이 문장 속에는 긴 문장이 매우 많으므로, 낭독할 때 반드시 정확하게 일시 중지를 파악해야 문장의 뜻을 명확하게 표현할 수 있다. 다음 문장에서 당신이 멈춰야 할 곳을 나누세요.
1 900 명을 파견하여 어양을 수비하다.
나는 진심으로 다른 사람을 속여 공자인 푸숙과 향염에서 왔다.
무사 옆에 있는 곳.
지휘관인 앵무새는 그의 병사를 동쪽으로 돌렸다.
주제의 목적은 학생들에게 일시 중지와 취향의 성조를 정확하게 파악하는 것의 중요성을 알리고 낭독을 통해 모든 말의 뜻을 표현하는 것이다.
둘째,' 진승',' 광무구실' 을 암송하고 ... 광무는 이렇게' 그리고' 제자들을 불러' 라고 말했다 ... 광무는 대위다.
진승이 말한 의도를 이해하고 계층적으로 분류하면 기억하기 쉽다.
제목의 목적은 학생들이 암송보다는 암송을 통해 진승의 재능과 담력을 더 잘 이해할 수 있도록 하는 것이다.
분별과 비교
셋째, 각 그룹의 점자는 A 문과 B 문에서 의미가 다르고, 어떤 음은 다르다. 설명하고 기록하려고 노력하다.
제목을 설정하는 목적은 학생들이 문맥에 따라 단어의 의미를 분별하는 습관을 기르도록 하는 것이다.
본문을 자세히 읽고, 요구에 따라 빈칸을 채우고, 질문에 대답한다.
1 빈칸을 채워 더 완전한 복창 개요로 만든 다음 이번 봉기의 발동 과정을 구술하다.
(1) 봉기의 도화선은 다음과 같다.
(2) 진승은 봉기가 많은 인민 대중의 지지를 받을 것이라고 생각하는 이유는 다음과 같다. ① ②.
(3) 봉기를 준비하는 방법은 다음과 같다. ①; ②.
(4) 이것은 봉기의 첫 걸음이다. 그런 다음 구호로 취급되어 군중의 반란을 일으켰다.
②' 공진시 진수령은 없다' 와' 이때 각 군현이 진관자, 그 장관을 벌하여 대응한다' 고 말했다. 이 두 문장은 무슨 뜻입니까?
제목의 목적은 학생들에게 역사를 읽을 때 약간의 세부 사항을 주의하고 이를 통해 작가의 의도를 이해하도록 상기시키는 것이다.
필요에 따라 공책에 다음 단어와 문장을 베껴 쓴다.
1 아래의 글자는 고금의 의미가 다릅니다. 기억하십시오.
진섭은 젊었을 때 세상을 떠났다.
가끔 (몰래) 광무중풍이 잦다
언어 일반체 (자신, 직접) 피견예.
2 판단문의 여러 형태
(1) 진, 양성인 (기본 형태)
(2) 둘째 아이도 (비정상)
(3) 창시자가 자부였을 때 (개소)
대답
셋째, 1 왼쪽/주둔군 어양 /900 명
2 오늘/성심성의로 우리 대중을 취하다/자기기만/아들 푸숙과 향연.
3 또 한 번, 광무/다음 장소/절.
4 못 박는/리브 임앵무새/장빙/동쪽으로 달리다
둘째, 생략
셋, 1 번: A 문의 의미는 순서대로 배열하고 배열하는 것이다. B 절의 뜻은 남아서 여기에 주둔하는 것으로 추정된다. "두 곳" 은 군대가 행진하는 역이다. 에 따르면: "주전 장공 3 년": "무릇 스승이 하룻밤 머물면 편지로 남겨두고, 편지는 두 번째이다."
둘째: A 문에서, 그것은 반복, 반복을 의미한다. 그것은 부사로 쓰이며, 발음은 "말" 이다. B 문장은 무슨 뜻입니까? 숫자로 사용됩니다. SH 를 읽다.
책: a 절의 뜻은 글을 쓰고 동사로 사용한다는 것이다. B 문장은 주의적이고 명사로 쓰인다.
넷째, 1 (1) 수비대가 어양으로 가는 길에 비를 맞았다.
(2) (1) 진 2 세가 태자부차를 죽여 진나라에 대한 불만을 불러일으켰다. (2) 초인은 초강안영아를 그리워하며 나라를 회복하려는 강한 열망을 가지고 있다.
(3) (1) 위에' 진' 이 있는 천을 물고기 뱃속에 넣고 생선을 사서 요리해서 물고기 뱃속의 책을 얻는다. (2) 광무는 역 옆에 있는 절에서 여우가 소리쳤다. "대초성, 진."
(4) 제 2 위를 죽이다. 자칭 아들 푸 스와, 연희에게.
2 "진진을 공격할 때, 진수령이 없다": 수령, 수령은 봉기군이 왔다고 듣고 모두 도시를 버리고 도망쳤다. 이로써 봉기군이 지향하는 무적의 기세를 상상할 수 있다.
이때 각 군현의 환진 관환은 모두 장관으로 처벌되어 모두 응응한다. 위에서 언급한' 천하환' 과' 더 응당' 을 보살피는 것은 진승의 분석이 완전히 정확하고 정세의 발전도 그가 봉기하기 전에 예상한 바와 같다.
다섯째, 생략하다.
진섭 가족 연습과 퀴즈 2.
기초지식
I. 텍스트
1 아래 굵게 표시된 단어 중 올바른 음표가 표시된 단어를 선택하고 괄호 안에 문자를 채웁니다.
A. 위상 (j-ing) 숫자 (shuò) 입니다
대장 (위) 벌칙 (진)
B. 점 (이중 카네이션)
공황 (k) 모닥불 (g not u)
C. 여름 (Ji 미터), 새 (qu é)
하인 (Yi not ng) 진섭 (ch é)
D. 추 화창
983 년
대답 ()
다음 항목 중 하나를 선택하여 잘못된 음표를 굵은 글씨로 표시하고 괄호 안에 글자를 채웁니다.
A. 신중함 (zhé) 활달 (jιn)
신속하다 (xn 미 n) 홍호 (g 嗳 o)
B. 참수 (zh m \n) 연민 (lián Bai n)
사고 (y √) 와 기호 (f √)
C. 국가 (j) 는 확고하고 예민하다 (ru)
엿보기 (ku 와) 후회 (w m: n)
D. 사기 (zhà) 감정 (XI)
폭정 (k) 엄밀함 (j ྦn)
대답 ()
다음 단어 중 오타가 없는 단어를 선택하고 괄호 안에 문자를 채웁니다.
술취한 명성의 의향이 좌절되다
을이는 경계의 유언을 잘못 권고하고 수호한다.
C 티안 longhuaiyang 암 좌현명
D 성난 습격자, 제군을 쫓다.
대답 ()
다음 동음 이의어 중 하나를 정확히 선택하고 괄호 안에 문자를 채웁니다.
대답 ()
둘째, 번역과 받아쓰기
1 다음의 번역 오류가 있는 문장 중 하나를 선택하고 괄호 안에 문자를 넣습니다.
한 하인이 웃으며 대답했다. "만약 당신이 하인이 된다면, 당신은 어떻게 부자가 될 수 있습니까?"
토지를 소유한 사람이 웃으며 대답했다. "당신이 고용인이 되면 어떻게 돈이 있을 수 있습니까?" "
을은 단서에서' 진' 왕보라고 불리며 또 물고기 한 마리의 뱃속에 놓여 있다.
주사로 실크 한 조각에' 진' 이라는 글자를 적어서 다른 사람이 잡은 물고기의 배에 넣기만 하면 된다.
병공진, 진수령은 부재중, 독전.
첸 카운티 를 공격 할 때, 첸 의 치안 판사, 지사 는 도시 문 에서 반군 과 싸우는 수비대 를 유지 하지 않습니다.
D 오늘, 나는 진심으로 자신을 아들 푸숙이라고 부르고, 연희에게 노래를 부르고, 세상을 위해 노래를 부르고, 더 반응해야 한다.
자, 우리가 아들 푸 스와, 시앙 얀 으로 가장하면, 세계 사람들이 반란을 불러, 많은 사람들이 반응 할 것입니다.
대답 ()
다음 문장을 정확하게 번역할 수 있는 문장 중 하나를 선택하고 괄호 안에 글자를 채워 넣으세요.
한번은 그가 휴경한 논두렁에서 그는 하염없이 오랫동안 "......" 라고 말했다.
한번은 그가 하던 일을 멈추고 논두렁으로 걸어갔다. 그는 한참 동안 괴로워하며 "..." 라고 말했다.
B 는 큰비가 내리고, 도로는 통행할 수 없고, 온도는 이미 기한이 지났다.
때마침 비가 많이 내리고 길도 막혔는데, 나는 내가 기회를 잃었다고 생각한다.
모든 병사들은 밤에 매우 두려웠다.
경비원은 밤에 무서웠다.
위진섭은 한숨을 쉬며 말했다. "어! 제비는 백조의 야망을 안다! 클릭합니다
첸 섭은 한숨을 쉬며 말했다: "아아! 거위와 백조가 제비와 참새의 야망을 어떻게 이해할 수 있단 말인가! "
대답 ()
원문과 정확히 같은 항목을 선택하여 괄호 안에 문자를 채웁니다.
단일, 군 상어, 모두 진승을 가리킨다.
을저녁에도 오처 옆 절에서 모닥불을 피웠는데 여우가 소리쳤다. "대초흥, 넓다."
C 는 내가 낳은 아이가 적다고 들었지만 제대로 하지 못했다. 할 때는 아들 푸숙이 한 것이다.
D 항목 연의, 추 장군, 칸 말 신용 을 설정, 군인 을 사랑, 추 에 의해 깊이 받아 들여졌다.
대답 ()
셋째, 문학 상식.
1 올바른 진술을 선택하고 괄호 안에 문자를 채웁니다.
진섭세가의 저자 사마천은 동한 시대의 위대한 문학가이자 역사학자이다.
B 문장' 진섭가족' 은' 삼국지' 에서 뽑혔다.
기원전 209 년 대택향에서 진승과 광무가 이끄는 900 명이 세계 역사상 첫 농민 봉기를 벌였다.
진섭가족' 이라는 글은 진승과 광무의 활동에 근거하여 쓴 것이다.
대답 ()
잘못된 것을 선택하고 괄호 안의 글자를 채워라.
한 편의 문장 속 주요 인물인 진섭 가문은 진승이다.
진승은 젊었을 때 큰 포부를 가지고 있었다. 그가 말한' 야망' 은 당시의 정치적 배경과 결합해 진나라의 폭압적 통치에 반항하여 압제 노예의 지위에서 벗어나는 것이다.
진섭세가' 는 농민 운동의 본질을 깊이 드러내는데, 그것은 바로 자산계급의 억압에 반항하는 것이다.
문장' 진섭 일가' 는 진승의 조직 리더십을 충분히 보여준다.
대답 ()
읽기
오광숙의 사랑하는 아내, 병졸은 대부분 사용자이다. 선장에게 강취를 시켰기 때문에, 그는 죽고 싶다고 말했고, 선장을 격분시키고, 그를 모욕하여 그의 대중을 격분시켰다. 위국이 넓다. 웨이 jianting, 널리 확산, 체포, 웨이 를 죽였다. 진승은 그를 도와 두 지휘관을 죽였다. 소환 교사는 말했다: "비가 내리고, 기한이 지났고, 자른다. 단번에 참수하지 말고 사수해야 한다. 장사는 죽으면 반드시 유명해지고, 왕후는 반드시 후예가 있을 것이다! " 모든 제자들은 이렇게 말했습니다. "나는 당신의 명령을 존중합니다." 푸숙과 항연이라는 두 아들은 모두 국민에게 순종하는 척하고 있다. 우왕좌왕 대초라고 한다. 연합공단, 제사대장. 진승은 장군이 되고 광무는 대위가 되었다. 대택향을 공격한 후 공격하다. 이런 상황에서 지휘관은 그의 병사들을 동쪽으로, 로, 모, 고난, 철, 조를 공격한다. 좋아, 후퇴. 첸에 비해 그는 600 ~ 700 대의 차를 타고 천여 대를 타고 수만 명을 죽였다. 첸 공격 할 때, 첸 shouling 은 문 에 혼자 싸우고 있지 않다. 푸 모리, shoucheng 죽음, 첸 에 따라. 며칠 후 수도회는 세 장로, 영웅, 모두를 재무실로 소집할 것이다. 세 장로와 영웅들은 이렇게 말한다. "장군은 이미 이기고, 공격할 수 없고, 또 진나라를 멸망시키고, 초나라를 재건하였으니, 왕이라 불릴 만하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)." 진섭은 장을 초왕으로 세웠다. 이때 진 관에게 피해를 입은 모든 카운티는 그들의 장관에게 벌을 받아 응답을 위해 죽임을 당했다.
이 문장 읽고 요청에 따라 질문에 답하세요.
1 이 말을' ∨' 로 3 층으로 나누어 의미를 요약한다.
1 층:
2 층:
3 층:.
이 이야기의 핵심 인물은 누구입니까? 정답을 선택하고 괄호 안에 글자를 채워 넣으세요.
A Chen sheng b guangwu c 수비대
대답 ()
둘째, 원문의 질문에 답하십시오.
1 주둔군은 광무의 명령에 따르기를 원한다. 그 이유는 무엇입니까?
답: 네.
2 광무는 어떻게 "대중을 화나게" 합니까?
답: 네.
3 "더 반응해야 할 사람들" 을 돌보는 말은 무엇입니까?
답: 네.
텍스트에 밑줄 친 문장의 역할은 무엇입니까? 이해가 맞는 것을 선택하여 괄호 안에 글자를 채워라.
A 점은 왕후장상의 위치를 벗어났다.
B 는 왕후가 장생하여 대대로 전해진다고 지적했다.
병씨는 수비군 장병들이 왕후장상을 두려워하지 않고 그들의 지도적 지위를 차지하기로 결정했다고 지적했다.
D 예나 지금이나 뜻이 있는 사람들의 이야기를 다룬다.
대답 ()
대답
기초지식
I. 1 B 2 A 3 D 4 A
둘째, 1 A 2 A 3 C
1 D 2 C
읽기
1 1 층: 시작-광무는 대장입니다. 봉기의 시작을 쓰다. 2 층: 소택향, 호-장초입니다. 봉기의 급속한 발전과 진승의 건립을 쓰다. 3 층: 이 시간이 끝나면. 각 군 각 현의 반진 투쟁의 상황을 총결하여 위의' 응답자' 2 B 를 돌보아야 한다.
둘째, 1 오광수의 애인.
2. 죽고 싶어요. 화가 나고 창피해요.
이 시점에서, 진 관리들의 고통을 받는 각 현의 각 현들은 모두 그들의 장리에게 벌을 받고 죽임을 당하여 호응하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
셋. D
아래 단락을 읽고 다음 연습을 완료하십시오.
친현자, 원소인, 이 선한은 그래서 성대하다. 신사 악당, 멀리 비 현신, 그 이후로 한나라가 이렇게 불황이다. 선제가 있을 때, 나는 신하와 이 일에 대해 이야기할 때마다 늘 한숨을 쉬며 환희와 능을 미워한다. Shizhong, 대법관, 상시, 그리고 군대에 합류했다
대군, 나는 내가 견량의 사제 대신이라는 것을 안다. 폐하께서 친히 믿으시길 바랍니다. 그러면 한나라의 번영은 헤아릴 수 있을 것입니다.
1."_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 은 제갈량이' 출사표' 에서 유선에게 준 세 번째 제안이다
이 기사에서는 () 를 목적으로 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 과 "_ _ _ _ _ _ _ _" 을 (를) 비교합니다.
A. 선제 친족, 성현, 원소인에 대한 칭찬을 표현하다.
B. 환과 링 두 황제에 대한 증오를 표현하며 소인 원신에 가깝다.
C. 선주 근소인 원신을 환 (), 릉제 () 처럼 비판하다.
D. 선주도 역사를 거울로 삼아 현자에게 가까이 있고 소인으로부터 멀리 떨어져 있기를 바랍니다.
3.' 나는 하루를 기다릴 수 있다' 는 주어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다. 이 말은 제갈량이' 현신이 되고, 원소인이 되라' 는 건의를 _ _ _ _ _ _
이 단락의 표현은 무엇입니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
제갈량의' 출사표' 의 주요 목적은 () 이다.
A. 나는 유선이 큰 소리로 외치며 합리적인 의견을 채택할 수 있기를 바란다.
B. 나는 유선이 법제를 시행하고, 엄격한 상벌을 실시하기를 바란다.
C. Liu Zhen 이 멀리 떨어져 있기를 바랍니다.
D. 전쟁을 일으키고 중국을 통일하기를 희망한다.
참고 답변:
1. 친현자, 먼 소인 2. 전한이 흥성하고 후한이 쇠퇴하다 D 3. 한나라의 번영은 한나라의 대업 4 를 부흥시켰다. 토론 5. C.
테스트 2 읽기
아래 문장 들을 읽고 질문에 대답한다.
친현, 원소인, 첫 번째 한나라 그렇게 번화한 친소인, 원현, 그리고 한나라 그렇게 불황이다. 선제가 있을 때, 나는 신하와 이 일에 대해 이야기할 때마다 늘 한숨을 쉬며 환희와 능을 미워한다. 중국, 상서, 장사, 군 입대 □ 나는 정절에 죽은 신하라는 것을 알고 있습니다. 폐하께서 친히 믿으시길 바랍니다. 그러면 한나라가 창성할 것입니다. 기다릴 수 있습니다.
1. 단락에 구두점을 채웁니다.
2. 이 말에는 특별한 1 인칭 대명사 _ _ _ _ _ _ _ _; 특별한 2 인칭 대명사 _ _ _ _ _
3. 세 가지' 신앙' 은 각각 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. 선제는 _ _ _ _ _ _ _ _, 폐하는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 가리킨다.
5. 이 구절에는 네 가지' 의' 이 있다. 그중' 견량은 신하로 죽는다',' 한서 용족' 의' 의' 자' 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. "나는 한번도 한숨을 내쉬지 않았고, 지나치게 환희와 예림을 미워하지도 않았다." 올바른 번역은 () 입니다
A. 나는 지금까지 한숨을 내쉬거나 환화링을 미워한 적이 없다.
B. 한숨을 쉬지 않고 환화링을 미워하지 않는 사람은 아무도 없다.
C. 나는 언제나 환화릉 때문에 슬프다.
D. 나는 환화링에게 미안한 적이 없다.
이 문장 속에는 세 개의 문장이 있다. 첫 번째 문장에서 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 의 중요성은 _ _ _ _ 방식으로 논의됩니다. 세 번째 문장, 폐하께서 충신으로서 이 문제에 대한 인식을 회상해 주시기를 바랍니다. 그 역할은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
참고 답변:
1.2. 폐하, 셋. 신뢰, 신용, 충성. 4. 유비와 유선. 5. 그들을 돕다. 6.C 7. 사랑하는 사람에 대한 첫 번째 문장의 설득력을 높이다.