그렇다면 어떻게 참을성 있는 선생님이 될 수 있을까요? 우선, 우리는 그들에 대한 자신감을 가져야 한다. 10 년 나무, 100 년 나무 사람. 교육은 긴 과정이며, 학생들을 잘 교육하는 것은 더욱 긴 과정이다. 그런 다음, 우리 선생님은 아이들을 교육하는 과정에서 확고한 신념을 세우고, 아이를 대할 때 자신감이 충만해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 만약 우리가 아이에 대한 자신감을 잃는다면, 인내심은 불가능할 것이다. 둘째, 책임. 선생님은 인간의 영혼의 엔지니어이며 태양 아래에서 가장 순수하고 위대하며 영광스러운 직업이며, 이것은 세상에 대한 교사의 존중이다. 교사가 무책임하고 학생에 대한 책임감이 없다면 인내심과 세심한 교육을 하기가 어렵다. 그러므로 인내심은 책임이 필요하다. 셋째, 참을성 있게 기다리며 아이에게 충분한 시간을 준다. 학습은 끊임없이 축적되는 과정이다. 우리 선생님은 아이들에게 그들의 생각을 표현할 공간과 시간을 주고 그들의 자유로운 창조와 발휘를 존중해야 한다. 넷째, 참을성 있게 지도하고 아이를 위해 다리를 놓는다. 모든 아이들 사이에 개인차가 있다는 것을 인정해야 한다. 이런 아이들에게는 적성에 따라 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 적성에 따라 가르쳐야 한다. 능력이 약한 아이들에게는, 우리는 마음을 가라앉히고, 그들이 배울 때까지 참을성 있게 인도해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
나는 우리가 인내심을 가지고 잘하면 인내심 있는 선생님이 될 수 있다고 생각한다.