사람의 자질이 다르기 때문에 인재를 양성하려면 적성에 따라 가르쳐야 한다. 점진적인 교수법이 아주 일찍 나타났다. 서주 때 귀족 가정에는 아이의 나이에 따라 교육을 배정하는 절차가 있었다.
2. 솔선수범하여 감화하다.
노인이 소위 말하는' 말 없이 가르치지 않는다' 는 것은 바로 자신의 행동이 진행하는 잠정적인 교육이다. 안지추는 가정교육에서 모범적인 방법을 광범위하게 사용했는데, 그의 아이들은 대부분 활동 중에 무의식적으로 교육을 받았다.
3. 징계와 지도, 관엄상제
제자를 잘 가르치는 사람은 훈계뿐만 아니라 감정 교감에서 자녀를 설득하고 정기를 훈계하는 데도 더 신경을 쓴다. 물론, 이런 교육은 고대 가정에서도 전부는 아니었고,' 몽둥이 아래 효자가 나오다' 는 생각을 가지고 있는데, 이는 오늘날 사회에서는 제창되지 않는다.