1978 중국은 최초로 소년반을 시작했다. 이 개념은 물리학자 이정도가 제기한 것이다. 과학기술 인재가 심각하게 부족한 시대에, 이런 모델은 의심할 여지 없이 더 일찍 잠재력이 있는 우수한 인재를 더 잘 양성할 수 있을 것이다. 소년반은 모두 천재 아동이다. 당시 국내 많은 고교들이 이런 모델을 채택했고, 확실히 많은 우수한 학생들을 양성했다. 하지만 모든 천재가 소년계층의 압력과 빠른 성장에 적합한 것은 아니기 때문에 아쉬운 결과를 낳는 경우도 적지 않다.
소년반에 대해 말하자면 닝보는 절대 언급해야 할 인물이다. 그는 소년반의 첫 학생으로' 제 1 신동' 이라는 명성을 가지고 있다. 그가 대학에 들어갔을 때 마침 13 살이었다. 순식간에 언론과 대중의 총아가 되었지만' 신동' 이라는 꼬리표도 이 어린 소년에게 엄청난 심신 스트레스를 주었다.
닝보는 의심할 여지없이 총명하지만, 대학 3 반에는 그가 좋아하는 천문학 전공이 없다. 이론 물리학만 배울 수 있도록 허락해 닝보를 실망시켰다. 그리고 너무 많은 영예와 기대로 인해 그는 실패를 두려워하게 되었고, 이런 심리적 스트레스는 풀 곳이 없었고, 결국 이 천부적인 재능이 있는 소년은 모든 것에 싫증을 느끼게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
닝보의 동창 주의봉은 "그때 소년반에 들어가는 것은 매우 영광스러운 일이었다" 고 말했다. 이런 명예감이 있은 후, 한 사람이 잘 쓰는 것은 일종의 동력이고, 잘 쓰지 못하는 것은 일종의 스트레스이다. " 분명히 닝보는 이런 압력을 좋아하지 않는다. 1998 은' 솔직히' 란에 참여해 신동 교육제도에 대해 격렬한 비판을 벌였다. 2003 년에 그는 출가를 선택했고, 한 세대의 신동은 이렇게 스포트라이트 아래서 끝났다.
또 다른 신동 셰언파도 뚜렷한 문제가 있다. 그와 닝보는 소년반 같은 등급의 학생이다. 1 1 대학 진학은 초등학교에서 대학으로 직접 뛰어드는 것과 같습니다. 그의 재능과 지혜는 과소평가되어서는 안 된다. 나중에 셰언보의 학습 과정은 비교적 순조로웠지만, 가장 큰 문제 중 하나는 세속적이지 않다는 것이다.
소년반 선생님 왕은 "인간관계와 심리건강 수업에서 반 전체가 뒤떨어졌다" 고 고백했다. 셰언파는 특히 심각하다. 그가 미국에 유학을 갔을 때 학업 문제와 멘토인 필립 앤더슨이 경직되었다. 앤더슨이 화가 났을 때, 셰언보의 박사 논문은 통과하지 못했지만, 그도 박사 학위를 받을 수 없었다.
결국 셰언보는 어쩔 수 없이 귀국하여 선생님이 되었는데, 그는 한때 노상을 받을 가능성이 가장 높은 신동으로 여겨졌다. 셰언포처럼 정치에 개입하는 신동도 있다. 그도 멘토와의 관계를 제대로 처리하지 못하고 결국 박사 학위를 받지 못했다. 그도 정신적인 문제가 있어서 그는 어쩔 수 없이 집에 머물면서 세상과 단절된 생활을 해야 했다.
많은 사람들은 소년반이' 젊은이들을 격려하는 교육' 이라고 생각하는데, 중남대 교수 채자흥 교수는 소년반이 지적 요인에 지나치게 신경을 쓰고 비지능적 요소를 소홀히 하는 것은 불공평하고 비과학적이라고 말한다. 현재 대부분의 학교는 소년반 모집을 취소했고, 중과대학, Xi 교대, 동남대에서만 소년반을 개설했다. 이런 빠르고 빠른 교육이 아이들에게 적합한지 여부는 여전히 우리가 생각할 만한 문제이다.