일반적으로, 아기 1 살 때 집에서는 책과 펜을 놓아서 아이가 자라서 읽고 쓸 수 있기를 바랍니다. 특히 나이든 아이들은 주를 잡을 때 책을 잡고 펜을 잡는 것을 좋아한다. 이는 아기가 커서 공부를 좋아하고 인재가 될 수 있다는 것을 의미하기 때문이다.
사실 노인이 이런 희망을 가지고 있다는 것은 이해할 수 있다. 결국, 많은 노인들이 시대 문제 때문에, 혹은 집안이 가난하기 때문에, 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 나이명언)
책을 많이 읽지 않았고, 심지어 전혀 읽을 수 없어, 고생을 많이 했다. 그래서 그들은 그들의 후손들이 열심히 공부할 수 있기를 바란다.
Xi, 미래에 유망한 사람이 될 것입니다. 따라서, 마보의 아이도 노인처럼 책이나 펜을 한 권 잡으려 해도 돌아오지 못한다면, 노인은 기뻐하며 즐거워할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
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"주 잡기" 의 풍습은 사물과 사람이 서로 감지하는 관념에서 비롯된 것이라고 한다. 신을 믿는 고대인들도 사물과 사람에 대한 감응을 통해
사람의 미래를 예측하다. 그래서 아이가 한 살이 되면 어른들은 도구, 문구, 서류, 무기, 일용품 등을 넣는다.
그 앞에 놓고, 마음대로 잡으라고 하고, 먼저 잡은 것으로 그의 미래와 흥미를 예측하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 이 활동을 "시도" 라고 합니다.
민간에서는 이를' 주간 잡기' 라고 부른다.
아이가 일주일을 장악하기 시작할 때, 학부모들도 이러한 사항에 주의해야 한다.
1 도덕물을 거두다.
지금 주를 잡는 문장 비교적 캐주얼하고, 이른바 도덕이 좋은 문장 역시 적지 않다. 네가 그것들을 좋은 방향으로 설명할 수 있다면, 그것들은 좋은 도덕이다.
만약 설명할 수 없다면, 자신에게 폐를 끼치지 말고, 마음을 놓지 않으면 된다.
2 배치 방향
물품은 일반적으로 부채꼴로 배열되어 있고, 아기가 잡아야 할 물건은 부채모양의 중간에 놓아서 아기가 더 쉽게 볼 수 있도록 해야 한다.
3 구체적인 구현 기술
아기가 잡는 물건의 색차는 너무 클 수 없고, 시각적 간섭을 최소화해야 한다. 아기가 익숙하거나 좋아하는 장난감을 사용하지 않는 것도 좋다.
또는 소모품 아기가 주를 빼앗을 때 억지로 개입하지 마라, 아이가 긴장하게 하지 않도록.
아이가 주를 잡을 때 무엇을 가져가는지 환경 요인에 크게 영향을 받아 아이의 흥미를 반영하지 못한다. 예를 들어, 주를 잡는 것은
물품의 색차가 너무 큰지, 아기 앞에 있는 물건이 무엇인지, 아기가 안아줄 수 있는지 여부. 사실 지금 아이에게 잡혀라.
Zhou 는 단지 놀고 싶었습니다. 아이의 미래에 대한 예측으로 생각하지 않고 재미 있다고 생각했습니다. 많은 사람들이 점을 치고, 점을 치고, 별자리를 보는 것처럼.
잠깐만요, 모두 불확실한 결과에 대한 호기심입니다. 좋은 것을 듣고 싶어요. 그래서 고전적인 주포풍이 그림자를 잡는 물건은 모두 다 있다.
좋은 우의가 있거나 좋은 방식으로 설명할 수 있다. 아기가 정말로 무엇을 잡았는지는 사실 그렇게 중요하지 않다.