언어는 인류가 다른 동물과 구별되는 중요한 특징이다. 62616964757a68696416fe59b9e7ad9431333431363062 계층만 있습니다 많은 동물들도 자신의 감정을 표현하기 위해 목소리를 내거나, 집단에서만 무의미한 언어를 여러 가지 방법으로 의미 있는 어소로 조합한 다음, 대량의 어소를 여러 가지 방법으로 합성어로 만들어 무한한 변화의 형태로 무한한 의미를 표현할 수 있다.
언어는 유인원이 인간으로 전환하는 과정에서 기원하며, 문자는 인류가 문명기에 들어선 후에 생겨났다. 인간의 언어를 기록하는 각종 도구가 창조되기 전에 인류의 주요 교류 도구는 유성어이다. 그러나 구어는 일정한 공간과 시간의 제한을 받는다. 따라서 사회가 일정 단계로 발전함에 따라 언어만 커뮤니케이션 도구로 사용하는 것은 더 이상 사람들의 생산과 생활의 요구를 충족시킬 수 없다.
인간 교류 활동이 확대됨에 따라 서로 다른 공간과 시간에 사는 사람들에게 전달할 언어를 기록해야 하므로 언어를 기록하는 글이 생겨났다. 문자의 출현은 사회 발전이 문명기에 들어선 것을 상징하며, 문자가 일단 생겨나고 적용되면 문명의 과정을 크게 촉진시킨다.
확장 데이터:
문어형
1, 문어문식과 현대한문식은 거의 같다. 간단한 문장과 복문으로 나뉘는데, 모두 주어 서술어 목적어 정보라는 여섯 가지 성분이 있다. 문장의 어순이 거의 같다.
2. 양자는 차이가 있다. 문어 문장을 배울 때, 문어 문장과 현대 중국어 문장의 차이를 최대한 파악해야 한다. 고대 한어와 현대 한어의 문장은 기본적으로 같지만, 문어문의 일부 실체어는 현대 한어와 다르기 때문에 몇 가지 특수한 문장식이 존재한다.
3. 문어문을 잘 배우고, 문장의 뜻을 정확히 이해하고, 문장 내용을 이해하려면 문어문의 특수문장을 파악해야 한다. 우리가 흔히 말하는 문어문 특수문장은 판단문, 생략문, 역장구, 수동구, 고정문이다.
참고 자료:
바이두 백과-문어문
고전 중국어를 잘 배우는 방법의 궁극적 인 요점은 다음과 같습니다.
문어문에서 그 단어들은 모두 고정적인 의미를 가지고 있다는 것을 기억하라. 많이 기억하면 배우지 못한 문어문조차도 한 글자만으로 배울 수 있는 문어문으로 대충 번역할 수 있다. 나는 학생이고 나도 문어문을 공부하고 있다. 이것이 선생님이 우리에게 알려준 문어문을 잘 배우는 방법이다. 너는 그것을 사용할 수 있다. 이 방법은 정말 좋습니다. 문어문을 잘 배우려면 이 방면의 제목을 많이 하거나 문어문 방면의 책을 많이 보고 문어문의 문장 및 이야기를 많이 번역하여 문어문 수준을 높여야 한다.
문어문 교수는 국어 교육의 중요한 구성 요소이며, 문어문 시험 문제는 수능의 하이라이트이다. 늘 동창들이 묻는데, 평소에 어떻게 문어문을 잘 배워야만 수능 실점을 할 수 있습니까? 다음 몇 가지 점에 주의를 기울이고 문어문을 잘 배울 수 있다면 수능 적중률을 높이는 것은 문제없다고 생각한다. 우선 관련 역사 지식이 있어야 한다.
이른바 문사란 집안을 가리지 않는다. 모두가 한 시대에 살고 있는데, 이 시대의 정치, 경제, 문화는 당연히 그에게 영향을 미칠 것이다.
그래서 이 사람이 사는 시대를 알아야 그의 작품의 내포를 이해할 수 있다. 예를 들어 굴원은 개혁을 주장하고 초나라가 강대해지길 바라지만 초왕은 "내면은 정소매에 현혹되고 대외는 장의에게 속아 있다" 며 굴원을 소외시킨 뒤 그를 지라강 변으로 추방해 개혁의 야망을 실현할 수 없게 하고 강에 묻혔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 개혁명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 개혁명언)
이 역사를 이해하면, 우리가' 이소' 를 이해하는 것이 훨씬 쉬워진다. 둘째, 관련 문화 상식이 있다.
중국 고대 문화는 넓고 심오하며 내포가 풍부하여, 많은 내용이 역사의 발전에 따라 끊임없이 진화하고 있다. 이름 작위, 관직 과거, 지리지식, 종법예속, 의류기물, 역법 형법, 고서주석체례 등 고금의 차이는 매우 크다.
학생들은 이 모든 내용을 익힐 필요는 없지만, 문어문 학습과 시험에서 언제든지 호출할 수 있도록 학습에서 만난 것을 축적하여 자신의 지식비축으로 활용해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 셋째, "현대인의 마음으로 고대인의 배를 푸는 법" 을 배운다.
우리는 오늘날의 사회에 살고, 재난에 직면하여, 우리는 한마음 한뜻으로 단결할 것이다. 추함에 직면하여, 그들은 공격하고 채찍질할 것이다. 우리는 함께 노력하여 외부의 굴욕에 저항할 것이다. 사실 이런 사상 감정은 일맥상통하다.
문천상은 외욕에 직면하여 "예로부터 누가 죽지 않고, 댄의 마음을 지키며 청사를 따른다" 고 썼다. 민간의 질고에 직면하여 두보는 "주문주육냄새가 나고, 길은 얼어죽는 뼈가 있다" 고 썼다. 그러므로 우리는 고대 중국어를 배울 때 고대인과 현대인의 감정을 대조하고 연상하는 데 능해야 하며, 고대인의 사상을 헤아려 보고 문어문에 반영된 정수를 정확하게 이해해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 넷째, 교재를 잡고 문언문의 기초를 확고히 다진다.
문어문을 배우려면 반드시 교과서에 나오는 지식점을 파악해야 한다: ① 음음, 다음자, 이독자를 포함한다. ② 의미, 고금의 이의성, 단어 다의성, 품사 활용을 포함한다.
③ 문어문식은 문어문의 특수식과 복문을 포함한다. 다섯째, 문어문을 배우려면 다음과 같은 점을 해야 한다. 첫째, 전반적으로 문장 파악, 문장 주요 내용 이해 둘째, 단락의 이해를 텍스트에 대한 전반적인 파악에 적용한다. 셋째, 구체적인 언어 환경에서는 문맥의 단어를 더 잘 이해할 수 있다. 마지막으로, 처음 세 가지 조건에 기초하여, 문장 심층적인 의미를 더 잘 이해한다.
결론적으로, 만약 네가 평상시의 학습에서 이 몇 가지를 할 수 있다면, 너는 수능을 위한 든든한 기초를 다질 것이다.
3. 문어문어문 교수를 어떻게 배우느냐는 어문 교수의 중요한 구성 요소이다. 문어문 시험 문제는 수능의 하이라이트이다. 문어문을 어떻게 잘 배워야만 수능 실점을 할 수 있겠느냐고 동창들이 자주 묻는다. (윌리엄 셰익스피어, 문어문, 문어문, 문어문, 문어문) 다음 몇 가지 점에 주의를 기울이고 문어문을 잘 배울 수 있다면 수능 적중률을 높이는 것은 문제없다고 생각한다. 우선 관련 역사 지식이 있어야 한다. 이른바 문사란 집안을 가리지 않는다. 모두가 한 시대에 살고 있는데, 이 시대의 정치, 경제, 문화는 당연히 그에게 영향을 미칠 것이다. 그래서 이 사람이 사는 시대를 알아야 그의 작품의 내포를 이해할 수 있다. 예를 들어 굴원은 개혁을 주장하고 초나라가 강대해지길 바라지만 초왕은 "내면은 정소매에 현혹되고 대외는 장의에게 속아 있다" 며 굴원을 소외시킨 뒤 그를 지라강 변으로 추방해 개혁의 야망을 실현할 수 없게 하고 강에 묻혔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 개혁명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 개혁명언) 이 역사를 이해하면, 우리가' 이소' 를 이해하는 것이 훨씬 쉬워진다. 둘째, 관련 문화 상식이 있다. 중국 고대 문화는 넓고 심오하며 내포가 풍부하여, 많은 내용이 역사의 발전에 따라 끊임없이 진화하고 있다. 이름 작위, 관직 과거, 지리지식, 종법예속, 의류기물, 역법 형법, 고서주석체례 등 고금의 차이는 매우 크다. 학생들은 이 모든 내용을 익힐 필요는 없지만, 문어문 학습과 시험에서 언제든지 호출할 수 있도록 학습에서 만난 것을 축적하여 자신의 지식비축으로 활용해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 셋째, "현대인의 마음으로 고대인의 배를 푸는 법" 을 배운다. 우리는 오늘날의 사회에 살고, 재난에 직면하여, 우리는 한마음 한뜻으로 단결할 것이다. 추함에 직면하여, 그들은 공격하고 채찍질할 것이다. 우리는 함께 노력하여 외부의 굴욕에 저항할 것이다. 사실 이런 사상 감정은 일맥상통하다. 문천상은 외욕에 직면하여 "예로부터 누가 죽지 않고, 댄의 마음을 지키며 청사를 따른다" 고 썼다. 민간의 질고에 직면하여 두보는 "주문주육냄새가 나고, 길은 얼어죽는 뼈가 있다" 고 썼다. 그러므로 우리는 고대 중국어를 배울 때 고대인과 현대인의 감정을 대조하고 연상하는 데 능해야 하며, 고대인의 사상을 헤아려 보고 문어문에 반영된 정수를 정확하게 이해해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 넷째, 교재를 잡고 문언문의 기초를 확고히 다진다. 문어문을 배우려면 반드시 교과서에 나오는 지식점을 파악해야 한다: ① 음음, 다음자, 이독자를 포함한다. ② 의미, 고금의 이의성, 단어 다의성, 품사 활용을 포함한다. ③ 문어문식은 문어문의 특수식과 복문을 포함한다. 다섯째, 문어문을 배우려면 다음과 같은 점을 해야 한다. 첫째, 전반적으로 문장 파악, 문장 주요 내용 이해 둘째, 단락의 이해를 텍스트에 대한 전반적인 파악에 적용한다. 셋째, 구체적인 언어 환경에서는 문맥의 단어를 더 잘 이해할 수 있다. 마지막으로, 처음 세 가지 조건에 기초하여, 문장 심층적인 의미를 더 잘 이해한다. 결론적으로, 만약 네가 평상시의 학습에서 이 몇 가지를 할 수 있다면, 너는 수능을 위한 든든한 기초를 다질 것이다. 어쨌든 너는 많이 읽고, 많이 읽고, 많이 기억해야 한다.
참고 자료:
4. 조금 있다가 문어문으로 야근하는 법
의역
1, "초과 근무" 라고도 합니다. 규정된 시간을 초과하다.
곽모로의' 홍' 제 4 장: "정공대대 2 대는 오후 4 시에 여담을 초대했지만 시간이 초과되어 숙소가 숭덕사로 이동했다."
2. 한동안 잠깐만 기다리세요.
판묵화의 밤: "가게에 앉아 있는 사람이 점점 적어지고, 노숙자가 몇 명밖에 남지 않고, 아직 묵묵히 앉아 있지만, 없을 때는 서로를 바라보고 있다."
확장 데이터
동의어
먼저, 잠깐만요
한동안 아주 짧은 시간.
바킨 "죽은 태양" 나: "그는 단지 잠시 졸았을 뿐이다."
둘째, 잠시 [xy 이순신]
1, 마음껏 즐기세요.
2, 진정, 지연.
3, 순간, 짧은 시간.
빙심' 한 독자에게' 29: "이 색깔은 빠르게 변하고, 은회색과 배백은 갑자기 찬란한 금빛으로 변했다."
4. 오래된 음양가 점술술.
셋째, 시간이 있어요
곧; 한동안.
양모' 청춘의 노래' 제 1 부 제 2 장: "린은 문 밖의 옥계단에 서서 비단옷을 입고 수염을 만지며 잠시 숙고했다."
고전 중국어 1 을 배우는 방법? 문어문은 어떻게 배우나요? 답: 이 문제는 세 마디로 설명할 수 있는 것이 아닙니다.
하지만 배울 만한 방법도 있습니다. 이러한 방법의 요점은 다음과 같습니다. 소리내어 읽고 암송하십시오. 경중완급을 가리다 지식 분류 과학 번역 교육 추리의 훈련. 이 책은 시도해 볼 만한 몇 가지 방법을 제공한다.
2. 어떻게 효율적으로 읽고 암송할 수 있습니까? A: 읽고 암송하려면 과학적 방법을 따라야 한다. 소리내어 읽는 방법에는 두 가지가 있다: ① 리듬에 따라 낭독한다.
문장 내용과 감정을 파악하여 말투와 리듬을 통제함으로써 문장 감정과 스타일을 표현합니다. 비로소 어감을 정확하게 얻을 수 있다.
선생님의 지시에 따라 하는 것이 가장 좋다. ② 빠른 독서.
리드미컬한 독서를 바탕으로 점차 말의 속도를 높여야 하지만, 문장 리듬과 스타일을 마음속에 기억해야 한다. 일반적으로 리듬이 빠를수록 좋다. 이런 방법의 역할은 어감 훈련을 강화하는 것이며, 총복습에서 특히 중요하다.
암송에도 과학적인 방법이 있다. 암송을 연습하기 전에 원문의 내용과 사상을 이해할 수 있도록 반드시 원문을 참고하여 번역문을 자세히 읽어야 한다.
(1) 번역문을 참고하여 원문을 먼저 읽고, 원문을 참고하여 번역문을 읽은 다음, 번역문의 단어와 문장에 따라 상응하는 원문을 회상한다. 여러 번 반복하면서 고역금도 연습하고 고금의 어휘 구법도 비교하면 간단하고 효율적이다.
(2) 원문 내용을 이해하는 기초 위에서 0 으로 반올림하고, 문장 () 를 몇 개의 의미 있는 단락으로 나누고, 그들의 주요 사상을 각각 기억하고, 주요 사상에 따라 세그먼트별로 암송하여 하나씩 격파한다. 이렇게 하는 것의 장점은 원문의 생각과 수준을 명확하게 파악하고 이해와 암송을 결합할 수 있다는 것이다.
(3) 모사 암송은 눈, 입, 손, 마음을 종합적으로 운용하고 모사하면서 읽는 암송 방법이다. "한 번 쓰는 것이 열 번 읽는 것보다 낫다", 익히고, 입버릇을 익히고, 손을 익히고, 마음을 익히게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 너는 문장 등을 외웠을 뿐만 아니라, 너의 이해도 깊어졌다.
(4) 세 개의 긴 자연 단락을 잡으면 세 가지 관건을 잡고 외울 수 있다: 단락의 첫 단어; 단락의 첫 문장과 마지막 문장; 단락의 중심 사상. 이 세 가지를 꽉 잡고 단락을 빨리 읽으면 단락을 빠르게 기억할 수 있다.
많은 수의 단어에 우선 순위를 부여하는 방법은 무엇입니까? 어떻게 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있습니까? A: 어휘는 고전 중국어 학습의 초점입니다. 그 중에서도 고금의 이의와 다의라는 단어, 고금의 변화, 품사 활용 등의 지식이 중점이다.
문맥 이해와 기억을 결합해야 한다. 실어의 학습에서는 분류를 정리하고 이해와 기억을 강화해야 한다.
허사를 공부할 때는 억지로 외워서는 안 된다. 읽기 (특히 소리내어 읽기) 하는 과정에서 이해와 깨달음을 중시해야 한다. 이 책에서 선택한 실사, 허사 및 그 용법은 고대 중국어에서 대표적이며, 그 내재 법칙에 따라 정리하여 구체적인 참고로 삼을 수 있다.
이 책은 또한' 동근합어',' 관련 추론',' 한마디' 등 간단하고 효율적인 방법을 제공한다. 학우들이 일거수일투족을 하고 융통성 있게 운용하기를 바란다. 4. 고유 명사는 종종 독서의 장애물이 되며, 그들은 종종 자신이 고유 명사라는 것을 알지 못한다. 어떻게 해야 할까요? 답: 고유 명사는 종종 인명, 지명, 관원명, 연호, 사찰명, 고대 형벌, 고대 중국어 중 특유한 호칭 등 특종의 고유 명칭을 나타내며 일반적으로 주어나 목적어 (개사 포함) 로 쓰인다.
논리적 추리로 판단하기 어려운 단어를 만나 주어인지 목적어인지 알아보세요. 있다면, 먼저 그것을 고유 명사로 여기고, 문맥에 따라 그것이 어떤 고유 명사인지 판단한다. 반드시 구체적인 뜻을 명확히 할 필요는 없다. 특히 시험을 볼 때는 더욱 그렇다. 고대 중국어의 일부 고유 명사는 이제 더 이상 사용되지 않는다. 예를 들면' 진론' 의' 괭이 (농기구)' 와' 갈고리 삽 (병기)' 이 있다. 우리는 그것들이 어떤 고유 명사인지 알아내기만 하면 된다.
방대한 문학 상식을 어떻게 다룰 수 있습니까? 답: 문어문을 배우는 목적은 언어 지식을 배우고 문어문을 읽을 수 있는 능력을 얻는 것이다. 두 번째는 관련 문화 이념을 파악하는 것이다.
그러므로 우리는 문학 지식의 우선순위를 분명히 해야 한다. 중요한 작가 작품, 문장 내용과 밀접한 관련이 있는 배경, 문학사의 중요한 사건과 현상은 모두 중요하다. 예를 들어 굴원, 사마천, 이백은 중요하고, 고문운동은 중요하고,' 부, 비, 흥' 은 중요하다.
기억을 분류할 수 있다. 문학 상식은 수능의 중점이 아니다.
6. 수능 문어문 시험 문제의 전반적인 특징을 이야기할 수 있습니까? 답: 수능 문어문 명제는 일반적으로 세 가지 원칙, 즉 학습의 원칙을 따른다. 강조된 원칙 능력을 검증하는 원칙. 고찰점은 주로 교재에 나타난 단어와 문장형 중에서 선택하며, 주로 고대 중국어에서 보편적으로 중요한 내용을 고찰한다.
시험 문제는 대부분의 수험생이 읽지 않은 자료를 선택하지만, 시험의 지식과 능력은 교실에 있다. 그래서 교재에 집중해야 한다. 과거 수능 문제를 보면 문어문 독서 문제의 자료는 거의 모두 인물 전기다. 이런 자료는 교재에서 많지 않기 때문에 과외 활동으로 확장해야 한다.
전기 단락의 독서에는 뚜렷한 법칙이 있다. 위의' 문어문 학습 요령' 제 6 점을 참고하세요. 또한, 발전의 관점에서 추리와 서술적인 자료는 미래의 수능시험에서 한자리를 차지할 것이다 (이는 수능 시험지의 질을 높이기 위한 요구 사항이기도 함).
란정집서',' 홍벽부',' Xi 귀성어' 등의 글은 충분히 중시되어야 한다. 질문 유형은 주로 다음과 같습니다: 독서 선택; 문장 번역 명문으로 빈 칸을 메우다.
앞으로 감상과 평가가 늘어날 것으로 보인다. 또한' 고시감상' 주제에 필요한 능력도 문어문과 관련이 있다.
30 분쯤 관련되다. 7. 시험을 볼 때 배우지 못한 지식을 만나면 문제해결장애가 되면 어떻게 합니까? 답: 먼저 이 지식들이 정말로 장애물이 되는지 판단해야 합니다. 모든 의혹이 문제 해결에 영향을 줄 수 있는 것은 아니기 때문입니다.
시험지에 교과서에 없는 지식을 추가하는 것은 수험생의 능력을 시험할 필요가 있다. 하지만 이 지식들은 교과서의 지식과 밀접한 관련이 있다. 다음과 같은 방법을 시도해 볼 수 있습니다. 교과서에 있는 관련 지식을 회상하여 그 대의를 추론할 수 있습니다. 문맥을 근거로 그 대의를 추론하면 (제한된 추측으로 이해할 수 있음), 때로는 문장에서의 문법 기능만 익히면 된다.
8. 참고서를 어떻게 선택하고 사용합니까? 도서 시장에는 많은 참고서가 있다. 책마다 같은 지식에 대해 서로 다른 견해를 갖는 경우가 많으며, 1 차 및 2 차 선택은 다르고, 품질은 들쭉날쭉하다. 너는 표적이 강하고, 우선 순위가 합리적이며, 체계가 명확한 것을 선택해야 한다.
이 기준들을 네가 파악하지 못할 수도 있으니, 그래도 들어라.
6. 문어문은 어떻게 더 빨라요, 가지런한 문장으로 속기를 해서 암송합니까? 문어문에는 구조가 같거나 비슷하고, 어휘가 비슷하다 (예: 쌍문, 비교문). 이 문장들이 주는 느낌은 리듬이 분명하고 우렁차다. 우리는 음성과 리듬에 있어서의 장점을 이용하여 특별히 기억할 수 있다. 기억의 효과는 다른 내용과 섞이는 것보다 훨씬 낫다. (존 F. 케네디, 언어명언) 예를 들어 \ "Zou \" 는: "아내와 아름다움, 나 개인; 첩의 아름다움은 나를 두려워한다. 손님의 아름다움은 나다, 나는 내 물건을 원한다. 클릭합니다 "신하의 아내는 사신이고, 신하의 첩은 신하를 두려워하고, 신하의 손님은 신하를 원하는 것은 모두 서공에서 아름답다." "오늘날 땅은 천리 떨어진 곳에 120 개 도시가 있다. 궁녀는 모두 사왕이고, 조신도 왕을 두려워하지 않는다. 그들은 모두 왕이 네 국경 안에 있기를 바란다. 클릭합니다 \ "공식 사람들, 내 얼굴을 찌를 수 있는 사람, 보상; 편지를 써서 나를 훈계하는 사람은 중간에 반드시 상이 있을 것이다. 도시를 비방할 수 있는 자는 내 귀를 듣고 상을 받을 것이다. " 이렇게 기억할 수 있는 곳이 몇 군데 있다.
둘째, 관련 유사 문장의 유사점과 차이점을 비교하여 속기와 암송을 한다. 문어문에는 내용이 관련이 있고 형식이 다른 문장이 있다. 우리는 차이를 찾아 별도로 기억할 수 있다. 예를 들어, \ "Zou \" 첫 번째 단락, Zou 의 금기 와 아내 의 몇 마디 는 미국과 대답 을 물었다. 그것들의 뜻은 기본적으로 같지만, 방식은 다르다. 비교를 통해, 우리는 그들의 차이점을 빠르게 발견할 수 있다. 조기의 세 가지 문제, 첫 번째와 두 번째 모두' ... 이것은 ...' 와 달리, 두 번째 문장은 첫 번째 문장보다' 성북' 이 적다. 세 번째 문장은 현대 중국어와 같은 문장을 사용한다: "... 또는 ...". 세 사람의 대답에서 처첩들은 모두' 허찬공이 어떻게 군처럼 아름다운가' 라는 반문문을 사용했지만, 비는 고의가 아니라' 군이 아름답다' 는 말이 적었고, 손님의 대답은 순전히 얼버무리기 때문에 일반적인 부정문' 서공이 군미보다 못하다' 는 말을 사용했다. 차이를 구별하면 기억이 자연히 훨씬 편리해진다.
또한, 첫 번째 요점에 언급된 문장은 용어에도 약간의 차이가 있는데, 이러한 차이를 구분하는 것도 우리의 기억에 도움이 될 것이다.
셋째, 중간 단락을 공고히 한다. 심리학의 관점에서, 사람들은 눈에 띄는 위치에 있는 것을 기억하기 쉽지만, 눈에 띄지 않는 위치에 있는 것에 깊은 인상을 주기 어렵다. 문장 한 편의 경우, 첫 번째와 두 번째 단락은 두드러진 단락이다. 평균 에너지 분포의 경우, 우리는 상대적으로 견고하다는 것을 기억하지만, 중간 단락은 전후의 간섭으로 인해 효과가 좋지 않다. 우리는 중간 단락을 꺼내서 문장 전체를 다 외운 후에 전문적으로 외울 수 있다. 이렇게 하면 암기의 약한 부분을 강화할 수 있다. 만약 거꾸로 외울 수 없다면 최소한' 거꾸로 흐르는 것' 이 될 수 있다.
넷째, 단락의 시작과 끝을 외우는 로고와 전환어. 문어문을 암송하다 보니 풍부한 어감이 부족해 내용에 대한 이해가 부족해 모든 단락을 외워보자. 하지만 우리가 한 단락에서 다른 단락으로 넘어갈 때 항상 다음 단락의 시작 부분을 잊는다는 것은 정말 안타까운 일이다. 그리고 수업시간에 끼우면 장면이 어색할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 이 문제에 대한 해결책이 있습니까? 물론 있습니다. 즉, 각 단락을 외운 후 각 단락의 시작과 끝에 있는 문장을 꿰어 전체 텍스트의 틀을 형성하는 것이다. Zou 의 문장 들어, 우리는 그런 "이상한 프레임" 을 설정할 수 있습니다: "Zou 지 8 피트 이상 수리 해야 합니다 ..." 나에 게 서 뭔가를 얻을 싶어요. 그래서 나는 조정에 가서 위왕을 뵈러 갔는데 ... 국왕은 아주 좋은 보호를 받았다. 왕은 ... 아무도 들어갈 수 없다고 말했다. 연, 조, 한, 위 ... 법원을 물리쳤다. " 이 프레임을 전문적으로 외운 다음 전문을 외울 때 상하단락이 끊어지지 않고 숨이 막힌다.
다섯째, 골자를 이용해 외울 내용을 제시한다. 속담에' 요령' 이라는 말이 있는데, 개요는 기억과 힌트를 강화하고 내용을 암송하는 데 큰 도움이 된다. 예를 들어, 우리가 조우의 내용을' 아침상미-저녁사미-풍자왕-가훈' 으로 정련하면, 우리가 암송할 때 생각을 빨리 정리할 수 있을 뿐만 아니라, 암송을 시도할 때 밝은 단서가 되어 우리의 사유가 다음 내용으로 바뀌게 하는 것은 확실히 기억과 암송의 효율을 크게 높일 수 있다.
7. 고대 한어를 어떻게 배우느냐에 따라 많이 외운다. 사실 중국고시는 매우 아름답다. 많이 보면 자연스럽게 감동점을 알게 되고, 많은 이치를 이해할 수 있다. 책을 많이 읽는 것은 나쁜 일이 아니다. 고대 중국어는 현대 중국어의 의미 (특히 선생님이 강조하는 단어들) 를 기억해야 한다. 너는 산벽자의 표기법을 기억해야 한다. 그러므로 고문은 두 번 써야지, 그저 보기만 해서는 안 된다. 이렇게 하면 글자의 문제를 해결할 수 있다. 그것이 바로 문장의 문제이다. 선생님이 강조한 명문은 꼭 외워야 한다. 이것은 가장 기본적이지만, 충분하지 않다. 중점 단락은 외워야 한다. 심지어' 왕텐정서' 와 같은 매우 중요한 본문들도 외울 것을 제안한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 중요한 단락이 너무 많기 때문에 전체적인 인상을 갖는 것이 좋다. (만약 네가 정말 힘들지 않다고 느낀다면, 반드시 처음 두 가지 요구 사항인 명문과 명단을 해야 한다.)
고문독서에 관해서는, 이것은 확실히 축적과 이해의 문제이다. 많이 보면 고문에 많이 쓰이는 단어들이 무슨 뜻인지 알 수 있기 때문에 대의를 보는 것은 문제가 되지 않는다. 중점 고문독독에서 흔히 생소한 글자들이 한두 마디 말 속에 나타나 이해하기 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 만약 고문을 많이 보고 이 두 글자의 문제만 해결한다면, 좀 작은 문제가 될 것이다. (나는 단지 시험을 겨냥했을 뿐, 독서의 관점에서 고시를 많이 읽는 것은 여전히 격려가 된다.) 그래서 이해와 추측이 중요하다. 물론, 만약 당신이 고서에 정통하고 고문독서 문제를 많이 해본다면, 어감이 좀 있어야 합니다. 제목은 선택 옵션입니다. (당신이 아닌지 모르겠습니다.) 너는 선택에서 어느 것이 더 합리적인지 추측할 수 있다. 책을 많이 읽고 선생님이 좋아하는 작문 형식을 분석하다. 선생님은 문학 작품, 배비 등을 좋아하고 창의적이고 좋습니다. 부정적이거나 반동적인 발언을 쓰지 마라.
또한 책을 많이 읽고' 전통적 의미' 선생님이 감상하는 유형을 많이 봐야 한다. 또한 Reader 읽기를 추천한다. 좋은 문장 들이 많아 자신의 작문 능력을 단련할 수 있을 뿐만 아니라 글쓰기 소재도 쌓을 수 있다. (많은 예, 유명인명언, 유명인 일화, 철리 등이 있다. ). 마지막으로 작문을 할 때 고대 인용문을 적절히 사용할 수 있고, 주의하고, 적절하고 합리적이다. 무뚝뚝하게 긁어모으면 안 된다. (고시와 명언을 많이 쓰면 선생님은 네가 책을 많이 읽었다고 생각하실 것이다. ᄏ 물론, 주제의 의미를 이해하는 것도 중요하다, 설령 네가 문장 를 이해한다고 해도. 객관식 문제는 일반적으로 병음부터 시작하는데, 이것은 기본기이다. 많이 읽고 많이 외워라! 저는 오자를 거의 쓰지 않아서 힘들지 않아요 ~ 복습자료에서 요약해서 실수하기 쉬운 단어를 보라고 건의합니다. 어떤 것은 글씨체가 실수하기 쉽고, 어떤 것은 발음이 실수하기 쉬우며, 어떤 것은 성어가 실수하기 쉽다는 것입니다. 이것들은 모두 벼락치기의 노력이다. 가장 완벽한 것은 평소에 많이 읽고 축적하는 것이다. 만약 충분한 시간 (고 1 고 2) 이 있다면 고 3 의 복습 자료를 다 읽는 것이다. 게다가, 다시 패러디에 대해 이야기하자. 이런 유형의 화제는 그다지 흔하지 않다. 사실 제목 요구는 1 에 불과하다. 일리가 있다.. 2. 너무 이해하기 어렵지 마세요. (당신은 채점 선생님의 이해력을 시험하고 있습니까? ) 3. 제목 요구 사항을 충족시키는 것이 가장 중요한 포인트입니다. 두 배, 평행을 원하면 평행을 이룬다 ... 4 ... 앞의 기초 위에 약간의 풍부한 상상력이 있다면 약간의 문채와 아름다운 문장을 얻을 수 있다 ~ ~ 이것은 나의 개인적인 경험 총결산 (100% 오리지널) 과 그 성질이다 많은 명작은 정말 고전적이어서 많은 젊은이들이 생각하는 것처럼 진부하거나 이해하기 어렵지 않다. 그런 다음 평소에 오자를 적게 쓰는 것에 주의하여 시험이 좀 쉬워질 것이다. 요컨대 너에게 도움이 되기를 바라며, 네가 국어를 잘 배울 수 있기를 바란다. (만약 네가 고등학생이라면, 국어는 여전히 중요한 학과이다.) 행운을 빈다. 。