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석원숭이는 그들의 선생님으로부터 배운다.

1 .. 제자 1 문장 만약 네가 나가서 선생님과 공부하지 않으면, 너는 무지한 사람이다. 춘추시대의 어린 양, 원직 같은 인재가 있어도 결국 아무런 성과도 얻지 못할 것이다.

선생님과 공부한 이후로 우리 형의 회화 기교가 크게 향상되었다. 나는 잠에서 깨자마자 밖에서 아무 일도 하지 않고 가는 길에 스승을 모시고 기예를 배웠다.

너는 갑자기 나에게 결혼을 언급했다. 나는 아직 이를 닦지 않았다! 스승에게 배우는 의식이 시작되자 제자들은 무릎을 꿇고 스승을 세 번 두드렸다.

과거에는 유망한 소년들이 종종 선생님들로부터 여러 해 동안 공부하도록 가르침을 받았다. 6 년 후, 그들은 콜롬비아 대학교 금융과로 전근되어 저명한 투자 이론가인 벤자민 그라햄에서 스승으로 전근되었다. 어떤 사람은 스승을 모시고 무예를 배우려 오산팔수를 두루 찾았다. 오늘 그는 형산의 한 곳으로 갔다. 그는 문 앞의 편액에' 형산학교' 라고 적힌 큰 글자를 보았을 때 매우 흥분했다. 가까이서 보니' 사무실에서 나왔다' 라는 두 글자가 발견되었다.

2.' 서유기' 에서 손오공이 스승의 불교도로부터 인과응보를 주목하고 있다. 석두 하나가 인연을 거쳐 갑자기 폭발하여 돌알 하나를 날아와 바람으로 변하여 유명한 손오공이 되었다.

석원숭이의 운명은' 인생 첫 울음' 부터 바뀌기 시작했다. 어느 날,' 석두' 가 갑자기 고민하다가 정이 많은 존재가 되었다. 번거로움의 원인은 천진한 소망으로, 생활이 조폭의 관할하에 있지 않고 편하게 살기를 바라는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 동기는 돌파천경이다. 옛 동지의 지도 아래 석원숭이는 스승을 모시고 기예를 배우는 여정에 올랐다.

그는' 영대 방촌산, 사월삼성동' 이라는 곳에 왔다.

동굴 주인은 수염보리의 창시자, 끝이 보이지 않는 용이다. 창업자는 누구입니까? 이 책은 "금선은 더럽지 않은 것 같고, 서방은 보리묘조" 라고 설명했다. " 여기에 몇 가지 정보가 있습니다. 대절김선' 은 대화가 송휘종이 발명한 것으로, 그는 혼군이다. 이 녀석은 도사를 좋아하고, 부처를 폐지하고 부처를 입도한다. 다만 후세 사람들이 인정하지 않을 뿐,' 김선' 도 단명하다. 두 번째 문장은 이해하기 쉽다. 창시자는 서구 천국의 불교 창시자이다.

불교사에서 수염보리는 진정한 사람이고, 그는 석가모니버의 10 대 제자 중 한 명이다. 그는' 공허한 문제를 해결하는 첫 사람' 으로 칭송받았다. 손후씨가' 오공' 이라고 불린 것도 당연하다. 그들은 어떤 인연이 있는 것 같다. "빈" 은 불교 이론의 핵심 중 하나이며, "빈" 을 이해하는 것은 열반에 들어가 부처가 되는 중요한 방법이다.

전설에 의하면 보리가 태어났을 때 집안이 얼마나 가난했는지, 집 사방이 벽이라 방이 텅 비었다고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리 부모님은 점쟁이에게 계산해 보라고 하셨다. 심선생은 이것이 좋은 징조라고 말했다. "무에서 태어나고, 글자는' 빈' 이다."

제 이해는 손오공과 수염보리가 제자이지만 태어날 때도' 빈' 이라는 것입니다. 그는 석두 출신으로 부모가 없다. 또 뭐야? 이 때문에 모든 것이 비어 있고, 모든 것이 비어 있지 않고, 무한하고, 없고, 모든 것이 비어 있습니다.

보아하니 서보리와 손은 인연이 있는 것 같다. 그 후로 석원숭이는 조상을 따라 6 ~ 7 년 동안 장작에 불을 지피는 일을 하고, 조상이 잡다한 도교에 대해 이야기하는 것을 들었다.

어느 날 창업자는 일어나 자리에 가서 말을 하고, 잠시 말을 하고, 잠시 선 () 에 대해 이야기했다. "하늘이 날아오르고, 지하 김련이 기울었다." " 그 제자들의 손자들은 나무처럼 아무런 반응이 없었다. 돌원숭이만이' 듣고 있다' 며 즐겁게 머리를 긁고 미소를 지으며 춤을 춘다. 창업자는 자신의' 그리고 큰길' 이 마침내 이해되어 석원숭이를 제자로 삼기로 결심했다는 것을 깊이 느꼈다.

우여곡절의 대화를 통해 선조들은 석원숭이가 이렇게 배우지도 않고 그렇게 배우지도 않는다는 것을 깨달았다. 그는 노기등등하게 연단에서 뛰어내려 자를 들고 석원숭이의 머리에' 세 번 쳤다' 며 등을 업고 안으로 들어가 문을 닫았다.

그 나무꾼의 제자들은 "모두가 놀랐다" 며 잇달아 석원숭이에 대해 불평했다. 석원숭이가 이 수수께끼를 알아맞혔다. 한밤중에 나는 뒷문에서 아버지의 방으로 왔다. 창업자는 매우 기뻤다. 수천 년을 기다리다가 마침내 영근이 있는' 중생' 이 와서 능력을 석원숭이에게 가르쳐 주었다. 석원숭이는' 오공' 을 시작하여 명실상부한' 미원숭이 왕' 이 되었다.

이 이야기는 오승은이 편찬한 것이 아니다. 역사상 한 제자의 이야기는 이것과 똑같고,' 돌파천경' 의 이야기이기도 하다. 확실한 것은 손오공의 제자에 대한 이야기가 이것에서 비롯되었다는 것이다.

이것은 선종 육조 혜능에 관한 전설이다.

3. 새끼 원숭이는 선생님의 미술작문초등학교 작문을 감상하고, 작은 원숭이는 선생님의 미술을 감상하며, 작은 원숭이가 하루 종일 집에서 노는 것을 보고, 새끼원숭이에게 말했다. "새끼원숭이, 너는 하루 종일 집에서 놀고, 기술을 배우지 않는다. 나가서 선생님께 배우다. "

새끼 원숭이가 생각해, 그래, 나가서 선생님한테 배우는 것도 나쁘지 않아. 내가 선생님으로부터 돌아왔을 때, 나는 이미 다른 새끼 원숭이가 배울 수 없는 모든 것을 배웠기 때문에, 나는 그들 모두보다 낫지 않았다. 새끼 원숭이가 엄마에게 "좋아요" 라고 말했다.

다음날 아침, 새끼 원숭이는 부모님께 작별을 고하고 계속 길을 떠났다. 걸어가자 새끼 원숭이는 독수리가 하늘에서 날아가는 것을 보았다.

새끼 원숭이는 비행을 배우고 싶어한다. 독수리가 내려와 쉬자 새끼 원숭이가 독수리 옆으로 달려가 말했다. "독수리 아저씨, 당신과 함께 비행하는 법을 배우고 싶어요, 알았죠?" " 독수리가 말했다: "좋아! 아들아, 오후에 집에 가서 날개를 만들고 내일 아침에 여기서 나를 기다려라. " 다음날 새끼원숭이는 일찍 일어나 아버지의 날개가 달린 독수리 삼촌을 기다렸다. 독수리는 새끼 원숭이를 보고 멈춰 서서 새끼원숭이에게 말했다. "먼저 날개를 꽂은 다음 두 손을 펴세요. 마지막으로, 너는 나처럼 손을 흔들어야 하고, 발은 흔들어야 한다. 내가 날 수 있다고 생각하지 않아? 클릭합니다 새끼 원숭이는 독수리가 말한 대로 했는데, 대여섯 번만 시도했더니 지겨워지고 짜증이 났다. 그는 독수리에게 "나는 배우지 않겠다" 고 말했다

말을 끝내고 떠났다. 걸어가자 새끼 원숭이가 천산갑 기름을 파고 있는 것을 보았다. 그는 천산갑 구멍을 배우고 싶어서 천산갑 께 "천산갑 오빠, 구멍 뚫는 법을 가르쳐 줄 수 있어요?" 라고 말했다. 천산갑: "당신의 몸은 매우 부드럽습니다. 나는 네가 들어갈 수 없을까 봐 걱정된다. "

새끼 원숭이가 말했다: "네! 천산갑 오빠, 감사합니다! 안녕히 계세요! " 새끼 원숭이가 말을 끝내고 떠났다. 걸어가면서 그는 사자가 사냥하는 것을 보고 사냥을 배우고 싶었다. 그가 사자에게 말했다. "사자왕, 사냥 좀 가르쳐 주시겠어요?" 사자가 말했습니다. "자, 이제 시작합시다."

새끼 원숭이가 "좋아요" 라고 말했다. 사자는 원숭이에게 동물을 보자마자 달려드는 것을 가르치고, 붙잡고 놓지 않았다.

새끼 원숭이는 그가 동물을 잡을 줄 모른다고 생각하여 사자에게 말했다. "배우고 싶지 않아요." 말을 끝내고 떠났다.

결국 새끼 원숭이는 아무것도 배우지 못했다. 초등학교 작문.

4. 문장 1 만약 당신이 나가서 선생님과 공부하지 않는다면, 당신은 무지한 사람입니다. 춘추시대의 어린 양, 원직 같은 인재가 있어도 결국 아무런 성과도 얻지 못할 것이다.

선생님과 공부한 이후로 우리 형의 회화 기교가 크게 향상되었다.

나는 잠에서 깨자마자 밖에서 아무 일도 하지 않고 가는 길에 스승을 모시고 기예를 배웠다. 너는 갑자기 나에게 결혼을 언급했다. 나는 아직 이를 닦지 않았다!

스승에게 배우는 의식이 시작되자 제자들은 무릎을 꿇고 스승을 세 번 두드렸다.

예전에는 전도유망한 남학생들이 종종 선생님께 여러 해 동안 가르침을 받았다.

2 년 후, 그는 콜롬비아 대학교 금융과에 입학했고, 유명한 투자 이론가인 벤자민 그라햄에서 스승으로 채용되었다.

어떤 사람은 스승을 모시고 무예를 배우려 오산팔수를 두루 찾았다. 오늘 그는 형산의 한 곳으로 갔다. 그는 문 앞의 편액에' 형산학교' 라고 적힌 큰 글자를 보았을 때 매우 흥분했다. 가까이서 보니' 사무실에서 나오다' 라는 두 글자가 발견되었다!

5. 사용, 손오공, 나, 선생님으로부터 배우고, 재미있는 이야기를 배운다. 손오공이 태어난 후, 수렴동의 동주, 산대왕 곽화가 되어, 높은 사람을 찾아 공부하러 갔다. 갖은 고생 끝에 보리조사의 집 앞에 도착하자, 조사는 거절하고 손오공은 문 앞에 무릎을 꿇고 조사를 감동시켰다.

손오공이라는 이름도 보리의 창시자가 지은 것이다. 그는 이전에 이름이 없었다. 손오공은 제자가 된 후 많은 일에 흥미가 없어졌다. 그는 몽둥이로 손오공을 세 번 두드리며 양손을 등에 업고 떠났다. 그의 제자들은 모두 그가 화가 났다고 생각했지만 손오공은 매우 총명하다. 그는 한밤중에 뒷문에서 자기 침실로 왔다. 그는 원숭이가 총명하다고 생각하여 일흔두 가지 변화의 능력을 손오공에게 가르쳐 준 다음, 그에게 힘줄을 배우라고 했다.

손오공은 다른 제자들 앞에서 배운 기량을 자랑하며, 조사할아버지에게 들켜 손오공을 떠나라고 하며 보리가 너의 사부라고 말하지 말라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이런 식으로 손오공은 보리조사를 떠나 화과산으로 돌아간 후 폭동이 일어났다.