견지라는 지혜가 있고, 포기라는 지혜가 있고, 교묘한 말로 색을 만들고, 나의 지혜는 침묵이라고 한다. (조지 버나드 쇼, 지혜명언)
-제목
이 세상에는 많은 종류의 지혜가 있는데, 사람마다 지혜가 다르다. 많은 사람들의 눈에는 내가 어리석지만, 나도 나만의 지혜를 가지고 있다. 나의 지혜는 침묵이라고 한다.
어느 날 반의 한 학생이 어려운 문제를 가져왔다. 그 문제는 정말 어렵다. 천재' 라고 불리는 몇몇 동창들도 안 된다고 합니다. 호기심에서 나는 군중들에게 다가가 보았다. 몇몇 학생들이 소리쳤다. "너 정말 멍청하구나, 뜻밖에도 왔구나. 해가 서쪽에서 뜨기를 바라십니까? 클릭합니다 말을 마치자 한바탕 웃음소리가 났다. 나도 아무 말도 하지 않고 제목을 대충 적어서 자리로 돌아왔다.
요 며칠 동안 나는 줄곧 그 난제를 생각하고 있었지만, 갈피를 잡지 못했다. 또 그 학생들이 보고 말했다. "너는 정말 달갑지 않아, 해가 서쪽에서 나오지 못하게 해!" \ "완료, 또 다른 웃음. 나는 아무 말도 하지 않았다. 나는 계속 나의 문제를 생각하며, 내가 이렇게 해야 한다고 생각하는데, 그가 무슨 말을 해야 하는지 보자.
그 이후로 나는 더 열심히 공부했다. 한번은 숙제를 하다가 그 문제와 그 난제에 이곡이 있다는 것을 알게 되자, 나는 곧 그 난제를 풀었다! 복잡해 보이는 제목은 생각지도 못했지만 답은 이렇게 간단하고 교묘했다. 나는 우쭐대며 그 학우들에게 가서 그들의 교만을 말리고 싶었지만, 나는 잠시 멈추고 생각해 볼 것이다. 됐어. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 단지 답을 알고 싶다.
며칠 후, 그 학생들은 소란을 피우러 나왔다. 그들은 문제를 풀 수 없기 때문에, 질문에 답이 없다고 주장하고, 질문을 하는 학우를 찾고 싶어 한다. 어떤 학생들은 듣고, 그들의 대열에 합류하여, 이 화제를 불러일으키는 학생을 통탄했다. 그 학생은 당황했다, 왜냐하면 그도 만들지 않았기 때문이다. 바로 이때, 나는 그들을 불러 정답을 선포했다. 그들은 서로 쳐다보며 매우 부끄러워서 모두 의기소침하게 가버렸다. 그 이후로, 모두가 새로운 눈으로 나를 보았다.
침묵이 나약함을 의미하는 것은 아니다.
이것은 나의 지혜이다.
제가 있는 학교, 위삼로 초등학교는 스포츠 챔피언을 양성하는 학교입니다. 그것은 많은 인상적인 곳이 있는데, 그중에서 내가 가장 좋아하는 것은 작은 정원과 영국 현관이다.
작은 정원과 영어 산책로는 1 학년 교수 건물 옆에 있다. 1 학년 때, 그것이 나를 가장 매료시킨 곳이라는 것을 기억한다. 매 수업 후에 나는 그곳에 놀러 갈 것이다. 작은 정원의 면적은 크지 않지만, 나는 미니 미로인 줄 알았다. 이곳에는 많은 화초와 자연의 매력이 가득한 작은 나무들이 있다. 작은 나무는 높지 않지만, 적어도 나에게 따뜻한 느낌을 준다. 작은 정원의 오솔길은 콘크리트에 박힌 중형과 납작한 돌로 이루어져 있다. 작은 정원 중앙에 큰 대야가 하나 있는데, 작은 정원의 전체 면적의 4 분의 1 을 차지한다. 대야에 화초가 가득 심어져 있어 작은 정원의 중심이라고도 할 수 있다. 사람들이 작은 화원에 들어갔기 때문에 매혹적인 분재가 먼저 사람들의 눈에 들어왔다. 작은 정원 주위에 작은 나무들이 있다. 작은 나무의 잎이 봄에 있을 때 잎은 투명하다. 여름의 양산처럼 됩니다. 가을은 금처럼 아름답다: 겨울에 낙엽이 지는 나뭇가지는 조각품처럼 강하다. 작은 정원의 외곽에는 긴 나무 의자가 둘러져 있어서 학생들이 앉아서 책을 읽거나 쉴 수 있다. 얼마나 좋은가!
영국 현관 앞에 기념비가 걸려 있다. 일부 기둥 주위에는 나뭇가지가 있다. 기둥 두 개마다 긴 의자 하나를 끌고 있다. 우리 모두는 앉아서 쉬고, 채팅하고, 놀 수 있습니다. 그것은 작은 화원에서 겨우 몇 걸음 떨어져 있다. 수업이 끝난 후 그곳에 가서 쉬는 것은 분명 자연의 숨결로 가득 차 있을 것이다. 남자는 수업 후에 달리기를 좋아하고 계단을 오르는 것을 좋아해서 기쁘다. 영국식 복도는 나뭇가지 같은 덩굴로 덮여 있고, 바닥이 미끄러워 때로는 오래된 느낌을 주기도 하기 때문에, 나는 특히 이곳을 좋아한다.
이것은 내가 캠퍼스에서 가장 좋아하는 곳이다.
누구나 자신의 캠퍼스를 가지고 있고, 모두 캠퍼스를 좋아한다. 나는 정원처럼 아름다운 캠퍼스를 가지고 있다. 봄에는 꽃이 만발합니다. 여름에 나무가 그늘을 이루다. 가을 osmanthus fragrans 는 가지로 가득합니다. 겨울에는 큰 눈이 있다.
넓고 큰 교문에 이르면 우렁차고 강력한 큰 글자인' 신민시 실험 초등학교' 를 볼 수 있다. 캠퍼스에 들어서자 깨끗한 플라스틱 운동장이 눈에 띄었다. 플라스틱 운동장 중앙에 크고 큰 연단이 하나 있다. 매주 월요일에 깃발을 게양할 때, 학교 지도자와 동창 대표는 연단에서 발언할 수 있다. 연단 주변의 쾌락학루, 근학루, 교관까지 모두 철홍색 차림으로 보기 좋다.
봄에는 아이들이 책을 읽을 때 꽃이 조용히 핀다. 아이들의 놀이 속에서 피어납니다. 선생님들이 바쁠 때 피어납니다. 존재 .....
여름에는 나무가 그늘을 이루었고, 하 선생님의 도움으로 나무는 마침내 우뚝 솟은 나무로 자랐다. 아이들과 선생님들이 나무 밑에서 바람을 쐬고 놀 수 있을 뿐만 아니라 한가할 때 휴식을 취할 수 있게 해준다.
가을에는 계수나무 꽃이 가지와 노랗게 가득하다. 선생님들은 나무 밑에서 한가하게 이야기를 나누었다. 아이들이 나무 밑에서 놀고 있다. 아이들의 웃음소리 아래 가을; 선생님의 진지한 지도 아래 끝났다.
겨울에는 눈이 막막하다. 수업이 끝난 후 아이들은 교실을 뛰쳐나갔다. 어떤 사람들은 복도에 서서 풍경을 본다. 어떤 사람들은 계단을 뛰어 내려와 운동장에서 놀았다. 어떤 사람들은 눈밭에 눈사람을 만들어 눈싸움을 하지만, 그 속에서 즐거워한다!
이것은 내 캠퍼스, 웃음으로 가득 찬 캠퍼스입니다. 책이 많은 캠퍼스. 사랑해, 나의 지혜의 캠퍼스!
이른 아침, 햇빛이 대지를 비추고, 나는 한 가닥의 햇빛을 가지고 나의 지혜의 캠퍼스로 들어갔다.
가장 먼저 보는 것은 높은 과학 기술 빌딩이다. 그 위에 큰 시계가 걸려 있고, 포인터가 계속 돌고 있다. 마치 우리에게 잘 보이려면 부단히 노력하여 계속 공부해야 한다고 말하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 과학기술루 주변에는 화단이 있고, 화단 안의 꽃은 서로 다투어 피었다. 아름다운 꽃과 눈을 즐겁게 하는 푸른 잔디는 활력이 충만하여 특히 눈에 띈다. 과학 기술 건물의 양쪽에는 교수 건물이 있습니다.
학교 건물로 들어가 고개를 들어 보니 5 층 학교 건물이 햇빛에 반짝 빛났다. 나는 교수 건물이 오늘 이렇게 높다고 생각한 적이 없다. 지금의 학교 건물은 내 마음 속에 이미 하늘 높이 솟아 있다. 교수 건물에 들어서자 고서향이 정면으로 날아왔다. 나는 걸음을 늦추는 것을 참지 못하고 자세히 냄새를 맡았다. 그것은 지혜로 가득 차 있다. 서향 복도를 지나 우리는 독서 소리와 함께 교실로 왔다. 우리는 대가족처럼 안에서 공부한다. 깨끗한 칠판과 깔끔한 책상과 의자는 우리 교실에 약간의 존엄성을 더했다. 교실 뒤편의 하얀 한기 벽에는 정교한 그림과 정교한 글씨가 장식되어 있다.
그리고 우리 운동장은 푸른 나무 붉은 꽃으로 둘러싸여 매우 깨끗하다. 우리가 체육 수업을 할 때마다 우리는 운동장에서 축구, 농구, 줄넘기, 제기차기를 하며 황량한 운동장에 웃음과 흥분을 더했다.
나는 나의 캠퍼스를 사랑하고, 나는 그것의 소박함을 좋아하지만, 그것의 영광을 잃지 않는다. 나는 나의 캠퍼스와 그 고서를 사랑한다. 나는 캠퍼스와 아름다운 풍경을 사랑한다. 동시에, 나는 또한 선생님의 지칠 줄 모르는 가르침에 감사한다!
나는 나의 지혜의 캠퍼스를 사랑한다!
오늘 영어 선생님이 강의하실 때 나는 졸려서 졸았다. 갑자기 나는 멍해져서 눈을 떴다. 나는 새로운 교실에 왔다.
나는 잠시 잠을 자려던 참인데, 작은 공이 나를 막았다. 정' 이 수업을 시작했다. 우리가 선생님께 인사를 하자 선생님께서 수업을 시작하셨다. 선생님은 움직이는 강단에 서서 강의를 하고, 학생들 사이를 오가며 그들의 학습 상황을 살폈다. 수업시간에 선생님이 질문을 하면 학생들은 책상 위의 버튼을 누르면 대답할 수 있다. 어떤 학우들은 선생님의 말을 알아듣지 못하면 PPT 를 켜서 보면서 우리에게 말한다. 학생들은 흥미가 충만했다. 나는 또 좀 졸렸지만, 깃털 하나가 내 콧구멍을 긁어서 나를 졸리게 했다.
수업이 끝난 후 나는 도서관에 왔다. 도서관이 매우 붐비다. 그들 중 일부는 책을 고르고, 일부는 책을 읽고, 일부는 책을 빌린다. 나는 책 몇 권을 골라서 자동대출기 앞에 왔다. 내가 먼저 책을 올려 놓고 카드를 올려 놓으면 책이 빌려진다. 나는 한 동창과 운동장에 와서 잔디밭에 앉았다. 학우가 버튼을 누르자 체스 한 켤레가 지하에서 튀어나왔다. 우리가 두 라운드를 한 후에 벨소리가 울리고 우리는 교실로 돌아왔다.
이 수업은 과학이다. 과학 선생님은 "오늘 우리는 우주를 연구해야 한다" 고 말했다. 버튼을 누르자 교실이 우주로 변했다. 선생님은 "우주에는 많은 행성이 있다" 고 말했다 내 머리 위로 날아가는 행성이 말했다. "이것은 천왕성, 이것은 진싱, 이것은 지구입니다 ..." 이것은 정말 직관적이다.
이 순간, 나는 팔에 통증을 느꼈다. 눈을 뜨고 짝꿍이 내 팔을 꼬집고 있는 것을 보았다. 나는 갑자기 깨달았다. 알고 보니 나는 수업 시간에 잠이 들었다. 아직도 원래의 교실에 있는 것을 보고, 나는 생각했다: 아이고, 나는 정말 이렇게 똑똑한 캠퍼스를 갖고 싶다!
여섯 번째 차선 끝에는 아직 학교에 가지 않은 어린 소녀가 살고 있다. 그녀의 얼굴은 매우 빨갛기 때문에 사람들은 그녀를 좋아하고, 아직 그녀의 이목구비를 알아보지 못했다. 물론 그녀의 이목구비도 사실 예쁘지만, 사람들이 기억하는 것은 그녀의 작은 붉은 얼굴일 뿐이다.
나는 그녀가 부모가 있는지 모르지만, 나는 그녀가 할머니와 함께 살고 있다는 것을 안다. 놀랍게도, 그 할머니는 기이하게 못생겼고, 나이가 들어서 못생겼다는 것이 분명하다. 그녀는 코가 거의 없고, 입이 삐뚤어지는데, 만약 눈빛만 늙고 어두웠다면, 그것은 여전히 사악한 기운으로 가득 차 있었다.
그녀는 키가 작아서, 발을 꼬고 걸을 때 다리가 특히 보기 흉하다. 나는 그녀가 얼마나 고통스러운지 모르겠다. 그녀는 한평생 걸었지만, 늘 동쪽을 향해 서쪽으로 향했다.
나는 그녀가 그날 무엇을 했는지 모르지만, 내 인상은 그녀가 항상 불을 피우고, 구식 난로를 쓰고, 입구의 바람구멍에 올려놓고, 붙잡고 욕하는 것이다. 그녀의 주름진 얼굴은 연막 뒤에서 어렴풋이 나타났지만, 눈은 연기의 미로에 드러났다. 춥고 비가 많이 오는 황혼에 행인들은 갑자기 자신이 사악한 황무에 들어갔다고 생각했다. 옆에는 독이 있는 늪이었다.
그들은 매일 골목 밑바닥의 불법 건물에 살고 있을 뿐, 소녀의 붉은 볼이 날마다 피어나고, 할머니의 얼굴은 날마다 위축되고, 겨울철 닭, 난로는 마솥, 매일 발톱을 내뿜는 연기처럼 위축되고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언)
이게 바로 생활 아닌가요? 야리야리한 아름다움도 있고, 놀라운 추함도 있고, 분할할 수 없는 영원한 자세로 깊은 골목에서 살고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
어느 날 나는 예쁜 엄마를 입고 나를 데리고 친구를 방문했다. 버스에서 큰 가방을 메고 있는 한 젊은이가 객차에 비집고 들어가자 그의 어머니는 큰 가방에 부딪혔다.
그래서 저는 걱정스럽게 물었습니다. "엄마, 괜찮아요? 클릭합니다 동시에, 그는 화가 나서 젊은이를 한 번 쳐다보며 소리쳤다. "정말 얄밉다!" " ""
나의 자상한 어머니가 나를 보고 말했다. "나는 이 삼촌이 고의가 아니라고 말할 수 없다." 잠시 후, 나는 그 젊은이가 어머니에게 몇 번이고 사과하는 것을 보았다. 이 말을 듣고 나는 부끄러워 고개를 숙였다. 내가 너무 급해서 너그러운 마음도 없고 다른 사람을 용서할 줄 모르기 때문이다.
어머니의 자상한 미소, 너그러운 마음, 나를 천천히 진정시켰다. 마음도 점점 넓어져서 더 이상 그렇게 시시콜콜 따지지 않을 것이다. 매사에 좀 넓게 보아라, 너그러운 마음이 있다. 세상은 더 좋아질 것이다.
이것은 인간으로서의 지혜다. 우리 엄마가 가르쳐 주신 것이다. 평범한 작은 일에서 가르쳐 준 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
나는 지혜를 경험하고 실천에서 나를 알고 싶다.
며칠 후, 어머니는 일찍 퇴근했습니다. 그녀는 자전거를 타고 학교에 와서 나를 집으로 데려다 줄 준비를 했다. 그 결과 손이 벗겨지고 피가 뚝뚝 떨어지고 옷도 찢어진 것으로 드러났다. 우리 엄마는 마음이 너무 아파서 얼른 거즈를 찾아 상처를 싸매어 주셨다. 그런 다음 선생님에게 무슨 일이 일어나고 있는지 물었습니다. 선생님은 학생들이 싸우는 것을 보지 못했고 그들이 싸우는 것을 듣지 못했기 때문에 의아해했습니다.
어머니는 의아해하며 물었다. "왜 선생님께 말하지 않으세요? 클릭합니다
나는 웃으며 말했다. "엄마, 우리 학우가 고의로 나를 다치게 한 건 아니에요! 이 일에 대하여 그는 이미 심히 불안함을 느꼈다. 내가 선생님께 다시 말하면, 그는 더욱 자책할 것이다. 클릭합니다
우리 엄마는 매우 기뻐하신다. 그녀는 내 머리를 만지며 말했다. "착한 아이야, 너는 이미 다른 사람을 용서하는 법을 배웠구나."
어머니의 자상한 미소를 보고, 어머니가 매우 행복하다고 느꼈다. 어머니는 아들의 총명함, 아들의 타인에 대한 이해와 포용에 기뻐하셨다.
저도 행복합니다. 나는 지혜로 생활하고 마음으로 지혜를 체험할 줄 알게 되어 기쁘다.
지혜의 감상은 우리의 평소 지식의 축적과 평상심을 필요로 한다. 누구나 자신의 지혜를 찾을 수 있다.
8 반 조용하고 우아한 여학생은 침묵 속에서 지식을 배우고 우아함 속에서 자질을 높인다.
문제를 푸는 것이 가장 무서운 것은 아니다. 놀랍게도, 수학은 나에게 결코 그리 어렵지 않았다. 하고 있어, 내가 할 줄 모르는 몇 가지 문제가 있어, 당황해.
나는 숙제를 잡고 쳐다보았는데, 전혀 실마리가 없었다. 나는 그때 머리를 긁고 계속 뛰었다. 나는 얇은 숙제를 찢을 충동이 있다. 나는 단지 그것을 바닥에 던졌을 뿐이다. 잠시 후, 나는 진정하고, 재도 없이 주워, 눈앞에 두고, 한숨을 쉬고, 진정하고, 보고. 나는 또 문제를 두세 번 보았는데, 갑자기 깨달았다!
이것이' 침묵' 의 매력인가요? 여기까지 생각하면 정전기가 얼마나 대단한지 생각할 수 없다. 예로부터 많은 학자들은 정적이 수양, 수양, 수양, 원대한 목표를 달성할 수 있다는 보장이라고 생각했다. 이것은 반대하지 않지만, 나는 정은 지혜이고, 정은 일종의 지혜라고 생각한다.
침묵은 철학과 지혜입니다.
침묵은 보잘것없는 상태일지도 모른다. 그래서 우리는 자연스럽게 그것을 잊고, 심지어 그것의 존재조차 모른다. (존 F. 케네디, 침묵명언) 몸소 경험한 후, 지혜가 발휘하는 창구이다. 네가 마음이 심란할 때, 마치 창문을 닫고 잠그는 것과 같다. 네가 박학해서 바다와 같더라도 창문 뒤에서 헤엄칠 수밖에 없다. 오히려 강정의 창문이 활짝 열리더니, 내버려 둔 샘물이 솟아났다. ...
이것은 공혈이 아닐 수도 있다. 선생님은 항상 차분하고 인내심 있고 차분한 학생을 좋아하시며, 이런 특성들을 가진 사람은 종종 최고의 인물이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 우연의 일치인가요? 조용한 사람들은 모두 지능이 우수하지 않나요? 아니, 물론 아니지. 그들이 100% 의 능력을 발휘하게 하다. 이것은 조용한 "지혜" 일 수 있습니다. 조용함은 일종의 지혜이다!
조용함은 생활 속의 조미료이다. 그것은 자신의 맛으로 인격상의 오점을 제거하여 이 방면에서 더욱 총명하게 한다.
그것은 우리로 하여금 마음을 가라앉히고 깊이 생각하게 하고, 나로 하여금 나의 지혜를 충분히 발휘할 수 있게 한다.
그것은 우리로 하여금 사고와 사랑에 빠지고, 조용히 생각하고, 더 깊이 생각하고, 점점 더 똑똑해지게 한다.
그것은 우리를 조용하게 하고, 우리의 시야를 길게 한다.
정적 즉 생각, 즉 생각 후 행, 즉 지혜!
내 눈빛은 다시 제목으로 돌아갔고, 보면 짜증이 나기 시작했고, 몇 개의 공백을 남기고, 조용히 펜을 들고, 참을성 있게 생각했다 ...
나는' 찹쌀' 이라는 단어를 좋아하는데, 마치 원시적인 느낌이 있는 것 같다. 나는 찹쌀떡을 좋아한다. 비록 그것의 맛은 개성이 없는 맛이지만.
나는 왁스 차를 좋아한다. 나는 부드럽고 달콤하며 향기로운 차 한 대가 어떻게 아이들 사이에서 즐거움을 팔는지 묘사할 수 없다. 찹쌀떡이 아이에게만 팔리는 것 같고, 물론 노인에게도 팔리기도 하지만, 결국에는 아이의 손에 들어온다. 내가 가장 좋아하는 것은 찹쌀차의 리듬이다. 왠지 모든 찹쌀차는 자신의 음악을 사용한다. 우산을 고치는 철판 두드리기, 텅스텐을 파는 두드리는 그릇, 고구마를 파는 대나무 통처럼 단순하고 난폭한 미감이 있다. 찹쌀차의' 악기' 는 바퀴의 모퉁이에 두 개의 쇠막대를 달고' 빈' 과' 빈' 소리가 서로 떨어지게 하는 바퀴이다. 고대의 벼작 음악을 상징하는 데 쓰이는지 모르겠다. 정교한 행상인은 두 개의 철봉 위에 있는 포대 인형을 들고 있는데, 이야기 속의 영웅과 미녀는 바퀴와 함께 환생하고 있다.
철이 순차적으로 충돌하는 속도는 다르지만 대략 1 초에 두 번 혹은 네 번이다. 이 상승, 저 하강; 그것은 상승하고, 이것은 하강한다. 그리고 기복이라 할 수도 없고, 항상 손바닥이 큰 세상에서 오르락내리락하는 것도 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 무거운 것은 손바닥일 뿐, 오르는 것도 마찬가지다.
찹쌀한 수레를 따라가면, 결국 자신이 한기에 들어선 것을 느낄 수 있다. 일부 유명무실한 제왕장상, 존재하거나 존재하지 않는 빈궁의 미녀들이 낡고 녹슨 철난간에 매달려 거친 속도로 서로 기승을 부리며 망망망한 인파 속에서 여러 세대 간의 기복의 운명을 반복하고 있다. 이게 바로 생활 아닌가요? 가장 간단한 리듬으로 점쟁이의 입에서' 흉악',' 길',' 후회',' 원망' 을 표현했다. 똑딱 똑딱, 훌쩍 뛰어 많은 생사운정을 완성했다.
왁스 같은 차를 볼 때마다 따라가는 것을 참을 수 없어 실망했다.
예로부터 지혜는 사람들의 사업 성공에 중요한 요소였다. 그것은 사회 발전의 무한한 동력이다. 그것은 인류 문명 진보의 힘의 원천이다.
인류 역사를 살펴보면, 이 역사 무대에서 얼마나 많은 지혜가 상연되었는가! 철학자의 통찰력과 선견지명; 정치가는 나라를 부강하고 부국강민으로 만든다. 전략가의 작전 휘장은 기이한 승리이다. 작가의 묘필은 생화이다. 예술가의 민감성은 심상치 않다. 과학자의 발명 창조는 모두 지혜의 결정체이다.
공자는 흐르는 물을 관찰하여 "죽은 자는 이렇듯 밤낮으로 그치지 않는다" 는 것을 깨달았다. 장자는 가을물을 맛보며 "양이 무궁무진하고, 시간이 끝이 없고, 분무상하다" 는 것을 깨달았다. 불교도들은 한 잎 한 잎 때문에' 세상일이 변덕스럽고 만물이 텅 비어 있다' 는 것을 이해한다. 이것은 동양인의 지혜이다.
뉴턴은' 신의 사과' 로 유명하다. 베토벤은 평생 고통을 겪었지만 천고에 전해졌다. 노벨은 거의 죽고 전설이 되었다 ... 이것은 서양인의 지혜이다.
지혜는 선천적인 자질과 후천적인 노력에 더 많이 달려 있으며, 지식을 배우는 것은 지혜의 시작이다. 한자 중의' 지혜' 라는 글자를 매일 지식을 얻는 것으로 이해해야만 지혜를 가질 수 있습니까?
지혜로운 사람은 매사에 대국을 보고, 대국을 이해할 수 있고, 사사로운 일로 남을 따지지 않으면 자연히 존중받을 수 있다. 똑똑한 사람은 급한 때일수록 냉정할수록 대처할 방법을 강구한다. 지혜로운 사람은 마음이 넓고 큰 뜻을 품고 있다. 현자는 침착하다. 일을 주도면밀하게 고려하고, 말을 잘 하고, 행동이 알맞고, 일을 공평하게 한다. 지혜로운 사람은 항상 희망을 갖고, 희망을 키우고, 희망을 불태우고, 꿈을 이룰 수 있다.
지혜는 재산이다. 사람의 진정한 에너지는 그의 내면의 지혜에 있다. 그의 내면의 에너지를 개발해야만 그는 충실하고 행복한 생활을 할 수 있다!
지혜에 관한 작문 1 1 지혜는 우리를 위해 문제를 해결할 수 있는 힘이다.
어느 날 선생님은 숙제를 하나 남기고 20xx 달력을 만드셨다. 나는 책처럼 돌아가는 역서를 만들 것이다. 그래서 집에 돌아오자마자 종이 여덟 장, 내용 여섯 장, 표지 두 장을 준비했습니다.
나는 종이를 책상 위에 놓고 연필, 지우개, 자, 가늘고 긴 수채화 펜과 만년필을 찾았다. 나는 먼저 연필로 종이 한 장을 검사하고, 잠시 재어 보고, 잠시 그림을 그렸다. 나는 너무 피곤해서 온몸에 땀이 났다. 이 페이지의 정면을 그리는 데 오랜 시간이 걸렸습니다. 내가 고개를 들어 생각해 볼게, 아이고, 이거 얼마나 그려야 돼! 이때 아버지가 다가와서 수심에 찬 얼굴로 나를 바라보며 물었다. "왜 그래? 무슨 일이야? " 아빠, "라고 나는 조급해하며 말했다." 나는 역서를 만들고 있는데, 방금 한 달 동안 격자를 그렸는데, 아직 11 개월이 남았다! 얼마나 걸릴까요! " "오, 그게 다야. 나는 생각이있다. 클릭합니다 "아?" 나는 놀랐다: "복사 용지인가? 그 색은 안 돼! " 아니, 아니, 곧 알게 될 거야. ""
얼마 지나지 않아 아버지는 나침반을 들고 오셨다. \ "당신은 컴퍼스로 무엇을 합니까? 클릭합니다 나는 의심스럽게 물었다. "히히." 아버지는 이 몇 장의 종이를 함께 놓고 못으로 못을 박아 나침반의 강철 끝으로 그린 체크무늬 교차점에 구멍을 내셨다. 그런 다음 각 점에 구멍을 하나 냈고, 아래의 각 페이지는 이런 작은 구멍으로 가득 찼다. 나는 이 작은 구멍을 따라 전선을 연결하고, 아주 빨리 아름다운 달력을 완성했다.
보세요! 지혜는 힘이며 모든 문제를 해결할 수 있습니다.