종합실천교안 1 우선 심미의문점을 설정하고 새로운 수업을 도입한다
1. 각종 종이 엠보스 작품을 선보입니다.
선생님: 이 작품들이 어떤 재료로 만들어졌는지 아세요?
생: 각종 종이.
선생님: 이 작품들은 실제 이미지와 비교하면 어떤 특징이 있나요?
2. 개괄, 과장, 입체, 장식재미 등의 특징을 가진 이 작품들을 종이 엠보스라고 하며, 우리 교실과 집을 장식하는 데도 사용할 수 있습니다.
칠판에 단어-종이 엠보스
3. 오늘 우리 함께 벽꽃을 장식할 수 있는 종이 엠보스 공예 제품을 만드는 법을 배우자.
둘째, 활짝 핀 꽃을 만든다
1. 비디오를 재생하고 자세히 보세요.
2, 패널 토론 생산 단계 (전시 단계)
3. 수직 종이 꽃을 조합합니다. 그리고 안전을 강조한다.
4. 카드에 그려진 블레이드가 부족하면 다른 세 카드에 블레이드를 그려 직접 제작 부품을 설계할 수 있다.
셋째, 작품 전시회.
누가 만든 종이 꽃이 더 아름다운지 비교해 봅시다.
넷째, 종이 엠보스의 확장
전환: 아까 제작을 통해 평평한 종이가 어떻게 입체 이미지로 변했는지 생각해 보세요. 종이 엠보스 생산 기술 파생;
☆ 작품은 반드시 그리고, 긋고, 자르고, 접어야 한다.
☆ 작곡 기법. 절개를 사용하여 꽃처럼 밀고 접습니다.
☆ 쌓는 법. 종이 몇 장을 아래로 레이어드하여 앞뒤 공간의 입체효과를 만들어 냅니다.
다섯째, 캐릭터의 창조적 표현에 들어가다
전환: 실제로 종이 엠보스를 만드는 재료는 종이뿐만 아니라 각종 금속, 목재, 천 등이 될 수 있습니다. 오늘 선생님은 학생들에게 양털로 돋을새김을 만들도록 가르칠 것이다.
1. 학생 숙제 요구 사항 표시: 자신이 좋아하는 이미지를 선택하고 붙여넣기 수법과 색채 조화를 이용하여 입체적이고 재미있는 작품을 만들어주세요.
A 는 자신의 기억이나 느낌에 따라 다양한 모양 (예: 만화 이미지, 패턴 이미지) 을 설계할 수 있다.
너는 참고서에서 도안을 추가하거나 삭제하여 재미있는 그림을 만들 수 있다.
C 더 복잡한 도면은 그룹으로 만들 수 있습니다.
혁신 정신을 가져야지 책이나 다른 사람의 작품을 표절하지 마라.
2. 학생들이 자유롭게 제작하고, 선생님이 순회지도하며, 그들이 제때에 문제를 발견하고 해결하고, 새로운 연주 기법을 탐구하고, 참고적인 의미를 지닌 작품을 전시하고, 작품 성공률을 높일 수 있도록 도와준다.
3. 배경 음악 재생, 화면에 사진과 자료가 표시되어 학생들이 생각하도록 영감을 줍니다.
4. 참고할 수 있는 작품을 전시하여 작품 성공률을 높인다.
종합 실천 교육 프로그램 2 부 학생은 야생 동물 생존 상황에 대한 정보를 검색하고 수집하여 야생 동물 보호 현황을 파악합니다.
[활동의 목적]
1. 활동을 통해 학생들은 야생 동물 보호에 대해 보다 직접적이고 구체적인 이해를 갖고 야생 동물 보호에 대한 의식을 수립할 수 있다.
2. 활동에서 각종 지식을 종합적으로 활용하고 국어를 배우고 운용한다.
3. 학생들의 협력 정신을 배양하고 기존 문제를 탐구하고 해결하는 능력을 향상시킵니다.
4. 활동을 통해 학생들이 생활에 집중하고 삶을 사랑하도록 합니다.
[활성 모드]
말하기, 읽기, 듣기, 쓰기, 토론 형식으로 활동을 전개하고 멀티미디어 등 현대 정보기술을 최대한 활용해 수확을 과시하다.
[교육 과정]
첫째, 수입
아름다운 음악 한 곡이 우리를 자유롭고 유쾌한 동물 왕국으로 데려온 것 같다. 그곳에는 종 사이에 수많은 연결고리가 있으며, 어떤 종의 멸종도 다른 종에 영향을 미칠 수 있다. 그러므로 우리는 크고 작은 종, 아름다운 종, 못생긴 종 모두를 보호해야 한다.
수업하기 전에 우리는 야생 동물 보호에 관한 조사를 했다. 모두 말씀하세요. 둘째, 정보 교환과 전시
(1) 당신이 어떻게 또는 어떻게 조사 정보를 얻었는지 말해 주세요?
(2) 다음 문제에 초점을 맞춘 교환 및 전시:
1. 중국과 세계에서 야생 동물 지위는 어떻습니까? 우리 현지인들은 야생 동물 보호에 대한 인식이 강합니까?
3. 주변의 야생 동물 들에게 상처가 있나요?
기타.
(사진, 사진, 텍스트 또는 CD 로 정보를 제공할 수 있습니다. 학생들은 중국과 세계 야생 동물 현황에 대해 이야기했는데, 형세는 낙관적이지 않다. 선생님도 학생들과 함께 조사에 참여하여 학생들에게 화면을 보여 주었다. (멀티미디어 슬라이드, 티베트 영양, 흰돌고래 사진. ) 을 참조하십시오
(더빙 삽입어: 현재 우리나라 야생 동물 정세는 매우 심각하다. 10 년 전 청해 커커시리 고원에 살던 티베트 영양은 수십만 마리로 현재 7 만 마리 미만이며 매년 2 만 마리가 사냥되고 있다. 20 년 전 400 마리의 흰돌고래가 장강에 살았지만 지금은 20 마리도 안 된다. ) 을 참조하십시오
일부 야생 동물 들은 심지어 멸종 직전에, 그래서 우리는 도울 수 없어요 하지만 물어, 이 잔인 한 현실의 이유는 무엇입니까?
셋째, 토론과 탐구
(1) 비디오를 보고, 그룹 토론을 하고, 이런 심각한 현실의 원인을 탐구하다.
다음으로, 학생들은 한 마리의 새가 모든 야생 동물 대변인으로 활동하는 동영상을 시청했다. 그들의 생존 위기를 초래한 답을 찾을 수 있을지도 모른다.
학생 네 명이 한 조로 토론하자, 선생님은 그들을 제때에 분석하고 총결산하도록 지도했다.
포옹: 여러 가지 이유가 있는 것 같은데, 결국 인간의 무지와 이기심이다. 물질적 향락에 대한 인류의 끝없는 추구이다. 동물이 직면한 생존 문제도 인류가 직면한 문제이다.
(2) 중국 정부는 항상 생태 환경에 관심을 갖고 야생 동물 보호를 중시한다. 어떤 보호 조치가 취해졌습니까?
(3) 야생 동물 보호 문제? 좋은 제안이나 방법이 있습니까?
정부의 대대적인 지지 외에도 야생 동물 보호에 대한 의식을 스스로 세워야 한다. 사람들이 야생 동물 보호에 관한 감동적인 이야기를 들어보셨을 겁니다.
학생이 이야기를 하다.
"진짜 이야기" 플래시 재생, 장면 융합, 감염 효과 향상.
넷째, 행동을 좋아한다
우리 펜을 들고 야생 동물 보호를 위해 작은 표어를 쓰자, 우리가 할 수 있는 한 사랑을 바칩니다.
소통과 평가.
다섯째, 교사 요약
동물에 대한 인간의 태도는 자연 환경에 대한 인류의 태도를 반영한다. 생태 자연에 초점을 맞추는 것은 인류 자체에 초점을 맞추는 것이다. 행동하고, 생명을 사랑하고, 동물을 잘 대하자. 우리는 항상 사람과 동물 간의 상호 존중, 평등, 조화로운 관계를 구축하기 위해 노력해 왔다. 푸른 하늘을 공유하고 아름다운 집을 짓다.
여섯째, 좋은 책 추천
마지막으로 학생들에게 좋은 책인' 내 야생 동물 친구' 를 추천한다. 동물과 대화할 수 있을 뿐만 아니라 우리의 마음과 영혼과도 대화할 수 있는 낯선 소녀가 우리를 전례 없는 기묘한 여행으로 이끌고 자연의 선물을 즐겨라!
종합 실천 교안 제 3 장 활동 주제: 우리 주변의 플라스틱
첫째, 활동 배경:
플라스틱이 탄생한 이래로 역사는 그리 길지 않지만, 플라스틱 제품은 이미 전 세계에 퍼져 있어서 우리가 빼놓을 수 없는 것이 되었다. 플라스틱의 발명은 인류의 생활을 크게 편리했지만, 자연 환경에도 큰 오염을 초래했다. 플라스틱을 이해하면 아이의 손재주를 강화하고 지식면을 넓힐 뿐만 아니라, 활동 과정에서 아이의 환경의식을 강화할 수 있다. 그래서 이 활동을 디자인했습니다.
둘째, 활동 목표:
1, 학생들이 사회와 자연에 관심을 갖는 좋은 자질을 가지고 학생들의 환경보호의식을 강화하게 한다.
2. 아이의 손재주와 혁신의식을 키우고 지식면을 넓힙니다.
3. 아이들이 관찰, 발견, 사고에 능한 학습의 질을 키우고, 활동에 참여하는 열정과 자신감을 키운다.
셋째, 활동 과정: 활동 상황 만들기:
1. 또 학우들과 종합 실천 활동을 하게 되어 기쁩니다. 우리 함께 생활에 집중하고 함께 과학에 들어가자.
선생님은 지난주에 출퇴근길에 한 가지 현상을 알아차렸다고 말했다. 사실 이런 현상은 평소에는 다 있지만, 이번에는 특별히 나를 감동시킨다. 이게 뭐야? 우리 함께 한번 봅시다. 사진 좀 보여주세요.
2. 당신은 이런 현상이 우리 생활에서 보편적이라고 생각합니까? 너는 어디에서 이렇게 많은 비닐봉지를 얻었니? 이런 현상을 본 적이 있습니까? 타이 저우에서는 생활에 많은 나쁜 습관이 있어서 사람들은 이미 습관이 되었다. 나쁜 습관이란 무엇입니까? 문명화되지 않은 불합리한 습관. 예를 들어, 아무데나 가래를 뱉거나 쓰레기를 버리는 등.
하지만 정상이 아니라고 생각하는 사람은 드물죠? 그러나 종종 사람들이 동의하지 않고 신경 쓰지 않기 때문에 심각한 결과를 초래할 수 있습니다.
3. 지금 나는 학우들에게 지능 함정을 파서 너희들이 떨어질 수 있는지 보자. 어때요? 감히 가져갈까? 제목 (음악 2): 백지, 백포가 버려진 후' 백오염' 인가요? 학생들은' 백색 오염' 에 대한 자신의 인식을 말한다. 현재' 백색오염' 은 세계 여러 나라를 괴롭히고 있으며, 우리 인류에게 큰 문제를 가져왔지만, 이 문제는 내가 극복했다.
나는 세계 모든 국가에서 플라스틱 제품 생산을 금지할 것을 유엔 보건기구에 제의하기로 결정했다. 어떻게 생각하세요?
4. 학생들은 반드시 플라스틱의 장점에 대해 자신의 견해를 발표할 것이다. 선생님도 실물로 학생에게 기타 줄넘기 등을 제시할 수 있다.
사진: 블라인드, TV, 스쿠터, 피아노, 자동차 핸들 등.
선생님은 준비한 교구를 칠판에 붙일 것이다: 먹기, 마시기, 입기, 놀이, 악기, 장식 재료, 교통수단, 가전제품, 가구, 농업 등.
선생님은 우리 생활에는 플라스틱이 정말 어디에나 있는 것 같다고 말했다. 플라스틱은 우리 생활에서 광범위하게 사용된다. 특별한 기술이 있습니까? 그것의 탄생은 우리 인류에게 화인가 복인가? 요즘 어떠세요? 플라스틱에 대해 더 알고 싶으세요? 먼저 이 행사의 주제를 하나 주세요!
5. 활동 주제의 이름을 생성합니다.
6. 학생들에게 생각하고 토론할 시간을 주어 자신이 가장 탐구하고 싶은 것을 분명히 한다. 선생님은 이어서 학생들을 인도하여 생각을 넓히도록 적절히 지도했다.
7. 반 전체가 교류하고 질문을 합니다. 선생님은 그것들을 하나씩 칠판에 썼다. 학생들에게 자기 총결을 지도하다.
8. 문제를 몇 가지 범주로 나누다. 관심있는 주제를 선택하고 그룹으로 앉으십시오. 한 그룹에 사람이 너무 많으면 한 팀을 두 그룹으로 나누세요.
9. 학생들은 연구토론을 하고, 선생님은 각 그룹에 가서 지도한다. 배경 음악을 추가합니다.
10, 학생 소개 활동 프로그램. 배경 음악을 추가하여 분위기를 띄우다. /
1 1.
포괄적 인 실습 교육 계획 제 4 부 활동 소개:
다음 학기 4 학년 1 단원의 본문은 모두 중국의 아름다운 풍경에 관한 것이다. 본 단원의 본문과 결합해서 본 과정은 학생이 이번 학기 수업 전에 정보를 수집하는 습관을 기르기 위한 것이다. 학생들에게 다른 채널을 통해 관련 정보를 수집하도록 요구하다. 예를 들어 조국에 관한 사진, 이야기, 시, 관광지 등을 수집한다. 그림을 통해 조국의 아름다움을 표현할 수도 있다. 그림 같은 조국' 을 둘러싸고' 나는 작은 가이드, 이야기, 예를 들면 그림 같은 조국, 시 낭송' 과 같은 일련의 행사를 설계했다.
활동 시간: 1 세션
위치: 강의실
활동 목적: 1. 학생들이 데이터를 수집하는 능력과 습관을 기르다.
2. 이야기, 소리내어 읽기, 작은 가이드를 통해 학생들의 표준어 구어 표현력과 읽기 능력을 배양한다.
3. 일련의 활동을 통해 학생들에게 조국의 장려한 산하의 사상 감정을 사랑하도록 교육한다.
행사 준비: 학생들은 여가 시간을 이용하여 명승고적에 관한 정보를 수집한다.
활성 단계:
첫째, 수입.
중국은 오천년 문화를 지닌 문명고국이며 동아시아의 찬란한 명주이다. 수많은 명승고적이 수많은 국내외 관광객을 끌어들였다. 우리는 중국인으로서 자랑스럽고, 우리는 우리 조국을 자랑스럽게 여긴다. 우리 조국에는 어떤 명승고적이 있습니까? 이 명승고적에는 어떤 특별한 점이 있어 조수와 같은 관광객을 끌어들일 수 있습니까? 그동안 우리 반 친구들은 다양한 경로를 통해 관련 정보를 수집했다. 학생들이 수집 한 정보를 서로 교환하게하십시오.
둘째, 의사 소통
1, 자신이 수집한 자료에 따라 사진전시팀, 작은 가이드그룹, 스토리텔링 그룹, 그림그룹, 독서그룹으로 나뉜다.
2. 그룹 교환.
셋째, 보고
각 그룹은 우수한 사람을 추천하여 보도한다.
1 .. 사진전시팀: 전국 각지의 명승고적을 전시하는 사진.
2. 작은 가이드단: 전시된 사진이나 자신이 좋아하는 명승고적에 따라 학우들에게 소개한다. 학생들을 데리고 조국의 명승고적을 참관하다.
스토리텔링 그룹: 조국 명승고적의 이야기를 들려줍니다.
그림 그룹: 그림-조국은 그림과 같습니다.
5, 낭송팀: 시가 낭송하여 조국의 명승고적을 찬양하다.
합창 6: 조국, 사랑해!
넷째, 요약
정보: 만리 장성
이것은 누구의 손바닥입니까?
역사의 메아리를 찍을까요?
끊어진 생명선
점술에서 한 번에 한 번씩 확장하다.
빨간색,
나의 고향은 계집애다.
건조한 등대에는 썩은 나무가 있다.
그것은 단지 상상력의 일부를 담고 있을 뿐이다.
좋아, 좋아
공통 플랫폼 보기
하늘의 같은 쪽에 있는 연인처럼
다른 운명을 지키다
네가 혼비백산해도 위치를 기억해야 한다!
생명은 여전히 계속되고 있다.
일부는 성지가 되고, 다른 일부는 잊혀진다.
사람들은 성지에서 왔고 또 갔다.
단풍을 가져가고, 먼 산의 구름을 가져가고,
자욱한 안개를 흩다
물화되지 않은 욕망을 가져가다
잊혀진 흙벽들
"춘규원" 중국인의 낮은 음
점점 모래 속으로 가라앉다
다음 시대를 기다리다.
잊혀진 흙벽들
"춘규원" 중국인의 낮은 음
점점 모래 속으로 가라앉다
다음 시대를 기다리다.
만리장성은 매우 길다
만리장성/양쪽이 고향이라고 합니다.
만리장성이 얼마나 긴지 아세요?
그것은 사막의 변두리의 추운 달에 시작되었다.
중국 아이와 연결된 심방.
만리장성/내외 꽃이라고 합니다.
아시다시피, 몇 번의 서리를 겪은 후,
그것은 수천수만의 영웅/인민의 혈육을 구현한다.
만리산강/붉은 날 보이기
햇빛이 두루 비치고 만리장성이 길다.
만리장성은 영원히 장려된다.
햇빛이 두루 비치고 만리장성이 길다.
만리장성은 영원히 장려된다.
만리장성이 어디에 있는지 묻고 싶습니까?
저 옷 좀 봐.
만리장성/양쪽이 고향이라고 합니다.
만리장성이 얼마나 긴지 아세요?
사막/국경 냉악이 시작되었습니다.
한쪽 끝이 화하/아이의 마음과 연결되어 있다.
만리장성/내외 꽃이라고 합니다.
아시다시피, 몇 번의 서리를 겪은 후,
그것은 수많은 영웅의 혈육을 응집시켰다.
만리산 강에서 붉은 날을 떠받들다.
햇빛이 두루 비치고 만리장성이 길다.
만리장성은 영원히 장려된다.
햇빛이 두루 비치고 만리장성이 길다.
만리장성은 영원히 장려된다.
만리장성이 어디에 있는지 묻고 싶습니까?
그/백성들의 마음속에 있다.
신간
조국, 네가 얼마나 위대한가! 당신들은 달콤한 우유로 56 개 민족을 키웠고, 나는 이 대가족에서 살 수 있다는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 우리 조국은 물산이 풍부하고 산천이 웅장하며 환경이 아름답다. 보세요, 아름다운 삼협이 점점 더 매력적으로 변하고 있습니다.
장강 삼협 하류에는 유명한 신녀봉이 하나 있다. 정말 예뻐요! 벽에 새겨진 평지, 카이자, 운자 세 글자는 글씨체가 무겁고, 필법이 창진하고, 석조가 정교하며, 장강변에서 보기 드문 비석이라고 할 수 있다.
종합 실천 교안 제 5 장 활동 목적
1.
2. 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 중국 우주사업의 끊임없는 발전과 우주비행사의 의식주를 이해하다.
3. 과학에 대한 학생들의 사랑을 자극하고, 신육을 이해하는 기초 위에서, 학생들에게 신칠에 대해 생각하게 한다.
행사의 중점
1. 신에서 신오까지 각 단계마다 다른 돌파구가 있다.
신 6, 우주 비행사의 의식주.
준비할 활동
1. 학생들은 중국 우주사업과 관련된 자료를 수집해야 하는데, 특히 신육의 관련 보도에 특히 주의를 기울여야 한다.
2. 선생님은 점화 순간의 사진과 단편을 준비한다.
활동 프로세스:
(1) 학과 소개 전에 선생님은 6 월 65438+ 10 월 1 일 오전 9 시 신육이 적시에 발사한 비디오 클립을 방송했다. 학생들이 주의력을 집중하여 오늘 우리가 해야 할 주제에 들어가게 하다.
(2) 주제 공개: 수업 전에 선생님은 학생들에게 돌아가서 다양한 채널을 통해 정보를 수집하도록 했다. 우리 모두는 중국 우주 왕복선이 선저우 1 일부터 선저우 5 일까지 유인의 돌파구를 달성했다는 것을 알고 있으며, 오늘날의 선저우 6 일까지 중국 우주 왕복선은 계속 발전하고 있다. 각 그룹이 수집 한 정보를 우리 모두와 공유하십시오.
첫 번째 그룹:1999165438+10 월 20 일 6 시 30 분 중국 최초의 무인실험우주선 선저우 1 호가 주천위성발사센터에서 발사됐다. 2 1 시간의 비행과 예정된 과학 실험을 거쳐 중국인들은 내몽골 중부에 성공적으로 착륙하여 천지 왕복의 중대한 돌파구를 실현하였다!
선생님: 그때는 모두 인형이라고 할 수 있어요. 두 번째 그룹은 아래에 있어요.
두 번째 그룹 학생 1: 우리 팀은 창아 3 호와 창아 4 호 데이터를 수집했고, 제품이 궤도에 들어선 지 4 일째 되는 날 우주선 통석 소켓 신호가 끊겼다. 의사결정자는 과감하게 결정한다: 진도는 품질에 복종하고 발사는 연기한다! 우주선 선내 3000 여 개의 접점이 모두 연결된 후 20xx 년 3 월 25 일 선저우 3 호 우주선이 발사됐다. 우주선에는 인체대사 시뮬레이터, 의인생리신호 장비, 인체더미가 장착되어 있어 우주비행사 호흡, 혈액순환 등 중요한 생리활동 매개변수를 정량적으로 시뮬레이션할 수 있다. 궤도선은 우주궤도에서 180 여일 동안 머물며 정상적으로 작동한다. 예정된 시험 목표가 모두 실현되어 실험이 원만한 성공을 거두었다!
생후 2: 9 개월 후 10 년 2 월 30 일 선저우 4 호 우주선이 혹독한 추위에 성공적으로 발사됐다. 20xx 65438+ 10 월 5 일, 우주선이 안전하게 돌아와 예정된 모든 테스트 내용을 완성하고 우리나라 저온 발사 기록을 깨뜨렸다! 선저우 3 일과 선저우 4 일이 완전 유인 상태에서 성공적으로 발사된 것은 중국인들이' 달에 손을 뻗는다' 는 날이 그리 멀지 않다는 것을 상징한다.
선생님: 너무 멋져요. 어느 팀이 선저우 2 일에 대한 정보를 수집했습니까?
생: 우리 그룹. (5 조) 선저우 2 호는 두 번째 무인우주선이지만 중국 최초의 풀 사이즈 우주선이자 유인우주선의' 가장 완전한 버전' 이라고 할 수 있다. 각 기술 조건은 유인할 때와 거의 같다. 우주선이 궤도에서 운행한 지 7 일 만에 지상으로 돌아왔다. 우주선은 미중력 환경에서 우주생명과학, 공간재료, 공간천문학, 물리학 등의 분야에 대한 실험을 실시했다. 각종 기기 설비는 성능이 안정적이고 정상적으로 작동하여 대량의 데이터를 얻었다. 우주선의 기술 상태는 유인 우주선과 거의 같다.
6 조: 20xx 년 10 월 6 일 9 시 중국은 첫 유인우주선 선저우 5 호를 성공적으로 발사했다. 2 1 시간 23 분짜리 우주여행은 중국이 구소련/러시아, 미국에 이어 세계 3 번째로 독립적으로 유인 우주 활동을 하는 국가가 되었음을 상징한다. 우주비행사들은 모두 알고 있다: 양리위! (학생들이 함께 말한다)
선생님: 신에서 신오까지 중국 우주사업이 끊임없이 발전하고 있으며 매번 새로운 기술 돌파구가 있다는 것을 보여줍니다. 오늘 누가 우리 신육에 대해 구체적으로 말할까요?
Sheng 1: 신육의 구성은 신오와 동일하며 귀환실, 궤도실, 추진실 3 개 모듈로 구성되어 있습니다. 이번 비행에는 랑데부 도킹 임무가 없어 우주선이 추가 세그먼트를 취소했다. 선저우 6 호 우주선의 우주 비행 상태에 따르면, 3 개 모듈의 전후 설치 순서는 궤도선, 귀항선, 추진선이다.
생 2: 선저우 6 호 우주선 * * * 은 50kg 정도의 산소를 가지고 있어 우주비행사 2 명의 수일의 수요를 충족시킬 수 있을 뿐만 아니라 비상시에도 사용할 수 있다. 고압 강철병은 고압 대기를 적재하고 있어 2 10 기압의 압력을 견뎌야 하기 때문에 개발이 어렵다. 강철병 한 개의 비용은 5 만 원 정도이다.
생 3: 우주비행사가 우주에서 더 잘 먹을 수 있도록 음식의 맛과 종류를 우주비행사의 취향에 맞게 하는 것 외에도 지구와 비슷한 식사 환경을 만들어 우주비행사의 식욕을 불러일으켜야 한다. 신육 우주비행사는 밥을 먹을 때 자기 흡착이 있는 접시에 음식을 넣고 칼로 먹는다. 우주에서 우주비행사는 음식 히터를 사용하여 음식을 가열할 수 있다. 보통 30 분 정도 가열하면 우주비행사는 따뜻한 밥을 먹을 수 있다.
선생님: 아까 이 동창이 우주비행사의 급식에 대해 얘기했어요. 선생님은 그들의 의식주가 우리의 생활과 어떻게 다른지 알고 싶어 한다.
건강 1: 우주복은 단순한 복장이 아니라 우주비행사의 개인 보호 시스템이다. 우주선이 사고를 당하면 우주복은 우주비행사의 생명을 보호하는 마지막 방어선이 될 것이다. "중국 우주비행사의 우주복은 무게가 10 킬로그램 이상이며, 가치는 수십만원에 달한다." 선생님은 학생들에게 우주복 사진을 보여 주셨다. ) 을 참조하십시오
생 2: 신육천전 우주의학 전문가들은 우주인 두 명을 위한 상세한 우주식단을 마련했다. 식단에는 50 여 종의 음식이 포함되어 있다. 우주비행사는 우주에서 하루에 세 끼를 먹고, 매 끼니마다 대여섯 가지 음식을 즐길 수 있다. 이 음식들은 영양 균형뿐만 아니라 우주비행사들의 입맛 습관도 고려한다. 이 음식들은 주식과 부식을 포함한다. 주식은 밥, 각각 140 그램으로 진공 포장백으로 포장하고, 먹을 때는 히터로 가열한다. 부식품은 육류, 채소, 통조림 식품을 포함한다. 나 자신도 하나 만들었어, 허허, 지금 보여 줄게.
선생님: 과학적이지는 않지만 그녀의 열정을 반영합니다. "이 시점에서 선생님은 우주비행사가 밥을 먹는 장면을 방송해 무중력 상태에 있다."
S3: 우주생활에서 우주비행사가 가장 불편한 것은 배변일 수 있습니다. 선저우 6 호 우주선은 중국 과학자들이 직접 개발한 우주 화장실을 갖추고 있다. 우주비행사가 편리를 필요로 할 때 변기의 플라스틱 호스를 배설기관에 연결하기만 하면 변기의 배기 설비가 우주비행사의 소변과 소변을 고정된 용기에 모으게 된다. 소변이 더 쉬울 수도 있고, 대변이 그렇게 쉽지 않을 수도 있다. 미국과 러시아 우주비행사의 경험에 따르면 무중력 환경에서 인체 안의 장은 떠다니고 내장은 제대로 작동하지 않는다. 많은 사람들이 우주화장실에서 내려올 때 종종 혼잣말을 중얼거린다. "또 실패했다." " 생 4: 우주비행사가 우주에서' 홍모처럼 가볍지만' 우주에서 걷는 것은 쉽지 않다. 신육의 우주비행사 두 명은 외출하지 않지만, 돌아오는 선실과 궤도석의 두' 방' 사이를 왕복해야 한다. 우주복을 벗으려면 우주비행사가 사양에 따라 리턴 캡슐과 레일 선실을 연결하는 선실 문을 연 다음, 손으로 격벽이나 기타 고정 부품을 잡고 한 선실에서 다른 선실로 표류해야 한다.
(3) 요약: 오늘의 종합 실천 활동을 통해 우리는 중국의 우주사업에 대해 많은 것을 알게 되었다. 특히 선저우 6 일은 중국의 우주사업이 끊임없이 향상되고 있고, 종합 국력이 부단히 커지고 있음을 충분히 설명한다. 우리 모두는 낙후되면 매를 맞아야 한다는 것을 알고 있다. 그래서 우리는 과학 지식을 열심히 공부해야 한다. 우리 신 7 과 8 을 위해 ... 이제 우리 신 7 과 신 8 을 생각해 보자!