누군가가 나를 앞으로 밀고 있다고 생각할 때까지 기다리지 않았다.
내 마음속에 수백 가지 이유를 주어 나를 설득하고, 기다려라.
기회가 오면 더 빨리 달릴 수 있지만 기회는 언제 올까요? 나는 매우 기대하고 있다.
나를 앞으로 나아가게 하는 그 사람의 출현을 기대하고, 오랫동안 기대했지만, 자세히 생각해 보고, 자신도 기대하고 있다.
기다리는 사람은 영원히 거기에 있다. 바로 그 자신이다.
모든 동력과 추진력은 그들의 내면의 사물에 대한 갈망에서 비롯된다.
내 마음속에 욕망이 없어서 계속 기다리고 기대해 왔단 말인가? 대답은, 아니, 아니, 욕망이 없다.
동경하는 물건이 너무 많다.
너무 많아서 내가 무엇을 원하는지, 무엇을 가장 원하는지 모르겠다.
내가 가장 원하는 것은 충분한 돈을 버는 것이다.
얼마예요? 측정 기준은 무엇입니까?
현재 답은 1 년 10W 입니다.
너는 어떻게 이 돈을 벌었니?
일+부업 = 10W. 목표를 작은 목표로 분해하여 완성하다.
이 돈을 벌면 무슨 소용이 있습니까?
첫째, 아이들을 교육한다.
둘째, 노인을 공경합니다.
둘째, 노후.
셋째, 삶의 질을 향상시킵니다.